呼和浩特市2019年四年级下册期末考试语文试卷B卷

呼和浩特市2019年四年级下册期末考试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下面句子所用的修辞手法。1海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。（_）2沉沉夜雾中的黑点，好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。（_）3哈尔威船长的精神难道不值得我们学习吗？（_）2 . 看拼音，写词语。r tng xn zho li zh l w（_）（_）（_）（_）fng jng sh qi yu j ci zh（_）（_）（_）（_）3 . 同音聚会jn_马 _俏险_ _工zh_液 _叶松_手_4 . 日积月累，将下列句子补充完整。(1)周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。他用自己的一生，告诉我们什么叫“_，_”。(2)在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“捐躯赴国难，_”。(3)为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，_，不可以_。”(4)即使自己地位低微，他也在心里牢记要忧国忧民，这就是“_”。二、语言表达5 . 读句子，按要求完成练习。1.“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”这是一个（_）。A疑问句B反问句C设问句我也会仿写一个这样的句子：_2.“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。”这句话运用了_的修辞手法，请你也用这样的修辞手法写一句话。_3.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（缩句）_4.给下面的句子填上恰当的关联词。（_）我们仔细地观察、寻找，（_）能从极普通的事物中找到美。三、现代文阅读阅读短文，完成练习。九曲溪漂流大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的九曲棹歌而闻名于世。端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（A）；有的则雄踞一方，（B）；有的像玉女插云，（C）；有的则直耸云霄，俯瞰群山。乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音：“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清，欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。”6 . 给文中括号处选择恰当的词语，填在下面的横线上。威武凛然亭亭玉立风骨刚健A_B_C_7 . 九曲溪因“_”而得名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和_；顺水漂流，一路经过_。景随舟移，作者此刻又联想到了吟唱九曲溪的诗篇。8 . 下列对画“”的句子理解不恰当的一项是（ ）A这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。B这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。C这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。D这句话流露出作者悠然自在的心情。9 . 短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？_阅读天地。飞龙我国民间有龙能升天的传说。世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前出现的翼（y j）龙。翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。巨大的恐龙怎么会飞起来了呢？因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜（m m），当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑（chn chng），不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。它只能在林间空（kng kng）地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。人们传说“飞龙”可以腾驾雾，飞上高高的天空，跟它就沾不上边了。10 . 给文中加点的字选择正确的读音，用“_”画出。11 . 为什么有人会认为翼龙是蝙蝠的祖先呢？_12 . 翼龙的飞翔能力怎么样？_四、信息匹配13 . 选词填空。审视注视（1）他久久地（_）着远方。（2）老师（_）了一下讲桌上的杨桃。严格严肃（3）老师的神情变得（_）了。（4）爸爸对我的要求一贯非常（_）。五、书面表达14 . 写作。以我的同学为题写一篇作文，横线上填某个同学的名字，但不许出现真实姓名。要求通过写事来写人。第 4 页 共 4 页