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部编七上

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2、部编七上语文教学计划 篇一 一 指导思想 本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导 以学校的工作计划为依据 要切实提高自身的业务水平和教育教学能力 力争夯实基础 对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学 一。

3、海伦深深地感激自己的老师 她说 假如给我三天光明 我首先要长久地凝视我的老师 安妮 莎莉文 再塑生命的人 海伦 凯勒 我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明 别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐 别人嘴角的微笑当作。

4、毛泽东 纪念白求恩 学习目标 1 学会归纳各段内容要点 2 学习对比手法 理解其作用 练习运用记叙 议论两种表达方式 3 学习白求恩共产主义精神 白求恩国际主义战士 加拿大共产党党员 著名的胸外科医师 生于加拿大安大略。

5、秋天的怀念 史铁生 史铁生 当代著名作家 1969年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫痪回到北京 在街道工厂工作 1979年发表第一篇小说 法学教授及其夫人 其后陆续发表了 我们的角落 在一个冬天的晚上 山顶上得传说 等。

6、到 从 百草园 三味书屋 鲁迅 鲁迅 1881 1936 原名周树人 字豫才 鲁迅是它的笔名 中国现代伟大的文学家 思想家 革命家 本文写于1926年是一篇回忆同年生活的散文 收在 里 朝花夕拾 是一部散文集 共搜集了10篇文章 大部。

7、雨的四季 刘湛秋 玉田三中胡维旺 学习目标 1 感受文章的画面美 体会作者用笔之细腻 提高学生鉴赏能力 2 学习作者抓住景物特征描写的方法 3 领悟作者热爱自然 热爱生命的意趣 提升鉴赏品位 4 品味文章诗化的语言 走。

8、散步 莫怀戚 作者简介 莫怀戚 1951年出生于重庆 当代作家 笔名周平安 章大明 中国作家协会会员 现为重庆师范大学新闻学院教授 散文 散步 和 家园落日 被选入中学语文课本 其散文精美 玲珑剔透 秀美隽永 蕴籍丰厚 文。

9、我儿子一家 舒婷 学习目标 1 体味理解 散 的材料通过 线 散文的 神 即散文的主题 有机组合的方法 2 整体感知课文 学习本文独特的叙事角度 3 品味文章生动 活泼 风趣 口语化的语言特点 4 理解本文一些句子的情味 进。

10、论语 十二则 论 l n 语 属语录体散文 是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录 共20篇 内容有孔子谈话 答弟子问及弟子间的相互讨论 它是研究孔子思想的主要依据 南宋时 朱熹把它列为 四书 论语 孟子 大学。

11、王戎七岁 尝与诸小儿游 看道边李树多子折枝 诸小儿竞走取之 唯戎不动 人问之 答曰 树在道边而多子 此必苦李 取之信然 世说新语 刘义庆 世说新语 刘宋宗室临川王刘义庆 403 444 撰 全书原8卷 分德行 言语 政事 文学。

12、认识秋天 图片欣赏 秋天黄叶 秋晨雾霭 秋天红叶 秋姿多彩 秋雨连绵 秋水见石 天高云淡 山居秋暝 唐 王维空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 随意春芳歇 王孙自可留 秋天 何其芳 何。

13、我的老师 魏巍 学习目标 1 学习围绕中心选择典型事例来表现人物的方法 2 学习在语境中推断词语的深刻含义 体会语言平实但蕴含丰富感情的特点 3 体会本文作者在文中所蕴含的依恋 思念老师的深厚感情 培养尊敬 热爱老。

14、济南的冬天 老舍 学习目标 1 饱含深情地诵读课文 发现并体味济南的冬之美 2 体会比喻 拟人等修辞方法的作用 品味文中优美的语言 积累优美的语句 3 培养学生自读写景抒情散文的能力 4 体会作者对济南 对祖国河山真挚。

15、春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀 这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那湖水的倒影里 映出红的花呀 映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩哩哩 春天在湖。

16、24 散文诗两首 一位世纪老人在年轻的时候 曾给她远方的朋友写道 在去年秋风萧瑟 月朗星稀的一个夜晚 一本书将你介绍给我 你的信仰 你的存蓄 你的诗词和我的思想一缕缕合成琴弦 奏出缥缈神奇无调无声的音乐 这思想就。

17、我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩 在书摊上翻开一本书来 读时好似想一口气念完 开书摊的人看见这样 我看见他很快地向小孩招呼 你从来没有买过书 所以请你不要在这里看书 小孩慢慢地踱着叹口气 他真希望自己从来没有。

18、本资料由书利华教育网 又名数理化网 为您整理 1 植树的牧羊人 让 乔诺 本资料由书利华教育网 又名数理化网 为您整理 2 让 乔诺 JeanGiono 1895 1970 生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市 法国著名作家 电影编剧 在第一次。

19、古代诗歌四首 学习目标 1 了解古代诗歌体裁的有关知识 准确朗读并默写四首诗歌 2 感知诗歌内容 理解诗歌表达的思想感情 3 了解诗歌情景交融的特点 4 品味语言 体味诗歌的意境 培养赏读诗歌的能力 增强古诗文修养 观。

20、走一步 再走一步 莫顿 亨特 学习目标 1 条理清楚地复述故事内容 2 多角度 有创意地理解课文 3 结合语境理解重点词 句的深刻含义 联系自身生活体验 感悟人生哲理 l nx n chu q n h n s ngl n ngsh 根据拼音写出词语并。

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