物理化学

1、1 -西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教(网教/成教) 专业：化学教育 2017 年 12 月课程名称【编号】：物理化学【0129】 A 卷大作业 满分：100 分要求：1、第 1，2 题选做一题，第 3，4，5 题必做 2、每小题 25 分，共 100 分1已知反应：H 2 (g,p,25)+(1/2)O 2 (g,p,25) H2O (g,p,25) 的 rG =-228.37 kJmol-1，又知 H2O(l)在 25时的标准摩尔生成吉布斯自由能mfG =-236.94 kJmol-1。求 25时水的饱和蒸气压（水蒸气设为理想气体,并认为 Gm(l)与压力无关） 。21mol 单原子分子理想气体经过一个绝热不可逆过程到达终态，该终态。

2、物理化学教研组工作总结本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化学科的特点，全面推行素质教育思想。加强对理化课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作，使我校的理化生教学水平不断提高。一、积极参与新课改老师认真学习了新课标，从中体会了课改的方向，更准确的把握新教材。把新课标中的理念和要求能运用在物理，化学，生物的课堂教学。

3、物理化学实验 Experiments in Physical Chemistry,公开课,1,实验课注意事项,实验前 对实验内容及相关参考资料仔细阅读，做好预习报告。 实验过程中要注意爱护公物，注意安全，严格按照相关仪器的操作规程进行操作。记录好实验数据，不得随意涂改实验数据。 实验报告 一定要仔细讨论实验过程中遇到的问题并对误差来源进行分析。,2,1.3.1 有关数据处理的基本概念,1.3 误差分析和数据处理,1.3.2 误差分析,1.3.3 实验数据处理,3,在实验中，任何一种测量结果总是不可避免地会有一定的误差（或者说偏差）。 表示测量结果的可靠程度。 选择最合适。

4、______________________________________________________________________________________________________________物理化学电子教案（上册）2012-2013学年第一学期主讲教师：赵丽娜工作单位：化学学院-可编辑修改-物理化学电子教案（上册）学期教学内容目录学期教学内容目录I课程基本信息III绪 论1第一章 气体的PVT关系41-1 理想气体状态方程41-2 理想气体混合物51-3 气体的液化及临界参数61-4 真实气体状态方程7第二章 热力学第一定律82-1 热力学基本概念82-2 热力学第一定律112-3 恒容及定恒压下的热 焓132-4 热容 恒容变温过程 恒压。

5、工作报告/实验报告 深圳大学物理化学实验报告-实验一 恒温水浴的组装及其性能测试-张子科、刘开鑫 深圳大学物理化学实验报告 实验者:张子科、刘开鑫 实验时间: 2000/4/17气温: 21.7 大气压: 101.7 kpa实验一 恒温水浴的组装及其性能测试1目的要求了解恒温水浴的构造及其构造原理，学会恒温水浴的装配技术； 测绘恒温水浴的灵敏度曲线； 掌握贝克曼温度计的调节技术和正确使用方法。 2仪器与试剂5升大烧杯 贝克曼温度计 精密温度计 加热器水银接触温度计 继电器 搅拌器 调压变压器3数据处理:实验时间4/17/2000室温 21.7大气压pa101.7*10312。

6、工作报告/实验报告 深圳大学物理化学实验报告-燃烧热的测定-朱锡衡、张峰、何光涛 深圳大学物理化学实验报告实验五 燃烧热的测定实验者: 朱锡衡、张峰、何光涛 实验时间: 2000/4/7气温: 22.2 大气压 : 101.6 kpa一、实验目的及要求：1、用氧弹热量计测量苯甲酸的燃烧热2、明确燃烧热的定义，了解恒压燃烧热与恒容燃烧热的差别。3、了解热量计中主要部分的作用，掌握氧弹热量计的实验技术。4、学会雷诺图解法校正温度改变值。二、仪器与试剂氧弹卡计贝克曼温度计普通温度计压片器分析天平、台秤万用电表点火丝、剪刀、直尺镊子、扳手 苯甲。

7、工作报告/实验报告 深圳大学物理化学实验报告-双液系的气-液平衡相图-赖凯涛 张志诚 史炜 汤菲菲 实验者：赖凯涛 张志诚 史炜 汤菲菲 深圳大学物理化学实验报告实验者:赖凯涛 实验时间：5月15日气温：23.0 大气压：100900pa实验六：双液系的气-液平衡相图一：目的要求绘制在p下环已烷-乙醇双液系的气-液平衡图，了解相图和相率的基本概念 掌握测定双组分液系的沸点的方法 掌握用折光率确定二元液体组成的方法 二：仪器 试剂恒沸点仪精密温度计调压变压器阿贝折光仪超级恒温水浴量筒、漏斗滴管、大烧杯 无水乙醇环己烷 含环己烷各为10、30。

