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1、幼儿园中班安康优质课我爱小手教案反思 【活动目的】1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。2、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手。3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗读诗歌4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。【活动准备】1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。2、口袋一个，里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。【活动过程】一、猜谜，引起幼儿兴趣。出示谜面：五个兄弟住在一起，名字不同，长短不齐。二、游戏印指纹，让幼儿理解每个人的手是不一样的。提问：每个人的手一样吗？什么地方不一样？三
2、、幼儿操作，认识手的功能。1、幼儿自选材料用手进展操作，如剥花生，夹弹子，纽纽扣、绘画等。提问：你是用什么做事情的？怎样用手做事情？2、实验：只用大拇指解纽扣；用左手拿剪刀剪纸。提问：做实验时有什么感觉？这说明什么？小结：大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事，手要多用才灵敏。3、提问：你的手还会做哪些事情？教育幼儿自己的事情自己做。4、游戏奇妙的口袋。幼儿用手感知物体的不同属性，出示口袋，请幼儿用手升入口袋触摸，说出感觉，并拿出让其他幼儿触摸。小结：做任何事离不开手，手能感知物体属性。5、手势游戏：幼儿和教师一块用手势表达意思，让幼儿理解交警、聋哑人用手势指挥、交流意思。四、引导幼儿考虑并讨论手的重要性及如何保护小手。1、假设没有手会怎样？2、我们应该怎样保护小手？活动反思：?纲要?指出：传播安康知识要着眼于幼儿的内化程度，培养幼儿的安康态度要着眼于幼儿的情感体验，形成安康行为要着眼于幼儿的自觉自动，任何时候，安康教育都要调动幼儿参与的积极性，遵循幼儿的身心开展规律。;因此在设计此活动的备课时，我始终遵循以幼儿的兴趣为出发点，充分调动幼儿的各种感官和参与的积极性。
幼儿园中班健康优质课我爱小手教案反思
