第二节气候多样季风显著二

1、第二节 气候多样季风显著 设计者：董福瑞 使用者： 课时安排：2课时 课标要求1运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。2了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。 教学目标 知识与技能 通过阅读等温线等降水量线分布图，了解我。

2、新课标湘教版八年级地理上册第二章 第二节 气候多样 季风显著二 金 渠 中 学 张春影 曹玲侠 杨 荣 刘晓龙 降水量与蒸发量 干湿地区的划分 降水量 蒸发量 降水量 蒸发量 气候湿润 气候干燥 主主 页页 差异显著的同纬地区 季风气候显著。

3、八年级地理学研测 气候多样 季风显著1 冬季，我国气温的分布特点是：南北气温 。1月0等温线大致通过 线分布。2 夏季，除了以外，我国大部分地方，南北气温差异。3 我国冬季最冷的地方是。 我国夏季最热的地方是 4 我国的三大火炉是 。5 划。

4、前课复习1有世界屋脊之称的是哪个高原2请写出秦岭山脉的走向；3写出山区常见的三种自然灾害； 预习提问1生活常识告诉我们，冷则添衣，热则减衣，请问这里的冷和暧指的是什么2一年中最高气温和最低气温各出现在哪个月3影响气温分布的主要因素包括纬度位。

5、第二节 气候多样 季风显著第二课时课型新授课 主备史海林 审核;班级 姓名 使用时间 一学习目标：知道我国气候两大特征；对比了解冬夏季风的特点；明确各类气候类型在我国的分布。二学习重点难点：重点：我国气候的主要特征及其影响。难点：雨带的推移。

6、 第 三 章 中 国 的 自 然 环 境第 二 节 类 型 多 样 的 气 候讨 论 :1月 份 ,你 从 海 口 出 发 ,到 哈 尔 滨旅 游 ,需 要 准 备 什 么 服 装 一 .自 主 预 习 3032页 1 我 国 南 北 ， 。

7、第二章 第二节 气候多样 季风显著 第三课时教学目标：1. 通过读图分析冬夏季风的发源地和性质及其盛行风向2. 通过读图掌握我国季风区和非季风区的分布及其分界线3. 了解锋面雨梅雨季节和伏旱4. 通过读图分析我国季风气候的降水和热量的配合特。

8、第二节第二节 气候多样气候多样 季风显著季风显著第二教时第二教时 季风气候与天气灾害季风气候与天气灾害思考：同处于北纬30度附近的非洲和我国长江三角洲地区自然景观却大不相同，这是为什么季风气候显著想一想想一想学校所在的地区冬季和夏季分别刮什。

9、第二章第二章 中国的自然环境中国的自然环境第二节第二节 气候多样气候多样 季风显著季风显著中雨中雨冰雹冰雹雷雨雷雨大雪大雪你知道吗你知道吗 当北国的哈尔滨还处于冰天雪地之时，南国的广州却早已鲜花盛开。所以我国不仅有千里冰封万里雪飘的北国风光。

10、 我国年降水量分布图我国年降水量分布图50降水量降水量 毫米毫米160040050800200降水量降水量 毫米毫米1600400800200火烧寮火烧寮。火烧寮火烧寮。火烧寮火烧寮。我国年降水量分布图我国年降水量分布图50降水量降水量 毫。

11、第二节 气候多样季风显著 思考 同处于北纬30度附近的非洲和我国长江三角洲地区自然景观却大不相同 这是为什么 季风气候显著 想一想 学校所在的地区冬季和夏季分别刮什么方向的风 受纬度位置和海陆位置的影响 我国大。

12、地理：第二章第二节气候多样季风显著同步检测人教版八年级上 尝试训练 1我国冬季越往去气温愈低，南北气温，夏季，除高原等地区外，全国大多数地方普遍高温。2根据气温南北差异，我国从北到南可以划分为和五个温度带，另外还有一个地高天寒的。3我国年降。

13、 地理：第二章第二节气候多样季风显著同步检测人教版八年级上 尝试训练 1我国冬季越往去气温愈低，南北气温，夏季，除高原等地区外，全国大多数地方普遍高温。 2根据气温南北差异，我国从北到南可以划分为和五个温度带，另外还有一个地高天寒的。 3我。