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语文教学要重视学生口语表达能力的训练赵桂风培养学生运用语言文字进行准确、恰当的口语表达，是语文教学的重要任务之一，这一任务在小学阶段显得尤为重要。由于孩子们的语言表达正处于成长期，对他们来说，说好每一.
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感谢和安慰口语交际教学反思东街小学 李丽梅 通过教学感谢和安慰口语交际课，我感触颇多。我注意到以下几点：一、实现“文本与生活的接轨”。密切联系班级实际，贴近学生的生活，让学生有话要说，有感而发。陶行知.
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论初中英语口语教学要略新编英语教学大纲的核心是贯彻素质教育思想,培养学生为交际初步运用英语能力.英语教学的实质是交际(communicate),是师生之间,学生之间的交际,不是我教你学.英语教学就是通.
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1.问候(1) Hello!/Hi! 你好！(2) Good morning/afternoon/evening! 早晨/下午/晚上好！(3) How do you do! 你好！(4) Im Luc.
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2025年口语培训合同样式甲方（以下简称“委托方”）：乙方（以下简称“培训机构”）：根据中华人民共和国合同法及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚信的原则基础上，就甲方委托乙方进行口语培.
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1. Hello! (How do you do?) 你好!2. How are you?-Im fine. Thank you,and you? 你好吗?我很好。谢谢，你呢?3. Good morn.
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1.Short and sweet 又简单又好用的2.Bread and butter 非常基础的3.Keeping with the Joneses攀比4.Sticky fingers “三只手”，.
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课你好,A：你好！,B：你好,n,h,o,A：你好！,B：您好！,N,h,o,nn,h,o,A：你们好！,B.
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导入新课,语言的魅力可以体现一个人的学识、修养和内涵，使人感到亲切，对你产生好感、重视，甚至敬佩。语言缺少了智慧.
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100句少儿英语口语1. Hello! (How do you do?) 你好！2. How are you?-Im fine. Thank you. and you?你好吗？我很好。谢谢，你呢？3.
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1从起床到出门早晨好!Good morning.Good morning, John. (早晨好，约翰。)Good morning, mom. (早晨好，妈妈。)闹钟响了吗?Did the alarm.
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精心整理,Part 1Personal information,family,;hobby;,research/wo.
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,部编版二年级语文上册有趣的动植物(口语交际ppt课件),1,部编版二年级语文上册有趣的动植物(口语交际ppt课件.
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,有人说父爱如山，母爱如水。这个单元我们学习了,慈母情深,“,精彩极了”和“糟糕透了”,三篇课文，相信大家对父母之爱有了更深入的认识。下面我们一起来交流读后的感受。,有人说父爱如山，母爱如水。这个单元.
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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/7/28,#,口语交际：有趣的动物,口语交际：有趣的动物,会学人说话的鹦鹉,会学人说话的鹦鹉,交际范例,能发光的萤火虫,交际范例能发.
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,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,商 量,部编人教二语上（,R J,）,口语交际,在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？,商 量,在.
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语文园地五,口语交际：图书借阅公约,语文园地五,口语交际：图书借阅公约,1,口语交际：图书借阅公约1,我们班级的图书角已经建立，现在我们小组合作，共同制定班级图书借阅公约吧。,我们班级的图书角已经建立.
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