初二下册语文《石榴》教案
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1、初二下册语文石榴教案 教学目标:1.朗读课文,感知课文内容,体会作者所寄寓的思想感情。2.品味形象生动、准确凝练的语言学习重点。3.了解比照、拟人等修辞手法。4.了解托物言志的写作办法学习难点。教学办法:读议展点练一课前预习1了解作者。要求:记住作者。2掌握以下字词。要求:读准、会写、会用。争妍斗艳奇崛枯瘠陆离犀利玛瑙忍俊不禁丰腴唾津潜溢罍盎然匀称3搜集与石榴相关的文字、图片、视频等资料,丰盛对石榴的认识二赏析王安石?梅花为学生学习新知识做好铺垫工作。诗歌?梅花宋王安石墙角数枝梅,描写对象凌寒单独开。特定环境遥知不是雪,精神品质为有暗香来。精神品质注:凌寒:冒着严寒。遥:远远的。为:因为。暗香
2、:指梅花的幽香。三自学初读:整体感知课文内容1.思考:文中说“石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。你认为石榴树可爱表现在哪些地方呢?2.思考:作者是怎样引出的写作对象来的?四精读:品味语言体会思想1.思考:文章第二局部怎样具体描写石榴的特征课文描写石榴特征,语言生动形象、准确凝练,你最喜欢哪些语句说一下自己的理由。2.思考:写物是为了言志,作者托什么物言什么志?选你认为最能叙述作者感情的一句话,读一读,议一议。五质疑1.小组交流:质疑解疑2.全班交流:解决组内存在的问题思考:作者说石榴花是“夏天的心脏为什么?解决的难点问题。六仿写:你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。秋天来了,它对于自己的戏法好似忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗?.
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