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1、福建师范大学21春小学语文教学论在线作业二满分答案1. 讲读法是教师依据教学目的要求，指导学生运用所学知识、技能等，通过自己的感官活动和实际操作，巩固知识、技能和形成习惯的方法。( )A.错误B.正确参考答案：A2. 交流模式是在教师组织下，学生之间就语文学习的方法、经验等进行介绍、交流和讨论。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 不懂诗歌文体知识，就不能很好地欣赏诗歌的语言美、意境美和节奏美。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 理解书面语言的能力包括以下几个方面( )：A.正确理解词句含义的能力B.理解文章结构的能力C.正确理解语言构造能力D.理解文章思想内容的能力参考答案：ABC5.
2、 在识字教学中多媒体的运用，有利于及时反馈，及时调整教学过程和方法，收到事半功倍效果，所以多多益善。( )A.正确B.错误参考答案：B6. 作为一名小学语文教师，必须认真学习毛泽东教育理论，学习党和国家的教育方针、政策，并把学习毛泽东教育理论同学习毛泽东完整的理论体系联系起来。( )A.正确B.错误参考答案：B7. “从说到写、由述到作”是先打下基础，再求提高，由易到难、循序渐近。小学生作文训练应当体现出这个过程。( )A.正确B.错误参考答案：A8. 教材内容是体现基础教育的( )和学科的教学目标，符合教学计划、课程标准规定的各项要求。A.方针B.性质C.任务D.政策参考答案：BC9. 语文
3、教材编写的标准要有：统一性教学性趣味性启发性艺术性。( )A.正确B.错误参考答案：B10. 听的理解力指对听觉感受到的语言信息进行分析、综合、领会的能力。( )A.错误B.正确参考答案：B11. 语文教材是语文教师进行科学研究，进而提高自己的有效工具。很多教师对语文学科的认识、研究和改革就是从研究语文教学开始的。( )A.正确B.错误参考答案：B12. 所说的个性化阅读，就是指学生根据自己的兴趣、需要、动机、阅读能力、性格特点、情感特征和特有的生活经历，对所面对的文章产生自己的理解、感受和评价的过程。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 与读写相比，口语交际更需要思维的敏捷性、灵活性、逻
4、辑性、开阔性。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 口语交际主要是一个言语信息的吸收、分析、加工、组合、输出的过程。( )A.正确B.错误参考答案：A15. 语文教材具有的价值：( )A.语文教材对学生的价值B.语文教材对教师的价值C.语文教材对国家的价值D.语文教材的其它价值参考答案：ABCD16. 分析散文线索的方法是：一要弄清材料与材料之间的关系。这种关系有时可以在过渡段或过渡句中找到二要善于辨识体现线索的语言标志，如间隔反复的句子等。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 急就篇是古代语文教材著作。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 大纲规定，在小学阶段使学生认识3000个
5、左右的汉字。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 语言的准确表现在：概念使用准确，状语、定语等( )恰当。A.修饰规则B.标志性成分C.辅助成分D.修饰成分参考答案：D20. 词汇是语言结构规律，本质上反映着人类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案：A21. ( )是构成听话能力的核心因素。A.注意力B.理解力C.辨析力D.记忆力参考答案：B22. 多样化不属于小学语文教学论研究基本特点。( )A.错误B.正确参考答案：A23. 语文课程标准对语文课程的总目标和阶段目标做了详细的规定和解说。( )A.正确B.错误参考答案：A24. 语音是语言的结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。
6、( )A.错误B.正确参考答案：A25. 分析人物的性格特征不同的人物有不同的性格特征，同一个人物的性格表现也是多侧面的，人物的性格是人物形象的一个重要特征，人物的性格可以表现为温婉、柔顺、刚烈、平和、热情、阴暗、狡猾等等，分析人物性格可以从这些角度入手。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 按出声、不出声分，阅读方式有朗读和默读。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 在作文训练中，由述到作，述就是“叙述”、“表达”，作就是指作文。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 教师是传授知识的权威者，而是学生学习的组织者、引导者。学生是学习的主体。( )A.正确B.错误参考答案：B29.
