四年级上册数学教案-6.1计算器：用计算器计算 ▎冀教版

认识计算器和计算方法教学内容：认识计算器及其计算方法，教科书P23-24。教学目标：1.使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。2.使学生感受到计算器在人们生活中的作用与价值。3.提高学生观察、操作能力。教学重点：用计算器进行一步计算。教学难点：认识计算器的主要功能键。教学准备：计算器学生学习过程：一、导入出示生活中使用计算器的教学挂图，让学生说一说，采用怎样的方式与工具计算既快又准？二、探究新知：1.出示计算器，让学生观察都有哪些键？2.介绍计算器的各种键的功能。3.让学生试一试怎样开机、关机？4.用计算器计算38+27、30×18。让学生自主进行计算交流操作的过程与方法让学生掌握基本的使用方法。让学生笔算，验算一下算得是否正确。5.练习：用计算器计算下面各题。765+469 3028-2965 426×83 41600÷128457-269 1438+2576 625÷25 380×4266.你能用计算器算出下面各题的结果吗？380+192+43 816÷68×27三、巩固练习1.用计算器计算下面各题。218+469 2800-1798 6848-579+3862191×35 3363÷57 126×7÷182.108×75 ÷45 ×216405÷61 ×84 ÷493.先用计算器算出下面各题的积，再找一找有什么规律。142857 ×1= 142857 ×4=142857 ×2= 142857 ×5=142857 ×3= 142857 ×6=（先让学生用计算器分别算出结果，再观察和比较，发现其中的规律。）4.先用计算器算出前四题的得数，再直接填出后两题横线上的数。1×1=11×11=111×111=1111×1111=11111×11111=× =四、小结：通过这节课你学到了什么知识？作业设计：书第26页1-2；第28页第二题。板书设计：认识计算器及其计算方法