小班音乐老鼠历险记教案及反思.doc
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1、小班音乐老鼠历险记教案及反思小班音乐老鼠历险记教案及反思一、活动目的:1、引导幼儿感受ABA乐曲的风格,理解小老鼠历险的故事情节,并建立音乐与故事情节相匹配的概念。2、鼓励幼儿大胆创编,表现小老鼠找东西吃的动作,感受猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。3、引导幼儿在游戏中防止与同伴相碰撞。4、在学习歌表演的根底上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作5、愿意参加对唱活动,体验与教师和同伴对唱的乐趣。二、活动准备:音乐,录音机,钢琴,猫的头饰。事先学习歌曲我是一只小老鼠,一段欢快的音乐,一段摇篮曲。三、活动过程:一、请教师和幼儿共同做小老鼠去历险,在感受音乐变化的同时,做出相应的动作。1.小老
2、鼠们,今天鼠妈妈带你们出去找吃的好吗?不过你们可要紧紧跟着妈妈,留神别让猫给抓走了。1复习歌曲我是一只小老鼠2感受音乐的变化。播放A段音乐二、播放 B段音乐,通过游戏体验猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。1放音乐低音,含减七和弦强至减弱。问:如今猫走了吗?没有你怎么知道猫还没有走?减弱至无声。问:如今猫走了吗?走了你怎么知道猫走了?3游戏:猫捉老鼠。4第二遍游戏,幼儿做猫。三、播放A段音乐,请幼儿根据自己对音乐的感受,创编动作,并且可以完好地表演动作。1播放一段欢快的音乐。2播放摇篮曲。四、完毕活动。教师:天黑了,小老鼠们,我们回家吧!教学反思:通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能到达音乐教育“以美感人、以美育人”的.目的。幼儿的演唱效果很好。在理论过程中,培养了幼儿的审美才能和创造才能。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些才能较为弱的孩子对音乐活动的自信心。第 3 页 共 3 页
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