人物传记

1、2018高三一轮复习实用类文本阅读人物传记,课前热身,请人修改文章为斧正请求对方指正为雅正请求对方批评为指正请人指导改正为教正祝福长辈称福安祝福平辈称道安祝福晚辈称近安祝福教师称教安祝福师长称悔安祝福编辑称编安祝福作者称文安祝福病人称痊安,师心自用太自负 ，狗尾续貂坏接好左右逢源事圆滑 ，不容置喙没机会不绝如缕情势急 ，风声鹤唳太惊恐振振有词强夺理 ，浅尝辄止重表面同舟共济共患难 ，骇人听闻真正怕鳞次栉比屋多齐 ，沆瀣一气是小人粉墨登场坏人上 ，十室九空人口少噤若寒蝉不敢声 ，目无全牛技艺熟天马行空诗书文 ，执。

2、策划书/社团活动策划书 “人物传记之梁朝伟”活动策划书 活动引言：电影的本身是艺术与趣味共存的载体，为了让同学们在紧张的学习压力下，调节好心态，以乐观的态度去对待学习，本社团将开展院级素质拓展活动“人物传记梁朝伟”。电影公社本着寓教于乐的思想，希望通过此次活动让同学们更加了解梁朝伟这位影视巨星，从小组的比赛过程中一步步的了解他的影视生涯，欣赏他精湛的演技，并从中学习他的专注以及严格要求自己的职业精神。同时，电影公社也借此次活动丰富大家的电影知识，让大家更加的喜欢电影，关注中国的电影人关注中国电影。。

3、______________________________________________________________________________________________________________实用类文本阅读之人物传记专题训练（集体教案）一、高考趋向解读人物传记类文本阅读作为高考选考实用类阅读文本形式一种，也是一种热门文体。因为人物传记对当前青少年的影响程度远远超过了传统小说和诗歌，因而单独编辑了选修传记选读，所选内容涉及古今中外的政治、科学、文学、艺术等名人，包括项羽、苏武、文天祥、徐霞客、谭嗣同、孙中山、华罗庚、邓小平、袁隆平、梁思成、富兰克林、爱因斯坦、罗曼罗兰、贝多芬、。

4、目 录,专题一 人物传记型阅读理解 专题二 故事记叙型阅读理解 专题一 新闻报道型阅读理解 专题四 广告应用型阅读理解 专题五 文化教育型阅读理解 专题六 史地常识型阅读理解 专题七 社会生活型阅读理解 专题八 科普知识型阅读理解,第三模块 阅读理解,第三模块 语法填空,第三模块 考纲解读,阅读理解作为考查考生语言能力的重点， 要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料。考生应能：理解主旨要义；理解文中的具体信息；作出简单判断和推理；理解文章的基本逻辑结构；理解作者的意图和态度。其具体要求为： (1)能够读懂生词率不。

5、高中文言文阅读训练（人物传记50篇）专辑0001、晁错传0002、史记袁盎晁错列传0003、史记袁盎晁错列传二0004、黄庭坚传0005、张纲传0006、余玠传0007、张巡传（1）0008、张巡传（2）0009、公孙弘0010、郑当时传0011、虞延传0012、石奋传0013、王珪传0014、赵光逢传0015、王导传0016、胡建传0017、张仪传0018、李崇传0019、房玄龄传0020、司马芝传0021、韩信传0022、张俭传0023、赵咨传0024、汲黯传0025、曹端传0026、蔡泽传0027、季布传0028、孙膑传0029、钟离意0030、李嗣业0031、卢承庆0032、李斯0033、贾黄中0034、王翦0035、卫鞅0036、。

6、12 苏武传,背景助读,相关链接,知识梳理,汉朝自高祖刘邦白登之围(公元前200年)后,历经惠帝、 吕后、文帝、景帝,几十年中始终面临着匈奴的威胁,但 是国家还需要积累实力,便一直隐忍不发。经过六十多年 的休养生息,尤其是文帝、景帝在位的四十年里,国家日益 发展富强起来。武帝即位后,对匈奴发起反击的时机已经 成熟。而匈奴作为一个流窜于塞北大漠的野蛮部落,生产极其落后,要靠互相兼并、抢掠、侵略获取财富来补充他们的需要,因而人人好战,人人利战。汉朝则与此相反,对匈奴发动战争,从财物上考量实际就是得不偿失。为了每一次军事行动,都要。

7、13 张衡传,背景助读,相关链接,知识梳理,张衡(78139),东汉著名文学家、科学家、政治家。 在文学方面,他是我国文学史上一颗光辉灿烂的明星, 代表作有二京赋(东京赋西京赋的合称)。 地震学方面,发明了世界上第一台测定地震及其方位的 “候风地动仪”,比欧洲早1 700多年。天文学方面,他发明 了世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器 “浑天仪”;著有浑天仪图注和灵宪等书,画出了完备的星相图,提出了“月光生于日之所照”的科学论断。地理学方面,绘制有完备的地形图,并研制出“记里鼓车”“指南车”等。数学方面,著有算罔论,并计算出。

