冀教版二年级数学上册认识平均分

认识平均分 认识平均分五 表内除法（一）学习目标1通过操作，通过从“任意分”到“平均分”的过程，了解平均分的含义。通过摆一摆、分一分、说一说等形式，能根据要求把一些具体物品“平均分”，并知道每一份是多少。2 认识平均分认识平均分用花片摆一摆。用花片摆一摆。1928374655每份分得每份分得“同样多同样多”，就是平均分，就是平均分这样是平均分吗？1234平均分8颗棒棒糖分给两个同学，怎样才是平均分？44 平均分442344（1 1）把）把1212个萝卜平均分给个萝卜平均分给3 3只小兔，每只小只小兔，每只小 兔可以分到几个萝卜？兔可以分到几个萝卜？（2 2）又来了一只小兔，每只小兔可以分）又来了一只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？到几个萝卜？（3 3）再来两只小兔，每只小兔可以分到）再来两只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？几个萝卜？4.小组合作小组合作把把1212个萝卜平均分给个萝卜平均分给3 3只小兔，每只小兔只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？可以分到几个萝卜？用花片摆一摆。用花片摆一摆。把把1212个萝卜平均分给个萝卜平均分给3 3只小兔，每只小兔只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？可以分到几个萝卜？又来了一只小兔，每只小兔可以分到几个又来了一只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？萝卜？又来了一只小兔，每只小兔可以分到几个又来了一只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？萝卜？再来两只小兔，每只小兔可以分到几个萝再来两只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？卜？再来两只小兔，每只小兔可以分到几个萝再来两只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？卜？这节课你学到了什么？认识了每份分得每份分得“同样多同样多”，就是平均分，就是平均分谢谢观看