2023最新幼儿园小班数学说课稿范文精选word文档
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2023最新幼儿园小班数学说课稿范文精选word文档
2023最新幼儿园小班数学说课稿范文-精选word文档 - 【2023最新】幼儿园小班数学说课稿范文-精选word文档 本文局部内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联络,本司将立即删除! = 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! = 幼儿园小班数学说课稿范文 大家好!今天我说课的内容是小班的数学活动铺路。 一、说教材 这一活动主要要求幼儿识别平面几何图形,小班小朋友他们的思维是详细形象的,在 学习 过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。因此根据纲要中指出的:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的 经历 和视野。设计此活动,让幼儿能大胆地参与活动,积极地投入理论中去。 二、说目的 活动目的是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用,根据幼儿的年龄特点和实际情况,确立了情感、才能等方面的目的.其中有探究认知局部,也有操作局部,目的是: 1、复习稳固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的认识及两种图形的转换关系。 2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵敏性。 根据目的,我把活动的重难点定为第一个目的:复习稳固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的认识及两种图形的转换关系。希望能在活动中让幼儿掌握。 三、活动准备 活动准备是为了完成详细活动目的效劳的,同时幼儿是通过环境、材料互相作用获得开展的,活动准备必须与目的、活动主体的才能、兴趣、需要等相适应,所以,我既进展了物质准备又考虑到幼儿的知识经历准备。 【2023最新】幼儿园小班数学说课稿范文-精选word文档 物质准备: 1、彩色立体房子、纸制小路上面镂刻不同形状、不同大小的图形。 2、兔子头饰1个。请1名大班幼儿学会情境表演。 3、形状、大小不同的几何图形多个,小塑料筐6个。 知识准备:已认识简单、常见的图形 四、说教法、学法 一教法 新纲要指出:老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。 活动中应力求“形成合作式的师幼互动”,因此本活动我除了和幼儿一起准备丰富的活动材料,还挖掘此活动的活动价值,采用适宜的方法组织教学。活动中我运用了 1、情景表演法:活动导入局部既要让幼儿发现问题,引出下面一系列的疑问及探究,又要通过幼儿感兴趣的方式设置悬念,因此我设计了小兔出门摔倒这一情节,并通过情景表演的方法启发幼儿考虑。 2、演示法:是老师通过讲解谈话把教具演示给孩子看,帮助他们获得一定的理解,本活动的演示是运用几何图形的根底上,学会区分异同。此外我还运用了观察法、谈话法等,对于这些方法的运用,我“变”以往教学的传统形式老师说教,为以幼儿为主体,老师以启发、引导的方式,充分调动幼儿学习的积极性,并以“游戏”贯穿活动始终,让幼儿在玩中获得知识,习得经历,真正表达玩中学,学中乐。 2、活动过程中,我浸透了“多元智能”的理念,将各领域的知识有机整合在一起,如在观察活动中浸透了语言表达教学,在“捉迷藏”游戏中浸透了方位词教学及社会情感教育等等。 二学法 幼儿是学习的主人,以幼儿为主体,创造条件让幼儿参与探究活动,不仅进步了幼儿探究才能,更让幼儿获得了学习的技能和激发了幼儿的学习兴趣。本活动采用的方法有: 1、操作法:是指幼儿动手操作,在与材料的互相作用过程中进展探究学习。纲要指出老师在提供丰富材料时,要使幼儿都能运用多种感官,多种方式进展探究。本活动的操作是帮助小兔铺路,让幼儿通过看一看、比一比、放一放、拼一拼来认识几何图形。 第 4 页 共 4 页