8、单元知能整合,考点直击,跟进训练,文言文翻译要注意的问题 考试说明对本考点的要求是:“理解并翻译文中的句子。”“理解和翻译”是文言文阅读的一项重要能力,它有两个方面的要求:一是正确理解句子在文中的意思,二是将个别语句翻译成现代汉语。翻译是考查理解能力的常见题型,带有更强的综合性,它虽然侧重于语言形式的考查,但同时也涉及文言实词、虚词、特殊句式、特殊用法等多种古汉语知识与能力的掌握。,考点直击,跟进训练,一、对重要文言实词和虚词的翻译 实词的翻译重在对义项的把握,尤其是一词多义、古今异义现象中词义的推断;虚词的翻。

9、2011高考语文最新高效金题考案：古代人物传记阅读（答案+详解）2019-2020年高考语文最新高效金题考案 古代人物传记阅读（答案+详解） 旧人教版1、阅读下面的文言文，完成58题。杨维岳传戴名世杨维岳，庐州巢县人也。生而孝谨，好读书，毅然自守以正。尝以文见知于郡守。一日往谒，适富民有犯法者，守教维岳为之代请，可得金数百。维岳谢曰：“犯罪自有公法。使此人不当罪，而维岳受其金，则不祥；使此人当罪，以维岳故贳之，是以私爱而挠公法也。维岳兢兢自守，惧无以报德，其敢以是为公累？”郡守由是益敬重之。尝读书至忠孝大节，往往三。

10、2011高考语文最新高效金题考案：古代人物传记阅读（答案+详解）2019-2020年高考语文 古代人物传记阅读最新高效金题考案（含解析）1、阅读下面的文言文，完成58题。杨维岳传戴名世杨维岳，庐州巢县人也。生而孝谨，好读书，毅然自守以正。尝以文见知于郡守。一日往谒，适富民有犯法者，守教维岳为之代请，可得金数百。维岳谢曰：“犯罪自有公法。使此人不当罪，而维岳受其金，则不祥；使此人当罪，以维岳故贳之，是以私爱而挠公法也。维岳兢兢自守，惧无以报德，其敢以是为公累？”郡守由是益敬重之。尝读书至忠孝大节，往往三复流涕。慕文。

11、合同编号：_________人物传记许可协议范本甲方：_________________________乙方：_________________________签订日期：______年_____月_____日第 1 页 共 8 页人物传记许可协议范本笔名：身份证号：地址：乙方：身份证号：地址：鉴于：1、甲方拟撰写相应纪实性人物传记，乙方同意由甲方为撰写而进行的采访并提供相应背景资料。2、本协议构成甲乙双方之间就约定人物传记的许可合作关系。为此，甲乙双方于________年________月________日在________市________区，达成如下约定：一、传记概况1、名称：________________，具体最终名称由甲方。

12、专题六 人物传记类,【典例示范】,A,B,A (2015课标全国卷,C篇) Salvador Dali (1904-1989) was one of the most popular of modern artists.The Pompidou Centre in Paris is showing its respect and admiration for the artist and his powerful personality with an exhibition bringing together over 200 paintings,sculptures,drawings and more.Among the works and masterworks on exhibition the visitor will find the best pieces,most importantly The Persistence of Memory.There is also LEnigme sans Fin from 1938,works 。

13、传记读书报告的做法,1.传主是谁？读本传前你了解到他或她哪些情况？ 2.本传记叙述了传主的哪些主要经历或故事？ 3.给你留下印象极深的事件或情境有哪些？ 4.传主身上有哪些你欣赏的精神、性格或品质？ 5.你从中搜集有哪些名言警句？ 6.抄录几段精彩的文字告诉和大家一起欣赏。 7.和读前相比，读完本传，你对传主又有什么新的认识或感悟？ 8.你另外还搜到关于传主的哪些新的相关的资料。共享一下哟。,如何解决问题,步骤一 理解题目（把笔放下。明白题目要求） 搜集相关资料 步骤二 选择合适的策略 付诸行动（马上判断） 逻辑推理（因果分析。

14、一,一 、建立正确的阅读观整体阅读,1,1、读懂大意：,人物、,事件、,性格,2、除了正文，还要注意：,标题、,作者、,出处、,注释、,试题,（1）所选材料以人物传记为主，帝王将相、清官廉吏、良母孝子、义士隐士、贩。

15、2019-2020年高中英语Module4GreatScientistsSectionWriting-人物传记教学案外研版必修4 人物传记是记载人物生平事迹的一种文体。主要是写名人或伟人的生平以及事迹。因此，写人物传记时，要抓住其出生年月、主要事。

16、2019-2020年高考语文三轮复习 第四单元古代人物传记教案 必修4 一 高考目标 1.识记 A默写常见的名句名篇 2.理解 B （1）理解常见文言实词在文中的含义；（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。常见文言虚。