幼儿园大班健康详案:胖国王和瘦皇后
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幼儿园大班健康详案 胖国王和瘦皇后 活动由来 胖国王 和 瘦皇后 是一套图画书 胖国王 讲述了国 王不爱运动 爱吃零食 爱吃鸡腿 汉堡等食品 结果身体太胖了 给生活带来了很多的不便 瘦皇后 讲的是皇后天天担心国王的 身体 心情不好 结果越来越瘦 经常晕倒生病 后来他们通过公 主 厨师和大臣的帮助及自己的努力 变得越来越健康 根据这套 图画书 教师们创编表演了童话剧 胖国王和瘦皇后 幼儿对此非 常感兴趣 回到班上后还在模仿剧中的人物 联想到班上幼儿体格 生长偏离问题较大 全班35名幼儿中有7名肥胖儿 3名体弱儿 我 们开展了此系列健康教育主题活动 活动目标 1 喜欢参加音乐剧表演活动 敢于表现自我 2 能够主动参与体育锻炼 注意饮食习惯 学习调整自己的情 绪情感 3 逐步形成集体观念 任务意识及不怕困难的良好品质 一 阅读图画书 活动目标 1 理解图画书 胖国王 和 瘦皇后 的故事内容 2 引导幼儿结合生活实际思考问题 解决问题 活动准备 1 图画书 胖国王 和 瘦皇后 幼儿记录讨论结果用的纸 和笔 2 幼儿对图画书 胖国王 和 瘦皇后 的故事内容有一定的 了解 活动过程 1 阅读图画书 教师阅读 胖国王 和 瘦皇后 引导幼儿用自己的动作表 达出书的名字 2 提出问题 胖国王为什么会变得这么胖 瘦皇后为什么会晕倒 3 分组讨论 国王和皇后的身体不健康 急坏了公主 大臣和厨师 他们都 想出了什么办法呢 你还有什么好办法吗 幼儿自由分组进行讨论 记录结果 4 分享交流 每组请一名幼儿汇报讨论结果 其余幼儿作适当补充 5 教师总结 活动延伸 区域活动中 引导幼儿根据故事内容自制图书 胖国王和瘦皇 后 反思与效果 分组讨论是活动的重要一环 不仅要引导幼儿理解书中内容 还要鼓励幼儿结合自己的生活实际想出多种办法帮助胖国王和瘦皇 后 同时引导幼儿正确对待体格生长偏离幼儿 为活动的深入做好 铺垫 二 角色竞争 活动目标 1 激发幼儿的表演兴趣 引导幼儿积极参与表演 2 增强幼儿的竞争意识 3 培养幼儿想办法解决问题的能力 活动准备 1 教师表演的童话剧 胖国王和瘦皇后 的录像 2 关于剧中五个人物的五张报名表 活动过程 1 观看教师表演的童话剧录像 激发幼儿的表演兴趣 2 说一说剧中有几个角色 你最喜欢哪个角色 为什么 3 解决大家都想参加表演的问题 分组报名竞争 重点进行主要角色胖国王和瘦皇后的竞争 使肥胖儿和体弱儿愿意 参与报名竞争 勇于挑战自己 4 分组填写报名表 活动延伸 过渡环节学习相关歌曲 引导幼儿结合生活实际创编动作 反思与效果 全班35名幼儿都报名参与了演出活动 既保护了幼儿的表演兴 趣 又便于活动的全面开展 通过竞争 肥胖儿自然去了胖国王组 体弱儿也去了瘦皇后组 他们都为自己能够竞争到剧中的主角 挑战高难度的表演而自豪 三 健康计划 活动目标 1 引导幼儿学习剧中 人物不怕困难的精神 坚持改正自己的 不良习惯 2 增强幼儿做事的计划性和目的性 活动准备 1 幼儿有做计划的经验 2 便于各角色组粘贴健康计划的环境 活动过程 1 回顾剧中主要人物胖国王和瘦皇后 说说他们在身体不健康 时是怎么做的 引导幼儿学习他们坚持改变不良习惯 不怕困难的 精神 2 结合生活实际说说自己有哪些影响健康的不良习惯及改进方 法 3 根据改进方法制定自己的健康计划 离园带回家 4 各角色组根据个人的健康计划制定小组计划 粘贴在主题环 境中 活动延伸 各角色组在一日生活中按计划实施健康活动大比拼 家长在家 督促幼儿实施个人健康计划 反思与效果 胖国王 在大家的建议下决定不再吃零食 按照自己的计划 坚持运动 不会跳绳 他们认真地向别人学习 这次跳了一个 下 次的目标就升为两个 孩子们之间还自觉地开始了比赛 看谁能坚 持 不怕累 看到有人要放弃时 大臣 们便会在旁边加以鼓励 