2022年小学五年级英语语法练习题

2022年小学五年级英语语法练习题1. She is quiet.(改为一般疑问句) _2. He is very tall.(对划线部分提问) _3. Is Mr. Smith tall and strong?(作肯定回答) _4. Is Mr. Carter tall?（作否定回答）_5. She is young. She is pretty.(合并为一句) _6. Is she active?(作否定回答) _7. Shes very kind and pretty.(对划线部分提问) _8. That young lady is our principal.(对划线部分提问) _9. Today is Saturday.(对划线部分提问) _10. We have Chinese and math on Wednesday.(对划线部分提问) _11. Is she young?(作否定回答)（根据提示完成句子）_12. 他又高又瘦。（汉译英）_13. I like vegetables.(改为否定句) _14. I would like the orange juice.(对划线部分提问) _15. Are the apples sour?(作否定回答) _16. Sarah: What do you like? Mike: I like peaches. 用第三人称转述这组对话。（汉语提示： 迈克喜欢什么？）(1) _（汉语提示：迈克喜欢桃子。）(2) _17. Pork is my favourite food.(对划线部分提问) _18. Can you play chess?(作肯定回答) _19. He can do the dishes.(改为一般疑问句) _20. I can put away the clothes.(对划线部分提问) _21. Can you set the table?(作否定回答) _22. There is a big closet.(改为否定句) _23. There are blue curtains.(改为一般疑问句) _24. Is this your bedroom?(改为复数形式) _25. I can see a mirror on the wall.(对划线部分提问) _26. The shelf is near the desk.(对划线部分提问) _27. Is this your bedroom?(作肯定回答) _28. There are two curtains.(对划线部分提问) _29. Its a new desk.( 对划线部分提问) _30. Is it a walkman?(作否定回答) _31. There is a small house in my village.(改为复数形式) _32. Is there a lake?(作否定回答) _33. There are some buildings in our school.(改为一般疑问句) _34. I can run on the grass.(对划线部分提问) _35. I like this park.(改为否定句) _36. There are some tall buildings in the city.(改为一般疑问句) _37. Is there a river in your village?(作肯定回答) _38. There is a bridge in my village.(改为复数形式) _39. 不，没有。（翻译成英文）_40. I like my village.(改为否定句) _41. Are there any pandas in the mountains?(作否定回答) _42. There is a village.(改为一般疑问句) _43. The flowers are red.(对划线部分提问) _44. Are there any buildings in the village?(作否定回答) _45. There are some small houses in my village.(改为一般疑问句) _46. Is the air clean?(作否定回答) _47. He is our math teacher.(对划线部分提问) _48. I can water the flowers.(改为一般疑问句) _49. Id like some eggplants.( 改为一般疑问句) _50. we have English, science, puter and P.E. on Monday.(对划线部分提问) _51. Its Friday.(对划线部分提问) _52. There is a student in the room.(改为复数句子) _53. Whats she like?(年轻又漂亮) _54. Hes tall and thin.(改为一般疑问句) _55. Are they young?(作肯定回答) _56.57. 附送：2022年小学五年级英语课外阅读计划一、指导思想    小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。阅读教学在外语教学中起着十分重要的作用，它可以帮助学生得到乐趣，获取信息，培养学生的英语阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有主动学习的能力和合作的精神，为终身学习打下基础。阅读是巩固和扩大词汇量的好方法。然而现行的小学英语并无明确的英语阅读教学目标和配套的阅读教材，因此在小学阶段开设英语阅读课具有重要的现实意义，也是时代发展的必然趋势，二、总体目标面向全体学生，注重素质教育。关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，激发学生广泛的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。.引导学生注重积累，注重阅读感受和体验，培养语感。培养学生良好的阅读习惯。增强学生阅读理解和分析鉴赏能力。使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养。三、阅读目的1.扩大学生的词汇量。通过阅读，让学生掌握更多的词汇，进一步提高英语的阅读水平和范围，让他们的生活不再仅限于课堂上，让他们体验到学习英语的快乐。2.积极营造书香校园，激发学生英语阅读的兴趣，培养学生良好的英语阅读习惯，拓宽学生的英语视野，全面提高学生的综合英语素养。3.介绍英美文化背景，帮助学生理解不同文化背景下的习惯用语并增加学习兴趣，拓宽眼界，增长知识。4通过英语课外阅读，丰富英语涵养，提升英语能力，挖掘英语潜力，借助多种形式的英语课外活动，全面展示学生的英语阅读成果，建立自信、激发动力，为学生的可持续发展奠定厚实的基础。四、阅读对象：五年级学生1 . 注重单词词组的积累，让学生自备一本专用记录本，记下所学的单词，词组或小语法等，以便经常翻阅，复习，防止遗忘。2. 班级制定英语角，鼓励学生动手制作英语小报。五、具体目标1能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。2能结合上下文，理解句子。养成用英语思维的习惯，阅读速度有所提高，能够根据阅读材料的相关内容，回答一些较为复杂的问题。58. 阅读内容安排表：月份 阅读内容 阅读反馈形式 .03新概念英语1. 你问我答 2.熟练朗读 .04爱丽丝漫游奇境记新概念英语1. 师生问答 2.学生摘抄 .05新概念英语爱丽丝漫游奇境记1.摘抄优美词句 2.读读演演 .06新概念英语1. 熟练朗读 2.小组互说七、保障措施1创设阅读氛围 建立班级英语角及其它学习阵地。可以向学生征集英语方面的课外书籍，让学生将书带到教室，方便学生阅读。充分利用教室内外的橱窗、黑板报、手抄报等阵地展示经典佳句，展示学生的阅读成果，营造诵读的氛围。2指导阅读方法 帮助学生制订读书计划，指导读书方法，组织学生开展形式多样的阅读交流活动，对不喜欢读书的学生，要特别关注，经常引导、鼓励、熏陶、点拨。教师自身也要以身作则，不仅对“必读书”要熟悉，还要拓展阅读面，多读书，好读书。 3.保证阅读时间 4.开展阅读专项活动（1）利用英语课的free talk 时间，让学生介绍自己的阅读故事。 （2）开展阅读手抄报比赛、连环画比赛、讲故事、演短剧、阅读竞赛等多种活动。 （3）定期评出 “故事大王”、“阅读之星”，并且给予少量的物质奖励，如课外阅读材料。 （4）发动学生搜集英语故事，定期进行阅读推荐会。 5.灵活评价方式 .2