自然环境

1、演讲稿/环保演讲稿 20XX年环保演讲稿：让我们来保护自然环境 尊敬的各位评委、朋友们：大家好!在我的记忆中，总有人向我描绘着一幅美丽的画面。就是满眼的绿色，一浪接一浪的松涛，置身五颜六色的野花的海洋里，可以一边吃野果一边听布谷鸟唱歌，小路上才用溪水洗去疲劳的村民，时不时合着鸟的声音，说一句“老倌好过”。这是多么美丽的世界呀，如今却只能在遥远的记忆里。如果要我们选择，我坚信，所有的人都向往这个环境。然而，我们现在面对的却是一个缺少呵护，不适宜居住的环境。这是一个被严重透支，无法长久生存的环境。这是一个惨。

2、条据书信/倡议书 “保护自然环境、共建绿色校园”倡议书 老师们、同学们：绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。当你背着书包踏进校园时；当你在球场上挥汗如雨的拚搏了一节课后,坐在校园休息时；当你课后漫步在校园时；你可曾想到为了让同学们能有一个良好的学习环境，学校在这方面花了多少心思？投入了多少财力？校园环境建设是我们必须直面的问题.当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上。

3、第六章认识区域:位置与分布,第一节东北地区的地理位置与自然环境,一,二,一,二,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6。

4、第4课时 对流层大气的受热过程,【考试标准】 大气环境 对流层大气的受热过程：(1)大气的垂直分层(a)；(2)大气对太阳辐射的削弱作用(b)；(3)大气对地面的保温作用(b)；(4)影响地面获得太阳辐射大小的主要因素(b)。,1大气的垂直分层(a),2大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温作用(b),3影响地面获得太阳辐射大小的主要因素(b) (1)纬度因素：太阳辐射从低纬向高纬 。 (2)下垫面因素：影响吸收和反射的太阳辐射比例。 (3)其他因素：其中 的影响最大。,递减,气象因素。

5、自然环境中的物质运动和能量交换,第二节 地球表面形态 内力作用与地表形态（一）,1,1、岩石按成因可分为岩浆岩、 、 三类。,知识回顾,自主学习,2、读图回答,（1）循环物质名称： A 、B 、 C 、D 。,（2）转化作用, 。,（每空一分，共十分, 10月18日、地壳物质组成与循环）,变质岩,沉积岩,岩浆,岩浆岩,变质岩,沉积岩,冷却凝固,外力作用,变质作用,高温重熔,2,预习新知,自主学习,预习完成预习题组,仔细认真，独立完成,3,多姿多彩的地表形态,如此陡峭的山峰上为何会有古塔，还有常年居住过的寺庙遗迹？,4,多姿多彩的地表形态,珠穆朗玛峰,鹦鹉。

6、章末优化总结,第四章 自然环境对人类活动的影响,1,2,3,1影响城市区位的因素,4,注意：热带地区城市可以分布在高原上，以避开湿热或干热的平原、谷地地区。,5,2铁路、公路建设的区位因素及其影响,6,7,8,(2011高考江苏单科)图甲为我国某城市建成区示意图，图乙为该城市3个年份不同方向的建成区面积图。读图回答问题。,9,(1)1988年以来，该城市建成区的主要扩展方向为________、________和________，影响其扩展的主要因素有__________。 (2)M区为该城市的重化工园区，其布局理由是__________________________________________________________。

7、专题九 自然环境对人类活动的影响,1,专题九 考情报告,2,专题九 考情分析预测,3,专题九 考情分析预测,4,专题九 知识网络构建,5,专题九 重点要点探究, 探究点一 全球气候变化的影响及对策,1全球气候变暖的人为原因 人类活动排入大气中的二氧化碳能强烈地吸收地面放出的红外线长波辐射，使气温升高。大气中的二氧化碳浓度不断增加而且呈越来越快趋势的主要原因：一是燃烧矿物燃料，向大气中排放大量的二氧化碳；二是毁林，特别是热带雨林的破坏(森林能吸收大气中的二氧化碳)。 2对未来的预测 科学家推测，到2100年，因极地冰川的大量融化，海。

8、专题九 考情报告,1,专题九 考情分析预测,2,专题九 考情分析预测,3,专题九 知识网络构建,4,专题九 重点要点探究, 探究点一 全球气候变化的影响及对策,1全球气候变暖的人为原因 人类活动排入大气中的二氧化碳能强烈地吸收地面放出的红外线长波辐射，使气温升高。大气中的二氧化碳浓度不断增加而且呈越来越快趋势的主要原因：一是燃烧矿物燃料，向大气中排放大量的二氧化碳；二是毁林，特别是热带雨林的破坏(森林能吸收大气中的二氧化碳)。 2对未来的预测 科学家推测，到2100年，因极地冰川的大量融化，海平面可能上升988厘米。,5,专题九 重。

