想别人没有想到的4(用.ppt
12 * 想别人没想到的,、课文讲了一件什么事? 、默读课文,用“”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。 、小组讨论:小徒弟的画为什 么能得到画师的称赞?,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后,他很得意,以为自己画得最多。,密密麻麻,很小很小,得意,二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多的骆驼,该怎么办呢?于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。,许许多多,果然,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,只画,一只,另一只,只露出,大徒弟:用细笔密密麻麻地画满; 二徒弟:画许许多多的头; 小徒弟:只画连绵不断的山峰、 一只骆驼走出来,我知道,谁能在一张纸上画出最多的骆驼?,(1)你觉得谁画得最棒?为什么? (2)从三个徒弟的画中,你体会到什么?,讨论,为什么说这幅画画得最好?,讨论,画师说:“你们看这幅画,画上 虽然只有两只骆驼,但它们在连绵 起伏的群山里走着,若隐若现,谁 也说不清会从山谷里走出多少只 骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆 驼吗?”,想别人没想到的,大徒弟 许多小骆驼 二徒弟 许多骆驼头 小徒弟 两只在山谷中走 以少代多(妙),我的体会,你通过读书或在生活中发现还有没有这样的事?,一张纸,即使画满了骆驼,也是有数的,两小徒弟不仅画法简洁,而且利用山路转弯,只画了两头行走的骆驼,意味深长,给人无限想象空间。这就是想别人没想到的,只有这样,才能创新,才会把事情做得更好。,若隐若现:“若”的意思: 要是;你;好像。应选择哪一种?连起来说意思。,只要肯动脑筋,大胆创新,就会有很多新发现,就会有意想不到的收获。所以,在今后的学习、生活中,我们也要多动脑筋,做一个有创新精神的孩子。,我们以前学过的课文中,也有象小徒弟这样,想别人没想到的事情吗? 你也想到过别人没有想到的事情吗?联系生活实际,想一想,说一说。,请你们当小画师: 用“虽然但是”评评大徒弟的画,二徒弟的画和小徒弟的画.,你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?,蛙声十里出山泉,蛙声十里出山泉,齐白石,初读课文,(1)自由读课文,读准字音。 (2)课文讲了一件什么事? (3)不理解的地方作上记号,与同桌讨论解决,