小班音乐老鼠历险记教案及反思.doc

小班音乐老鼠历险记教案及反思小班音乐老鼠历险记教案及反思一、活动目的：1、引导幼儿感受ABA乐曲的风格，理解小老鼠历险的故事情节，并建立音乐与故事情节相匹配的概念。2、鼓励幼儿大胆创编，表现小老鼠找东西吃的动作，感受猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。3、引导幼儿在游戏中防止与同伴相碰撞。4、在学习歌表演的根底上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作5、愿意参加对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣。二、活动准备：音乐，录音机，钢琴，猫的头饰。事先学习歌曲我是一只小老鼠，一段欢快的音乐，一段摇篮曲。三、活动过程：一、请教师和幼儿共同做小老鼠去历险，在感受音乐变化的同时，做出相应的动作。1.小老鼠们，今天鼠妈妈带你们出去找吃的好吗？不过你们可要紧紧跟着妈妈，留神别让猫给抓走了。1复习歌曲我是一只小老鼠2感受音乐的变化。播放A段音乐二、播放 B段音乐，通过游戏体验猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。1放音乐低音，含减七和弦强至减弱。问：如今猫走了吗？没有你怎么知道猫还没有走？减弱至无声。问：如今猫走了吗？走了你怎么知道猫走了？3游戏：猫捉老鼠。4第二遍游戏，幼儿做猫。三、播放A段音乐，请幼儿根据自己对音乐的感受，创编动作，并且可以完好地表演动作。1播放一段欢快的音乐。2播放摇篮曲。四、完毕活动。教师：天黑了，小老鼠们，我们回家吧！教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育“以美感人、以美育人”的.目的。幼儿的演唱效果很好。在理论过程中，培养了幼儿的审美才能和创造才能。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些才能较为弱的孩子对音乐活动的自信心。第 3 页 共 3 页