9、1.2 自然环境和人类活动的区域差异,1,不同区域,纬度位置,海陆位置,地形,不同,气候,地貌,水文,植被,土壤,差异,经济,社会,文化,自然环境的区域差异,人类活动的区域差异,对自然环境施加的影响不同,成因,2,区域差异比较的一般步骤,（1）比较地理位置 包括经纬度位置、海陆位置,（2）比较自然地理环境 包括地形、气候、植被、水文、矿产资源等,（3）比较人文地理环境 包括政策、历史文化传统、农业发展水平、工业发展水平、城市化水平、社会风气、劳动力状况、社会发展状况等。,3,二、区域差异的比较 以日本和英国为例,1、自然环境的比较 （1）。

10、自然环境描写的作用,1,自然环境人物活动的具体场景，包括地点、气候、时间、景色、场面,2,解 题,1、找到环境描写的具体语句、分析特点 2、找到分析环境描写作用的思维角度：环境本身、人物、情节、主题等 3、组织语言，规范答案。,3,一、环境本身,、交代故事发生的时间或地点 无论我醒得多早，这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了。 清风从阿伊偑特里山巍峨的峰顶簌簌吹来，微微地拂动着我窗前浓密的树叶，树叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡的美感。乌米,暗示社会环境，如背景、习俗、思想观点以及人。

11、区域规划,1,第二章 区域环境基础分析,第一节 自然资源与区域发展 第二节 自然环境与区域发展 第三节 区域自然资源与生态环境保护,2,第一节 自然资源与区域发展,3,4,1、自然资源的概念及分类 自然资源：指存在于自然界，能被人类利用并产生经济或社会价值的自然条件、或自然环境要素 联合国环境规划署将其定义为：在一定的时间、地点条件下，能够产生经济价值，以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。,5,对自然资源概念的理解： 自然资源专指在当前技术经济条件下可以被人类利用的自然环境因素； 是个相对概念，随着社会生产力水。

12、阶段一,阶段二,阶段三,大团空气,冷气团和暖气团,冷暖气团,冷锋,暖锋,教材整理1 锋面系统与天气,升高,大风,降温,下降,上升,连续,性降水,外围,中心,逆时针,顺时针,辐合上升,阴雨天气,中心,外围,顺时针,逆时针,下沉辐散,晴朗天气,最低,暖锋,冷锋,云、雨、雪,大风降温,中纬地区,锋面系统与天气,低气压、高气压系统与天气,锋面气旋系统示意。

13、成才之路 地理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,湘教版 必修1,自然环境中的物质运动和能量交换,第二章,1.1.1 集合的概念,知识总结,第二章,1.1.1 集合的概念,一、大气逆温现象 在对流层中，气温是随着海拔的升高而逐渐降低的，但在某些特殊的情况下，对流层气温会出现下列情况： 海拔上升，气温升高；海拔上升1000米，气温下降幅度不到6，这就是逆温现象。如图所示：图中甲地属情况，乙、丙、丁三地属情况。,1逆温的形成原因 (1)辐射逆温：在晴朗无云或少云的夜间，地面辐射迅速减弱，使贴近地面的大气层也随之降温，离地面愈近，降温愈快，。

14、全部位于北极圈内,大部分位于南极圈内,以海洋为主,以陆地为主,寒冷,酷寒、干燥、烈风,因纽 特人、拉普 人,无固定居民,北极熊,企鹅,黄河站,长城站、 中山站、 昆仑站、 泰山站,对比两极地区：,复习巩固,北极狐,1.知道日本的地理位置和领土组成； 2.掌握日本的地形和气候特点，能解释 日本多火山、地震的原因； 3.了解日本的文化。,2019/11/6,4,1、日本的地理位置？ 2、日本的领土组成？ 3、日本的地形特点？ 4、日本的气候特点？ 5、日本的文化特色？（P74） 6、完成P69活动题。,自学指导,自读课本P69-70，完成：（5分钟）,2019/11/6,5,自。

15、第二节 全球气候变化对人类活动的影响,考点 全球气候变化 【核心知识通关】 1.全球气候变化：,冷暖干湿,寒冷,上升,增多,减少,升高,2.全球气候变暖： (1)原因。 自然原因：地球处于_____期，气温呈上升趋势。 人为原因： a.人类活动向大气中排放大量_________等温室气体，大气中的二氧化碳总量增多。 b.大面积砍伐_____，导致二氧化碳吸收量减少，大气中二氧化碳浓度增大。,温暖,二氧化碳,森林,(2)影响。,开发利用自然资源,自然资源,生态系统,农业,牧业,某些疾病的流行,(3)应对措施。 减少温室气体的排放：使用清洁能源；防止森林火 灾；减。