7、教科书之所以为口语交际设置话题和情境，是因为“口语交际”重在培养学生的交往能力，并把这种能力作为公民的必备素养。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 课程强调：教师与学生是平等的，教师是“平等中的首席”，学生是学习的主人。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 默读的特点是( )：A.速度快B.理解深C.适应范围窄D.适应范围广参考答案：ABD32. “集中识字”和“分散识字”这两种教学方法的指导思想都抓住了小学低年级打好识字的基础，努力提高识字效率。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 由仿到创，这个过程必须注意( )：A.模仿是效法，仿作不是套作，更不是抄袭B.模仿要注意实际效果
8、C.及时引导学生向创发展，从简到繁逐渐增加难度D.注意培养学生的创造性思维参考答案：ABCD34. 小学语文基本功训练的特点是( )。A.综合性B.多元性C.阶段性D.实践性参考答案：ACD35. 言语活动过程有两个基本过程是( )。A.认识过程B.表达过程C.实践过程D.感知与理解过程参考答案：BD36. 语文教材的科学性包括：( )。A.传达的知识要准确B.表述的事物要真实C.阐明的观点要正确D.所作的分析要客观参考答案：ABCD37. 课程至少存在两种层次，即预期的教学内容。和学生实际拥有的学习经验。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 教科书把口语交际内容分两个系统编排，一个是与阅
9、读结合在一起，另一个是与综合性学习结合在一起。( )A.正确B.错误参考答案：A39. 阅读的方法有( )。A.朗读B.默读C.诵读D.精读参考答案：ABCD40. 作文教学是书面表达的培养。( )A.错误B.正确参考答案：A41. 依技能训练区分的语文教材：理解教材作文教材口语交际教材。( )A.正确B.错误参考答案：B42. 课内是源，课外是流，要以教材为本，鼓励学生大量课外阅读，在课外阅读中提高审美能力。( )A.正确B.错误参考答案：B43. 教学过程是教与学的一个相互作用的过程。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 语文知识包括( )等方面的知识。A.字、词B.句、篇C.语、修D
10、.逻、文参考答案：ABCD45. 直接抒情即触景生情，如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”( )A.正确B.错误参考答案：B46. 斯霞通过实验提出的分散识字法遵循灵活多样的方法和“字不离词，词不离句”的原则，并且取得了理想的效果。( )A.错误B.正确参考答案：B47. 从语文能力训练的角度区分语文教材有：( )A.阅读教材B.作文教材C.口语交际教材D.朗读教材参考答案：ABC48. ( )颁布了奏定学堂章程，正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。A.1904年B.1908年C.1903年D.1949年参考答案：C49. 语感品味型强调语感训练。主张优化课堂教学基本程序，强调感受
11、语言、触发语感、品味语言、领悟语感、实践语言、积累语言、积淀语感的新模式。( )A.错误B.正确参考答案：B50. 对自然美的审美评价，以形式美为主要标准，如对称、均衡、和谐、变化等。( )A.正确B.错误参考答案：A51. 课程标准是教学目标确立的主要依据，2001年颁布的课程标准，把语文课程的教学目标规定为知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。( )A.正确B.错误参考答案：A52. 依技能训练区分的语文教材：阅读教材作文教材口语交际教材。( )A.正确B.错误参考答案：A53. 小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。( )A.正确
12、B.错误参考答案：A54. 从心理学的角度看，口语属于外部言语，它是用于交际的言语，一般包括对话言语和独白言语。( )A.错误B.正确参考答案：B55. 根据语段间的逻辑关系来分析结构。语段间的逻辑结构常常是指相承(语段间是递进衔接关系)、相并(语段间是并列衔接关系)和相属(语段间是总分统属关系)关系，根据逻辑关系分析文章结构是比较常见的一种结构分析方法。( )A.正确B.错误参考答案：A56. 完整的口语交际活动必然包括以下三个构成要素：( )A.交际主体B.交际载体C.交际的环境D.交际客体参考答案：ABC57. 学生语文学习成绩的评定的基本要求是( )。A.评定成绩要以教学大纲为依据B.要有客观、公正的评定成绩的态度C.要调动学生学习的主动性、积极性D.进行近距离观察参考答案：ABC58. 教学方法向多样化和综合化方向发展。( )A.错误B.正确参考答案：B59. 新课程强调学生的主体性，在阅读教学上学生有选择阅读内容和阅读方法的自由。( )A.错误B.正确参考答案：B60. 小学语文教学评估的重要手段是( )。A.检查学生作业B.辅导学生学习C.评课D.听课参考答案：CD
福建师范大学21春《小学语文教学论》在线作业二满分答案_9
