佳木斯市五年级上学期语文期末学业能力测试试卷

佳木斯市五年级上学期语文期末学业能力测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与运用 (共8题；共35分)1. （8分） 拼写大观园。 n shtn sush shsh j_l ywn zigng chngy kui_2. （2分） 下列说法错误的一项是（ ）。A . “耸立”的“耸”应读“shng”。（ ）B . “兴冲冲”的“冲”应读“chng”。（ ）C . “一字不差”的“差”应读“ch”。（ ）D . “憔悴”的“悴”不是翘舌音。（ ）3. （2分） 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A . 学海无崖 聚精汇神 漫不经心B . 追之不急 神机妙算 欣然而至C . 回味无穷 心惊胆战 恍然大悟D . 嘎然而止 各舒己见 高谈括论4. （4分） 根据意思选词语。A挚友B感触C莫名其妙D端祥仔细地看。_没有谁能说出其中的奥妙来。_跟外界事物接触而引起的思想感情。_亲密的朋友。_5. （6分） 根据课文组词。舟_ 乘_ 音_ 客_ 何_ 汪_6. （5分） 读诗文菊花，划出诗文朗读的停顿。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。7. （3分） 本课香玉剧社号运用的成语很多，写出几个在下面_ _ _8. （5分） 看图按问题写话。图上画的是哪一天？这一天是什么日子？他们在做什么？在什么地方？二、 阅读与理解 (共2题；共22分)9. （5分） 诗歌欣赏出 塞唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。这首诗描写了什么情景？10. （17分） 阅读下文，回答问题。 庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生了一点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。一曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致谢。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一曲一路平安。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己五六岁的儿子，让他把数枚硬币送到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是，盲人居然知道了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人们自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞多了。（1） 从文中找出下面词语的反义词，写在后面的横线上。 冷淡_ 陌生_ 顺利_（2） 文中画线的句子是一个_句，请改写成用句号结尾的句子_。 （3） 通过阅读文章，我们知道，这位盲人“演奏家”所表演的曲目一共有_首，最后演奏的是_。 （4） 文中的乞讨者是一个怎样的人？ （5） 如果你在那辆电车上，你想对这位盲人说些什么？ 三、 习作 (共1题；共5分)11. （5分） 在我们身边，有很多值得敬佩的人。请你选择其中一位，通过具体事情表达出你对他的敬佩之情。内容要具体，语句要通顺，题目自拟。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 阅读与理解 (共2题；共22分)9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 习作 (共1题；共5分)11-1、