创建绿色学校的意义

创建绿色学校的意义绿色学校，是当今学校素质教育的重要载体，也是环境 保护的实践方式。创建绿色学校，是学校参与全社会环境保 护与可持续发展行动标志。研究对策，深化绿色教育活动， 正是我校努力探索的重点。1. 提高认识，统一思想绿色学校的本质特征，就是在学校的建设中体现可 持续发展教育的理念。绿色学校不仅能使教师和学生的 环境素质得到提高，学校的环境品位得到提升，还可以通过 学生带动家长，通过家长带动社区，又通过社区带动社会公 民更广泛地参与环境保护行动。绿色学校是一种品牌，具有社会化的明星效益，尤 其是在教育产业化和学校面临市场化竞争的当代，绿色学 校”就是教育质量，就是社会的一面旗帜。创建绿色学校， 对于学校师生，可以加深对环境问题和可持续发展思想的认 识和理解；对于校园环境，可以减少对环境的不利影响，营 造优美环境；对于学校教学，可以丰富环境教育的思想、教 材和辅导资料，充实和提高教育质量；对于社会，可以促进 学校和社区的联系，提高学校在本地区的声誉和形象。因此， 我们把创建活动作为我校的特色和优势，在认识上统一，在 行动上下功夫。2. 建立机构，明确职责创建绿色学校的决定，应当在发动广大师生共同参与和 统一思想认识的基础上，由学校领导班子集体作出决定，提 出创建要求。学校成立以校长为首的创建工作领导机构，明 确分管环境教育的副校长和各成员的职责。对于教学部门、 管理部门、行政后勤部门的全体教职员工，分工明确、建立 规范、各司其责、各尽其力、通力合作把环境教育的岗位责 任制，分解到每个岗位，每一个时段，进行定期和不定期的 检查和抽查，不断地实践和完善。3. 统筹安排、制定计划创建绿色学校是一个实践、认识，再实践、再认识的动 态发展过程，所以，对绿色学校的创建活动，一定要结合实 际，实事求是，统筹规划，有序渐进。学校认真分析自身条 件，有效地利用各种资源，扬长避短、突出特色，发挥师生 的智慧，充分体现活动的多样性。注重实施创建计划的基础 工作，加强档案资料的收集、整理和归档。4. 拓宽教学思路，提高教育水平在绿色学校创建活动中，深刻理解环境教育的意义和具 有良好环境素养的教师，是实施绿色教育的关键因素。 学校制定长期的教师培训计划，使教师有机会不断吸收新知 识，掌握新信息，充实新技能，适应新变化。同时编写环境 教学学科的渗透方案，加强各学科课教材中环保内容的教育 研究，提高课堂的环境教学质量。积极创造条件，不断深化 环境教育。5. 以人为本，增强参与意识创建绿色学校的各种活动，就是要增强学生的环境 意识，提高学生的综合素质。所以在教学方式上，要通过教 师的教学活动，引导学生的参与意识。首先，要鼓励和指导 学生切实掌握各教材所规定的环境保护内容，巩固基础知 识；其次，要组织开展培训、讲座、主题班会等多种形式的 环境教育活动，丰富环保知识；第三，要鼓励和帮助学生在 校园内成立环保社团，组织环保科技小组，利用活动课开展 日常活动。第四，要结合学校和师生的实际情况，开展多种 形式和内容的社会环保活动，力所能及地参与环境保护公益 活动，为环保做好事、办实事、从现在做起，从自己做起， 从身边做起，切实提高学生的参与意识。6. 优化校园环境，推进硬件建设学校的校园环境，是最生动和形象的绿色教材。在注重 绿色教育教学活动的同时，应当优化校园环境，以校园 环境育人。校园要有一个合理的规划布局，具备环境教育必 要的场地和设备，以及一定的物质和资金保障，满足创建活 动的需要。要搞好校园的植树种花，提高绿化覆盖率，用环 保理念美化、绿化校园。要有效控制学校的多种污染源，开 展节水，节电等节约资源的活动，提高废弃物回收利用率， 保持环境整洁，厕所干净，厨房卫生，校园净化，体现学校 活动全过程中清洁生产理念。