瘦皇后 在 公主 的帮助下建立了 快乐心情小屋 让心情 不好的小朋友去说悄悄话 听音乐 唱歌等 厨师 们则在进餐过程中坚持为 胖国王 先盛一碗汤 鼓励 瘦皇后 不剩菜 不挑食 这样 角色扮演与生活实际有机结合 真正起到了潜移默化的效果 四 准备道具 活动目标 1 学习用统计的方法记录讨论结果 2 分工合作制作道具 体会其中的乐趣 3 提高幼儿自主解决问题的能力 活动准备 音乐剧 小熊请客 的录像 活动过程 1 观看音乐剧 小熊请客 的录像 对比区分音乐剧与童话故 事剧在道具准备上的区别 2 分角色组讨论各组需要准备哪些道具 统计数量并记录 3 根据讨论结果进行道具制作的任务分工 4 分组进行道具制作 活动延伸 道具制作需要的时间较长 可以在区域活动或过渡环节继续 反思与效果 在制作道具的过程中 幼儿不仅自然而然地进行了分工合作 还学会了想办法解决问题 活动的自主性明显增强 五 动作改进 活动目标 1 在活动中通过讨论使幼儿发现表演过程中存在的问题 并想 办法解决 形成初步的责任感 2 支持 鼓励幼儿大胆尝试改进动作 充分体验自主解决问题 的乐趣 活动准备 1 幼儿集体排练的音乐剧 胖国王和瘦皇后 的录像 2 记录用的纸和笔 表演 胖国王和瘦皇后 的相关音乐及头 饰 活动过程 1 观看音乐剧 胖国王和瘦皇后 的排练录像 2 集体讨论 各组的表演在动作上还存在什么问题 怎么改进 3 针对讨论中发现的问题及改进方法 有目的地进行分组练习 4 幼儿运用部分道具二次集体排练录像 反思与效果 参与表演的人数较多 各角色组在动作上存在的问题较大 为 了解决这些问题 幼儿想出了先左后右 做标记 看指挥等多种方 法 经过实践效果非常显著 说明幼儿自主解决问题的能力发展迅 速 六 制作城堡 活动目标 1 培养幼儿收集学习资料的习惯及方法 2 引导幼儿从多个角度去思考问题 解决问题 活动准备 幼儿收集的各种城堡图片 活动过程 1 明确任务 制作表演背景 一城堡 2 欣赏幼儿自已收集到的各种城堡图片 丰富感知经验 3 设计自己满意的城堡 提醒幼儿可以单独设计 也可以合作 设计 4 讨论 这些漂亮的城堡可以怎样去制作 引导幼儿通过粘贴 拼插 绘画 泥工等多种途径制作 5 作品布置 营造演出氛围 活动延伸 与区域活动相结合开展活动 反思与效果 幼儿通过多种途径收集到很多关于城堡的图片 并通过多种方 法制作了各种城堡背景 矮的有十几厘米 高的有一米多 充分显 示了他们的创造力 七 演出啦 活动目标 1 培养幼儿当众大胆表现的能力 2 体验成功的快乐 增强自信 活动准备 1 幼儿有制作宣传海报和邀请函的经验 活动过程 1 制作演出宣传海报并粘贴 2 分组向各班 各办公室 门房 厨房等发放邀请函 3 演出音乐剧 胖国王和瘦皇后 1 主持人报幕 2 正式演出 4 演员分组自我介绍及谢幕 反思与效果 由于演出前幼儿做了充分准备 竞选主持人 制作宣传海报 邀请函 布置剧场等 所以演出非常成功 台上他们举手投足间的 专注与自信更是迎来了阵阵掌声 活动反思 胖国王和瘦皇后 这个主题活动持续了两个月之久 幼儿的 健康活动计划贯穿于一日生活 相关主题活动的开展持续不断 全 班35名幼儿全部积极参与 活动兴趣从始至终都没减退 整个活动中 幼儿一直是活动的主人 教师只是幼儿活动的支持者与引导者 通过这个系列活动 不爱运动的肥胖儿对运动有了直接的动机和动 力 运动兴趣越来越浓厚 挑食的体弱儿在大家的鼓励下也有了进步 孩子们学会了一些运动技能 学会了与人交往 学会了克服困难 整个活动过程 教师的外部促进自然而然地转变为幼儿的主动发展 活动效果非常好 市 区石园北区幼儿园 张宝清 田明璇- 配套讲稿:
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- 幼儿园大班 健康 国王 皇后
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