小班音乐优秀教案《牵牛花爬高楼》

小班音乐优秀教案牵牛花爬高楼牵牛花爬高楼牵牛花，爬高楼。高楼高，爬树梢。 树梢长，爬东墙。东墙滑，爬篱笆。篱笆细，不敢爬。蹲在地上吹喇叭。 嘀嘀嗒，嘀嘀嗒。活动目标：1、帮助幼儿巩固练习下列发音：牛(niu)，楼(lou)，梢(shao)，墙(qiang)，篱(li)，吹(chui)等。2、要求幼儿快速轮流地接说游戏儿歌，并按照儿歌的顺序，协调灵活地做连接大拇指的动作。活动准备：幼儿已学会游戏儿歌牵牛花爬高楼。活动过程：1、带幼儿复习游戏儿歌，纠正不正确的发音。建议这样引出主题：*小朋友，你们听过牵牛花爬高楼的儿歌吗你们会念吗来;自.屈;老师;教.案;下面我们大家一起念一遍牵牛花爬高楼。*然后，分别请两位幼儿单独念一遍游戏儿歌，注意纠正不正确的发音，重点练习发准牛，楼，梢，墙，篱，吹等字音。2、采用示范讲解的方式，介绍游戏的玩法及规则。*幼儿轮流念儿歌，并迅速伸出手(拇指向上)与前面念儿歌者的拇指连接起来。*儿歌不能念错，不能接慢，否则停止连接者游戏一次或重新开始。*当儿歌念到不敢爬时，手指不要再接，大家马上蹲下念最后两句儿歌，并做吹喇叭的动作。3、引导幼儿游戏。*引导幼儿练习游戏的动作，带领幼儿边念儿歌，边自己连接大拇指。儿歌念到最后两句时，大家蹲下做吹喇叭的动作。*与全体幼儿轮流念游戏儿歌，帮助幼儿熟悉游戏的形式，为幼儿自主游戏打好基础。*请四位幼儿上来与自己一起轮流念儿歌，共同合作表演牵牛花爬高楼的游戏。注意纠正幼儿的发音，提醒幼儿快速轮流地顺接儿歌，发展幼儿语言的敏捷性。4、将幼儿每三个或五个分为一组，每组围成一个圈，每人念一句儿歌，边念边迅速伸出一只手，且拇指向上握住前一幼儿的拇指，如此轮流。如果人数少，幼儿可依次伸出另一只手连接进行爬楼活动。最后，蹲下做吹喇叭的动作，游戏结束。2