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段莘乡余炎九

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1、一一,教材理解,教材理解,营养午餐是义务教育课程标准实验教科书小学四年级下册一节围绕午餐的营养问题设计相应的数学综合应用活动课,教材用表格和专家发言的形式,给学生提供了10种菜肴的营养成分含量和10岁左右儿童应从午餐中获取营养物质的指标等相。

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