8、第三章 化学平衡,1,3-1 理想体系的化学平衡,一、平衡常数的热力学推导,化学平衡的宏观特征是反应物、生成物的浓度保持不变，存在平衡常数。,1.化学平衡条件 dT = 0 , dP = 0 , W = 0,2.理想气体的化学势等温式,2,3. 的推导,达平衡时:,3,达平衡时:,4,: 用相对分压表示的平衡常数 只与温度有关，无量纲,通常简写为：,二、平衡常数的其它表示法,5,用分压表示的平衡常数,6,用相对摩尔浓度表示的平衡常数 只与温度有关，无量纲,7,8,用摩尔分数表示的平衡常数,9,10,例:,11,结论：反应计量系数改变 n倍， 改变 n 倍, 变为 原 的 n 次方。,结论：。

9、毕业论文/毕业论文范文 物理化学教学的几点体会医学范文 物理化学是研究化学学科中的原理和方法、研究化学体系行为最一般规律和理论的学科。通过物理化学课程的学习能有效地培养学生基本的化学素养， 详细内容请看下文物理化学教学的几点体会。物理化学不仅是化学化工本科专业的理论基础必修课，同时也是环境、食品、制药、生物、材料等学科的理论基础必修课。物理化学运用物理方法解决化学问题，同时大量运用数学知识进行公式推导，因此具有理论性、逻辑性强，内容抽象，公式推导过程繁杂等特点，使得初学者学起来普遍感到比较困难，而非。

10、工作总结/工作总结范文 物理化学教研组工作总结 本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化学科的特点，全面推行素质教育思想。加强对理化课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作，使我校的理化生教学水平不断提高。一、积极参与新课改老师认真学习了新课标，从中体会了课改的方向，更准确的把握新教材。把新课标中的理念和要求能运用在物。

11、工作报告/实验报告 深圳大学物理化学实验报告-实验一 恒温水浴的组装及其性能测试-赖凯涛、张志诚 深圳大学物理化学实验报告实验者: 赖凯涛、张志诚 实验时间: 2000/4/3气温: 21.6 大气压: 101.2 kpa实验一 恒温水浴的组装及其性能测试目的要求 了解恒温水浴的构造及其构造原理，学会恒温水浴的装配技术； 测绘恒温水浴的灵敏度曲线； 掌握贝克曼温度计的调节技术和正确使用方法。 仪器与试剂 5升大烧杯 贝克曼温度计 精密温度计 加热器水银接触温度计 继电器 搅拌器 调压变压器实验步骤 3.1 实验器材，将水银开关、搅拌器等安装固定。按。

12、2020年4月25日,第一章基本概念及定义,1,第一章基本概念及定义,1-1热力学系统,1-2热力学系统的状态及基本状态参数,1-3平衡状态和状态参数坐标图,1-4状态方程式,1-5准静态过程和可逆过程,1-6可逆过程的功,1-7热量,1-8热力循环,2020年4月25日,第一章基本概念及定义,2,1-1热力学系统,热力学系统（热力系统、热力系、系统）人为选定的某些确定的物质或某个确定空间中的。

13、第18讲浮力,浮力及产生原因,1定义：浸在____(或____)里的物体受到液体(或气体)____的____，这个托力叫做浮力。2方向：____。3施力物体：____(或____)。4单位：牛(N)。5产生原因：物体上下表面受到的液体的____，浮力是液体对物体的压力的合力。,液体,气体,竖直向上,托力,竖直向上,液体,气体,压力差,例1.以下情景中没有受到浮力的物体是(),【解析】根据。

14、第35讲常见的化合物,常见的盐,食盐,易,0.9,玻璃,纯碱或苏打,碱,风化,石灰石,难,大理石,BaCl2、Na2CO3、CuCl2,CuCl22NaOH=Cu(OH)22NaCl,白色,Na,D,D,B,常见的有机物,含碳的化合物,甲烷,丁烷,乙炔,天然气,供应能量,构成生物体,贮存能量,煤,石油,碳,碳、氢,甲烷,D,有机物,有利于发生泄漏时及时发现、处理,开灯、点火、打电话、脱。