10以内的加法和减肥

1、5以内的加法,1,1,2,4,1,5,2,4,1,2,3,2,2,3,1,4,1,4,3,3,5,4,2,1,5,3,想一想,2,1,把2和1合起来了,4,认识符号,+,=,加号,等号,2,3,1,2,1,3,加,等于,5,学习新知,把3和1合起来了,把两个数合起来用加法,计算,6,认识符号,+,=,加号,等号,4,3,1,4,1,3,加,等于,7,8,9,3,10,认识符号,+,=,加号,等号,2,3,1,2,1,3,加,等于,11,12,读作：3加2等于5。,13,4,+,1,=,5,4,1,14,15,1,3,4,16,17,2,2,4,18,1,3,4,19,先画一画，再填得数。,5,2,5,20,3 + 1 = 4,21,1 + 3 = 4,22,2 + 2 = 4,23,2 + 3 = ( ),5,24,先画一画，再填得数。,5,2,5,25,（ ）+（ ）=（ ） （ 。

2、20以内的加法和10以内的加减法,总复习,你知道吗？,什么是加法？,把两部分合起来就是加法,什么是减法？,从一部分里去掉一小部分就是减法,你会举例说明吗？,6+9=15 17-7=10,你知道吗？,你会填吗？,14,17,8,7,10,17,15,1.10以内加减法。,想10以内数的 组成。,2.十几加几和相应的减法。,想小棒。,94,68,57,3. 20以内进位加法。

3、10 以内的加法表 0 0 0 1 0 1 0 1 1 2 0 2 1 1 2 0 2 2 3 0 3 2 1 3 1 2 3 0 3 3 4 0 4 3 1 4 2 2 4 1 3 4 0 4 4 5 0 5 4 1 5 3 2 5 2 3 5 1 4 5 0 5 5 6 0 6 5 1 6 4 2 6 3 3 6 2 4 6 1 5 6 0 6 6 7 0 7 6 1 7 5 2 7 4 3。

4、学习10以内的加法教案 撰写人：___________ 日 期：___________ 学习10以内的加法教案 活动目标: 1、复习10以内的加法算式，发展幼儿的计算能力 2、能积极参与数学活动，大胆回答问题 活动准备: 动物头饰两个，水果图片三个，星星，答题卡若干(与幼儿数量相同)学具小花若干 活动过程: 一预备活动: 1问候，组织幼儿 2手指游戏:十个阿姨来摘梨 二、集体活动 创设情景:今。

5、000101011202112022303213123033404314224134044505415325235145055606516426336246156066707617527437347257167077808718628538。

6、第六 单元： 100以内的加法和减法一 用同数连加解决问题 初稿：安徽省黄山市黟县碧阳小学 魏雪风 统稿：安徽省黄山市黄山区教研室 齐胜利 一复习旧知，引入新知 1比一比，看谁算的又快又对。 28307 81 8 6 53 15 8 65。

7、万以内的加法和减法】万以内的加法教案设计 教学内容：24页例题3（教师根据知识点修改教材） 教学目标： 用多种方法解决问题 提高学生的计算能力，培养学生的良好的学习习惯。 重点、难点：培养学生的发散思维 教学过程： 一、复旧引新 1、填空： 78=80（）87=（）（）99=（）（） 198=（）（）297=（）（） 提问：78接近哪个整十数？ 87等于几十减几？99接近多。

8、整理加法表,3,4,5,8,6,9,10,9,7,7,10,7,10,7,9,学习目标,1.能把10以内的加法算式有规律地整理在加法表中。 2.能发现加法表中的简单规律。,5+1,4+1,6+1,7+1,8+1,9+1,3+2,2+2,4+2,5+2,6+2,7+2,3+3,2+3,7+3,6+3,5+3,4+3,2+5,5+5,4+5,3+5,2+4,5+4,6+4,4+4,3+4,4+6,3。

9、100 以内的加法和减法 三 的教材与教学一内容安排苏教版课程标准数学教材二年级上册第一单元100 以内的加法和减法 三 ，是教材修订时增加的一个单元。内容除了实验教材二年级下册加法里的连加和求比一个数多 少 几的数的实际问题，还增加了连减。

10、五 100以内的加法和减法一 小括号 3430 3元 角 练习题 : 知道： 小括号的作用 237 一共有多少块糖 12 23 7 2 37 12 23712 23712 23 712 23712 一个算式里有括号 , 先算括号里面的。 9。

11、100以内的进位加法100以内的加法和减法(二)教案范文 教学目标： 1理解连加、连减的意义，会正确地进行连加、连减的两步式题的计算。 2通过生活情境的再现，感受连加、连减在实际生活中的应用，帮助学生建构出连加、连减的模型。 3在对比练习中，优化出算法，同时感受到竖式简便写法的合理性和简洁美。 4在动手实践、自主探究的过程中，养成认真思考，独立解决问题的能力。 教学目标解析。

12、100以内的加法和减法（三）,连加、连减与加减混合式计算,算一算,1、87-11 2、79-15 3、23+17 4、56+19,=76,=64,=40,=75,小明喜欢吃糖果，有一天小明跟着妈妈去超市发现了红色、黄色、蓝色三种颜色的糖果，小明先拿了15个红色的，又拿了12个黄色的，妈告诉小明糖吃多了对牙不好，但是小明不乐意了，哭闹着不肯回家，妈没办法只得又买了14个蓝色的糖果。小朋友们想一想小明。

13、中班数学 10 以内的加法教案 中班数学 10 以内的加法教案 设计背景 已经学了 10 的组成和分解 活动目标 1 认知目标 通过画圆圈学习 10 以内的加法 2 情意目标 训练学生的加法计算能力 3 技能目标 培养学生口头计算能力 重点难点 通过画圆圈计算 10 以内的加法 培养学生的口头计算 能力 活动准备 卡片小黑板 活动过程 一 开始环节 复习已经学过的知识 二 基本环节 1 出示 3。

14、苏教版数学一上加法和减法得数在5 以内的加法教案教学目标：1 在具体情境中初步理解加法的含义。2并能正确计算 5 以内的加法。3发展初步的观察理解和语言表达能力。4 初步学习用加法计算解决问题。5 树立数学意识，增强学习数学的信心。重点难点。

15、复习10以内的加法数学教案 复习10以内的加法数学教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的复习10以内的加法数学教案，欢迎阅读与收藏。 1、复习10以内的加法算式，发展幼儿的计算能力。 2、能积极参与数学活动，大胆回答问题。 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、喜欢数学活动，乐意参与各。

16、数学：“10”以内的加法活动名称：“10”以内的加法活动形式：集体活动时间：2016.10.执教人：何巧珍活动目标：1、复习110的数字。2、在情景教学中学会10的加法。3、 培养幼儿对学习数学的兴趣。活动准备：魔术袋 音乐 数字卡110 玩具 小狗图片 青蛙图。

17、10以内的加法和减法达标试题1、小树叶下面是什么数呢？2、算一算。32（ ） 41（ ） 22（ ） 13（ ）31（ ） 23（ ） 14（ ） 11（ ）3、蜜蜂连线，用线连起来。4、把3、4、5、6填入空圆中，使同一个大圆上的小圆圈中四个数的和为10。5、算式接龙。

18、2019 2020年一年级上册第5单元 10以内的加法和 减法 10以内的加法和减法 教材内容说明 一 单元教育目标 1 结合具体情境 初步体会加法和减法的意义 会读写加法和减法算式 能口算10以内的加法和减法 2 在教师的指导下。