《小班音乐活动小小鸡教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐活动小小鸡教案反思（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、小班音乐活动小小鸡教案反思 活动目的：1、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜欢之情。2、在唱唱玩玩中，体验音乐情景游戏的快乐。活动准备：1、录音机、磁带。2、小鸡头饰假设干、鸡妈妈头饰假设干。3、表演场景：草地等。活动过程：一、我们都是小小鸡。1、老师：我是一只小小鸡，你们都是我的好伙伴。刚睡了一觉起来，我们一起去散漫步，活动活动身体。边说边带幼儿去草地。2、幼儿随着轻快音乐一起做动作：拍拍翅膀找虫子吃虫子伸伸腰和其它小鸡亲一亲。3、幼儿跟着老师一边做动作，一边念着儿歌：小小鸡，小小鸡，我是一只小小鸡，背小包，戴小帽，走在草地里。二、我们都是鸡妈妈。1、老师：小鸡们玩啊，玩啊，越
2、走越远。在家中的鸡妈妈可急坏来，小鸡妈妈说：哎呀呀，不好了，小鸡们不见了。幼儿听着沉重急迫的音乐，老师带着幼儿做动作初步体验鸡妈妈因对孩子的喜欢而着急的情感。2、老师扮演鸡妈妈找小鸡。幼儿跟着老师一边用动作表演鸡妈妈着急的样子，一边嘴里念着：小鸡，小鸡不见了，妈妈，妈妈哭呀哭，小小鸡，小小鸡，快快回来吧！加强体验。3、幼儿分角色扮演，增加幼儿的兴趣。三、学唱歌曲?小小鸡?。1、老师：老师把小鸡和鸡妈妈都编进一首歌里。我们一起来听听看吧。欣赏歌曲。2、学唱歌曲。分段学唱，幼儿跟着老师学唱。3、听音乐，幼儿唱23遍。前两句表现小鸡的快乐，请幼儿带着快乐的情绪唱歌曲，后两句表现鸡妈妈的着急。四、表演
3、唱。1、老师演唱鸡妈妈的词，幼儿演唱小鸡的词。2、幼儿对唱歌曲。分别演唱鸡妈妈和小鸡。边做动作边唱。要求表达出鸡妈妈和小鸡的感情。五、情景游戏。1、小鸡在草地上玩得太开心了，都忘了回家。家里的鸡妈妈却很着急，忙着出去找小鸡。这呀，是个音乐游戏，游戏是有规那么的。2、老师扮演鸡妈妈，你们都是小小鸡。初步体验游戏规那么。3、分弟弟，妹妹做游戏。4、边唱边做音乐游戏。再次激发幼儿爱小鸡和鸡妈妈的情感，强化游戏规那么。5、活动完毕：小鸡回家睡觉了。附：小小鸡歌词：小鸡唱小小鸡，小小鸡，我是一只小小鸡，背小包戴小帽，走在草地里。鸡妈妈唱小鸡小鸡不见了，妈妈妈妈哭呀哭，小小鸡小小鸡，快快回来吧。教学反思：第一、运用情景游戏法，让孩子置身于小鸡的游戏中，通过扮演自己喜欢的小小鸡，感知音乐的欢快乐感；第二、大胆运用说唱互动法，让孩子反复感受音乐的旋律和歌词，从看小鸡、做小鸡，一直到唱小鸡的整个过程中，幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈的情感，幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪。运用了这两个方法激发了小班孩子与老师互相的交流，多数孩子敢于用肢体语言表达表现，合适孩子与成人互动交流。
小班音乐活动小小鸡教案反思
