历史八年级下册第13单元

1、八年级下册第三单元测试题一、选择题：本部分共20小题，每题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。将所选答案的英文字母代号填写在题后括号中。提出“拨乱反正打破精神枷锁，使我们的思想来个大解放”的是 （）A邓小平B叶剑英C胡耀邦D陈云220世纪70年代末，我国思想理论界开展了一次关于什么问题的讨论（）A如何评价“文化大革命”B。

2、八年级下册历史第七单元测试题一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号填入后面的括号内）11970年4月，我国用运载火箭将中国第一颗人造地球卫星顺利送人太空轨道，它标志着中国人民成功掌握了人造卫星的空间技术。这第一颗人造地球卫星是（）A长征一号B东方红1号C神舟一号D嫦娥一号2新中国著名科学家袁隆平。

3、历史八年级下册第13单元 测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 构建知识结构图是学习历史的一项基本技能。下图是“中国特色社会主义理论体系”的知识结构图，与图中正确对应的是 A马列主义、毛泽东思想 B四项基本原则、新时代中国特色社会主义思想 C一个中心、两个基本点 D邓小平理论、新时代中国特色社会主义思想 2 .。

4、祖国统一的历史大潮 年级 八 课题 祖国统一的历史大潮 主备人 教 学 目 标 1.知识与能力目标： 简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。 2.过程与方法： 通过读书指导、讨论，了解一国两制这一基本国策的含义 运用多媒体播放有关港澳回归和反映港澳台与内地密切交往的资料。

5、第13课国防建设【教学目标】1、知识与能力通过引导学生回顾建国初期国际国内的形势，探究加强军队革命化、正规化、现代化建设的必要性，培养学生分析问题的能力。2、过程与方法利用各种文字及音像资料，使学生了解人民海军、空军建立时的国际国内背景以及人民军队向多军种多兵种合成化发展的史实。3、情感态度和价值观 通过学习人民海军、人民空军建立的背景及作用，使学生认识到人民军队是保。

6、旅鼠之谜 位梦华 字词知识 1 字音字形 媲美 挑衅 笃信 徘徊 绒毛 哺乳 膨胀 喃喃 迷惘 收敛 啮 滑稽 逃窜 苔藓 涉水 歧途 橘红 幼崽 p x nd p ihu ir ngb p ngzh ngn nw n li nni j cu nxi nsh q j z i 字词知识 2 多音字 ti o 挑刺儿 ti o 挑衅 sh 数字 sh 数一数 xi n 鲜艳 xi n 鲜为人知 k。

7、旅鼠之谜 位梦华 字词知识 1 字音字形 媲美 挑衅 笃信 徘徊 绒毛 哺乳 膨胀 喃喃 迷惘 收敛 啮 滑稽 逃窜 苔藓 涉水 歧途 橘红 幼崽 p x nd p ihu ir ngb p ngzh ngn nw n li nni j cu nxi nsh q j z i 字词知识 2 多音字 ti o 挑刺儿 ti o 挑衅 sh 数字 sh 数一数 xi n 鲜艳 xi n 鲜为人知 k。

8、旅鼠之谜说课稿一、深入文本说教材旅鼠之谜是人教版八年级语文下册第三单元的第三篇课文，本单元所选的课文以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑和思考。旅鼠之谜是一篇“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的科学小品。课文主要谈了北极旅鼠身上的三大奥秘，深刻反映了人类的无限制繁衍所带来的问题。文章内容浅显，但带给人们的反思却很深刻。二、着眼发展说目标根据课标要求，结。

9、旅鼠之谜学案【学习目标】：1、积累字词。2、培养筛选信息和概括要点的能力。3、体味本文的体裁特点和语言的特点。4、学会关注自然现象和社会问题。【学习重点】：培养筛选信息和概括要点的能力。【学习难点】：体味本文的体裁特点和语言的特点。【课前自学、课中交流】一、 积累字词1、根据拼音写汉字或根据处加点处的汉字写拼音：媲美（ ）膨胀（。

10、祖国统一的历史大潮 学科 历史 课题 祖国统一的历史大潮 第13课时 教案序号：13 主备人 年级 八 备课时间 上课时间 4.14 审核人 一、教学目标 1、掌握邓小平明确提出的“一国两制”构想的基本含义。说出香港、澳门回归祖国的时间和设立特别行政区的史实。了解祖国大陆自年以后，开始推行“一国两制”这一基本国策，海峡两岸经济文 化交往日益密切的史实。 2、通过知识竞赛，培养学生自学历史。

11、13 旅鼠之谜 教师寄语：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 学案导学 1了解作者，了解科学小品文的文体特点。 2. 了解北极旅鼠的三大奥秘。 3培养科学理性的精神和人文关怀精神，关注社会问题，善于观察生活，热爱自然。 先学后教 1给加点字注音。 媲美（ ） 膨胀（ ） 挑衅（ ） 迷惘（ ） 澎湃（ ） 滑稽（ ） 歧途（ ） 啮齿（ ） 苔藓（ ） 迁徙。

12、第13课 香港和澳门的回归 学习目标 1 知道 一国两制 的含义 掌握中国对香港和澳门恢复行使主权的历史意义 2 分析香港 澳门回归的原因 3 认识 一国两制 伟大构想的创造性 认识祖国统一是历史发展的必然趋势 重点难点。

13、第13课 香港和澳门的回归 教学任务 教 育 目 标 知识与 能力 知道 一国两制 的内涵 知道香港 澳门回归的过程 探讨香港 澳门回归的原因 提高分析问题的能力 过程与 方法 通过分析地图 图片 文字材料 学习运用多种材料。

14、祖国统一的历史大潮教学设计 一、教学目标 （一）知识与能力 1、了解香港和澳门问题的由来，说出香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”得科学构想是推进中国和平统一大业的基本方针。比较港澳与内地的异同，增强比较能力。 2、了解祖国大陆与台湾经济文化交流日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然。 （二）过程与方法 1、通过读书指导、小组讨论等形式，培养学生自主探究和合作交流的能力。 2、通过PP。

15、澳门,香港,九龙,台湾,威海卫,旅顺大连,广州湾,七子之歌澳门闻一多,第四单元民族团结与祖国统一,容城镇一中庄玲,香港、澳门是怎样离开祖国怀抱的？大家还记得吗,？,港澳问题的由来,新界,香港岛,九龙,1842年南京条约割占香港岛,1860年北京条约割占九龙司一区,1898年租借新界，为期99年,香港的别离,澳门的别离,1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门1557年。