广东省广州市2020年中考语文总复习 第二部分 阅读与鉴赏 第一章 古诗文阅读与鉴赏 四、表达技巧归纳素材

四、表达技巧归纳 常用表达技巧作用修辞手法比喻形象生动，化抽象为具体，引起联想，耐人寻味拟人形象生动，化静为动，亲切感人，增强表达效果对偶从形式上看，语言简练、整齐对称；从内容上看，凝练含蓄对比××和××形成鲜明的对比，突出（强调）了夸张增强感染力，有力地突出了双关委婉含蓄地表达出的情感设问引人注意，启发思考表现手法用典含蓄（委婉）地表达了（的想法）比兴引出后文（的内容）互文相邻句中所用的词语相互补充，结合起来表达完整的意思反衬以动衬静，以静衬动，以美景衬哀情，以哀景写乐情，从而烘托了象征借助××（事物）象征，从而表现作者的品格（志向）抑扬先抑后扬（欲扬先抑），吸引读者白描朴实无华的语言中，蕴含着的情致，给人的感觉细节描写以小见大，生动传神地写出虚实结合增添想象的空间，或形成强烈的对比，从而烘托出托物言志借助××（事物）来寄托作者的品格（情操、志向）借古讽今（即事抒怀）借助××的历史典故来讽喻当朝，表达了作者的思想感情表达方式描写通过对××的描写，动静结合（点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合），从而写出（突出）了抒情直抒胸臆：直接抒发了作者的思想感情间接抒情（借景抒情、托物言志、情景交融、怀古伤今、借古讽今、即事抒怀）结合具体的抒情方式作答，如借景抒情：情景交融，烘托出（委婉地表达出）的情感