一年级语文下册

1、蚂蚁,和,蝈蝈,22,gu yn ling sh sh chng gu cn shn 蝈 运 粮 食 傻 乘 刮 藏 饿 神 xi bi l hn gu yu dng lng 夏 背 拉 汗 瓜 由 洞 冷,蝈 运 粮 食 傻 乘 刮 藏 饿 神 夏 背 拉 汗 瓜 由 洞 冷,我会读,傻瓜 粮食 乘凉 自由自在 睡觉 过冬 神气 又冷又饿 夏天 洞里 背拉 满头大汗,我会读,首冬相连点点无,+,=,扌,立,干,氵,+,+,我会做,xi tin,hn shu,bi bo,l ch,背,夏,天,汗,水,包,拉,车,我会做,背,冬 （ ） 干 （ ） （ ） 位 （ ）,夏 （ ） 汗 （ ） （ ） 拉 （ ）,夏天真热。,有的 （ ），有的( )，,夏天真热。

2、21,21.小松鼠找花生果果,小朋友们，今天我要找一样东西，你们能帮我找找吗？,猜谜语：,麻屋子，红帐子。 里面有个白胖子。,hn,yn,zh,y,sng,gu,dng,y,松,果,很,冬,以,直,言,语,松,果,很,冬,以,直,言,语,绿油油 结果 自言自语 黄灿灿 奇怪 睁大眼睛,小松鼠，很可爱。 一直不言不语把果采， 不怕冬天以后寒风来。,红色的生字多读几遍哟！,大家好！ 我是小松鼠。,大家好！ 我是小蚯蚓。,哇！真好看！,我,我会读：,树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。,这是什么呀?,这是花生。,小松鼠很高兴,他想,等花生结了果,我就去。

3、23 小松树和大松树,猜谜语： 皮肉粗糙手拿针，悬崖峭壁扎下根。 昂首挺立傲风雪，春夏秋冬四季青。 谜底（松树）,k wi yun m tu 一棵 喂 很远 摸着 托起来 hi b bo bi zi ne hu d 孩子 伯 伯 被 子 你呢 回 答,你呢,很远,回答,一棵,托起来,喂,伯伯,被子,摸着,孩子,1. “ 喂，朋友，你看/我长得多高哇！” 2.“我能看到/很远很远的地方，你呢?” 3.风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”,我会读,1. “ 喂，朋友，你看/我长得多高哇！” 2.“我能看到/很远很远的地方，你呢?”。

4、春天来了，山也青青，树也青青。春雨过后，梨花洁白，桃花粉红。迎着春风，在春光里走走，你会惊喜地发现：世界多美呀！,单元导语,2、小树谣,yo,谣：歌谣,学习目标,1.认识课文生字。 2.朗读并背诵课文。 3.爱护小树，热爱大自然。,yo yo y 谣 摇 芽 zho hun chn wn nun 召 唤 唱 歌 温 暖,摇动,dn kun do 等待 狂风 吹倒,一片竹林，土下寸金,人到了左边,兽王,小树谣,小树 在春风里摇，,nn y 绿 了 嫩 芽， sh sho 绿 了 树 梢。,小树 在春风里摇，,hu ru 红 了 花 蕊， hu bo 红 了 花 苞。,它召唤来 爱唱歌的小鸟， 对它说：,“等我长成。

5、嫩芽、树梢、花苞 召唤、狂风、温暖 摇摆、等待,小树谣、吹不倒,同音字：,yo,摇,谣,（摇摆）,（歌谣）,chng,du,y,hng,t,jin,多音字：,倒,do,do,（倒下）,（倒立）,间,jin,jin,（中间）,（黑白相间）,近义词：,摇,摆,筑,建,（zh）,嫰,鲜,温暖,温馨,（xn）,反义词：,嫰,老,温暖,寒冷,词语搭配：,温暖的巢,温暖的阳光,温暖的春风,温暖的话语,成（成为）（成功）（成语）,对（对方）（对比）（对错）,叶（树叶）（红叶）（绿叶）,红（红花）（红星）（红色）,它（它们）（它的）,间（时间）（中间）（房间。

6、2、小树谣,yo,谣：歌谣,小树谣,小树 在春风里摇，,nn y 绿 了 嫩 芽， sh sho 绿 了 树 梢。,小树 在春风里摇，,hu ru 红 了 花 蕊， hu bo 红 了 花 苞。,它召唤来 爱唱歌的小鸟， 对它说：,“等我长成大树， 狂风来了 也吹不倒。,你就在 我的枝叶间 筑温暖的巢。”,小鸟会对小树说什么呢？,请你来选一选,zho召唤 chn唱歌 kun狂风zo chn un wn温 lun暖 dn等待 un nun dn,yo yo y 谣 摇 芽 zho hun chn wn nun 召 唤 唱 歌 温 暖,(摇动),dn kun do 等 待 狂 风 吹 倒。

7、元宵节 教学内容：“元宵节”为主题，两篇主体课文和一片自读课文，安排了识字、写字等基础知识的学习，设计了笔顺指导、扩词、造句、积累偏旁及口语交际等语文活动。 教学目标：1。认字25个，写字16个。 2复。

8、看花灯 姓名 年级及科目 一年级 语文 工作单位 课题 看花灯 学 习 目 标 知识与能力：掌握本课生字，有感情的朗读课文。了解“元宵节”，能说出课文中花灯的名字。 过程与方法：培养学生的自学能力和小组合作意识。

9、10 尖 尖 的 草 帽 （背诵课文） 下过一阵雨以后， 太阳又出来了。 我看见一只蜻蜓在阳光里飞翔 。它的翅膀亮得像镀上了一层金子 。 我眯着眼睛看着它飞来飞去 。 它一点儿也不怕我 。它追着我飞 。我好像还听。

10、这儿真好教案 教学目标： （1）、能正确、流利、有感情地朗读课文，培养观察，想象和朗读能力。 （2）、认识9个生字，2个偏旁，两条绿线内的生字只读不写。 （3）、通过品读词句，创设情境，进行语言训练，了解。

11、世界多美呀 教学 目标 1.能正确、流利地朗读课文。 2.学会本课9个生字，并能正确、美观地书写，理解由生字组成的词语。认识2个偏旁。 3两条绿线内的5个字只识不写。 教学 重点 1能正确、流利地朗读课文。 2采。

12、2雨点 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，了解一点水的变化常识，激发学生观察、认识自然现象的兴趣。 3、学会本课生字，二类字只识不写。 教学重点：能正。

13、蚂蚁和蝈蝈 教材简析：本文是一篇童话故事，讲的是蚂蚁由 于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又 饿，再也神气不起来了。 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课8个生字。

14、3、小 池 塘 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课6个生字，两条绿线内的6个字只识不写，认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、感受春天到来时小池塘的明雨丽，激发学生对大自然。

15、春天的手 一、教案背景： 1、面向学生： 小学一年级 学科：语文 2、课时：1 3、学生课前准备： （1）、初读了解大意，划分小节。 （2）、学会生字词，读准字音，理解词语。 二、教学课题： 这首儿歌通篇以拟人的。