语言：斑马博士的图书馆

分 课 时 电 子 教 案 课 题语言：斑马博士的图书馆执行时间 月 日 分课时1总课时 电教课时  教学目标1、通过讨论和讲述，了解故事的内容，知道图书馆的作用和注意事项。2、积极参与讨论和制作。 重点难点能用清楚连贯的语言表达自己的意见。 教学准备彩色笔和纸、投影仪和教学磁带、幼儿用书。 教 学 程 序 设 计 一、集体观察幼儿用书，进行猜测讲述。1、观察画面。了解斑马博士的烦恼。教师：它是谁？它是什么样子的？你在这幅图片上发现了什么？斑马博士遇到了 一个麻烦，睡能猜一猜，说一说？2、大胆想像，讲述帮助斑马博士解决问题的方法。3、集体观察幼儿用书并讲述。4、幼儿自由结伴完整地讲述故事，。请个别有人在集体前讲述故事。5、教师完整地讲述故事或播放故事磁带。二、讨论图书馆的作用和注意事项。1、讨论看书对自己的帮助。教师：你们喜欢看书吗？看过什么说？你们认为它有什么帮助？图书馆对我们又饿什么帮助？修 改 栏           教 学 程 序 设 计 2、讨论图书馆的注意事项。教师：去图书馆我们应该注意 些什么呢？3、激发成立班级图书馆的兴趣、三、教师和幼儿商定，没人带一本书到幼儿园来建立班级图书馆。修 改 栏  板书设计    教学反思