初二下册语文《石榴》教案

初二下册语文石榴教案 教学目标：1.朗读课文，感知课文内容，体会作者所寄寓的思想感情。2.品味形象生动、准确凝练的语言学习重点。3.了解比照、拟人等修辞手法。4.了解托物言志的写作办法学习难点。教学办法：读议展点练一课前预习1了解作者。要求：记住作者。2掌握以下字词。要求：读准、会写、会用。争妍斗艳奇崛枯瘠陆离犀利玛瑙忍俊不禁丰腴唾津潜溢罍盎然匀称3搜集与石榴相关的文字、图片、视频等资料，丰盛对石榴的认识二赏析王安石?梅花为学生学习新知识做好铺垫工作。诗歌?梅花宋王安石墙角数枝梅，描写对象凌寒单独开。特定环境遥知不是雪，精神品质为有暗香来。精神品质注：凌寒：冒着严寒。遥：远远的。为：因为。暗香：指梅花的幽香。三自学初读：整体感知课文内容1.思考：文中说“石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。你认为石榴树可爱表现在哪些地方呢？2.思考：作者是怎样引出的写作对象来的？四精读：品味语言体会思想1.思考：文章第二局部怎样具体描写石榴的特征课文描写石榴特征，语言生动形象、准确凝练，你最喜欢哪些语句说一下自己的理由。2.思考：写物是为了言志，作者托什么物言什么志？选你认为最能叙述作者感情的一句话，读一读，议一议。五质疑1.小组交流：质疑解疑2.全班交流：解决组内存在的问题思考：作者说石榴花是“夏天的心脏为什么？解决的难点问题。六仿写：你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好似忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？.