《秋水》练习及答案

精选优质文档-倾情为你奉上秋 水练习 班级 学号 姓名一、 文学常识以及文意理解： 1、庄子，名_ ， _时期 _家学派的代表人物。他继承了_的思想，后世并称“_ ”。课文选自 _ 2、在秋水中包含三个成语：_，_，_。除了这三个，你还知道庄子中的哪些成语？_，_。 3、秋水中所说的“三王五帝”，三王指_，_，_。五帝指_，颛顼，帝喾，_，_。 4、作者写作本文的主要目的是 _。 文章的积极意义是_ ，文章的局限性在于_ _二、 词语解释的归类： （一）写出下列句中通假字并解释： 5、 两涘渚崖之间，不辩牛马：_通_，_。 6、 井蛙不可以语于海者，拘于虚也：_通_，_。 7、 人卒九州：_通_，_。 8、 不似豪末之在于马体乎：_通_，_。 （二）找出句子中词类活用的字，写出活用方法和意义： 9、 秋水时至：_， ，_ _。 10、顺流而东行：_， ，_ _。 11、东面而视：_， ，_ _。 12、少仲尼之闻，而轻伯夷之义者：_， ，_ _。 _， ，_ _。 13、其峡盖自昔禹凿以通江：_， ，_ _。 （三）写出下列古今异义词的古义： 14吾长见笑于大方之家：_ _。 15此其过江河之流，不可为量数：_ _。 16计中国之在海内：_ _。 17望洋兴叹：_ _。 （四）解释下列加点字： 18吾非至于子之门，则殆矣：_ 19於是焉河伯始旋其面目：_ _ 20今我睹子之难穷也：_ _ 21拘于虚也：_ 22曲士不可以语于道者：_ _ 23方存乎见少：_ 24号物之数谓之万，人处一也：_ _ _ _ 25今尔出于崖涘，乃知尔丑：_ _ _ 26不似尔向之自多于水乎：_ _ 27乃知尔丑：_ 28又奚以自多：_ 29水旱不知： 30过江河之流： 三、 翻译句子，并指出它们的句式： 1东面而视。 _ 2闻道百，以为莫己若者，我之谓也。 _ 3吾长见笑于大方之家。 4曲士不可以语于道者，束于教也。 _ 5天下之水，莫大于海。 _ 6方存乎见少，又奚以自多？ _ 7伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎？ _ 四选择题 1下列句子中加点的“于”，用法不同的一项是（ ） A. 笃于时也 B. 自以比形于天地 C. 拘于虚也 D. 束于教也 秋 水练习答案： 1、 周 战国 道 老子 老庄 庄子外篇 2、 欣然自喜 望洋兴叹 井底之蛙 贻笑大方；朝三暮四 庖丁解牛 呆若木鸡 游刃有余 东施效颦 相濡以沫 扶摇直上 学步邯郸 等等 3、 夏禹 商汤 周文王；黄帝 尧 舜 4、 “诋孔子之徒”、“”明老子之说”（或“宣传道教的相对主义思想，攻击儒家学派的学术思想及其代表人物”）；启示人们：宇宙无穷，知识无限，而人的认识有限，因此学无止境，人不应该满足已有的知识成就，而应努力冲破局限、超越自我，体悟大“道”；含有将“相对”绝对化，否定“相对中的绝对”，否定一切人为的努力，否定客观事物的差别的“相对主义” 5、 “辩”同“辨”，辨认 6、 “虚”同“墟”，所居之地 7、 “卒”同“萃”，聚集 8、 “豪”同“毫”，动物身上的细毛 9、 时，名词作状语，按时，按季节 10、 东，名词作状语，朝东 11、 面，名词作动词，面对着，面向 12、 少，形容词意动，以¬为少；轻，形容词意动，以为轻 13、 通，使动，使畅通 14、 大道之家，指有很高学识的人 15、 长江黄河 16、 黄河流域一带的中原地区 17、 连绵词，指抬头仰视的样子 18、 危险 19、 掉转 20、 尽，指走到尽头 21、 约束，局限 22、 乡曲之士，指见识浅陋之人；谈，说 23、 正 24、 称呼；占有，据有 25、 才 26、 先前，刚才 27、 鄙陋，低劣 28、 满足 29、 觉，影响 30、 超过 翻译 1面向东面看。（宾语前置） 2“知道很多道理，认为没有谁赶得上自己”，说的就是我呀！（宾语前置；判断句） 3. 我将永远被明白大道理的人耻笑了。（被动句） 4孤陋寡闻的人不能跟他们谈论大道理，是因为他们被所受的教养给束缚了。（判断句；介宾短语后置；被动句） 5天下的河流，没有比海大的。 6我正想自己的见闻太少，又凭什么自我满足呢？（宾语前置） 7伯夷以辞让君位来博得美名，孔子以谈论天下来显示（自己的）渊博，这些就是他们的自我显扬，不正如你先前看到河水上涨而自我夸耀一样吗？ 选择题 1B专心-专注-专业