东北师范大学21春《小学教学技能》在线作业二满分答案56

上传人:住在****他 文档编号:97067456 上传时间:2022-05-26 格式:DOCX 页数:15 大小:19.25KB
收藏 版权申诉 举报 下载
东北师范大学21春《小学教学技能》在线作业二满分答案56_第1页
第1页 / 共15页
东北师范大学21春《小学教学技能》在线作业二满分答案56_第2页
第2页 / 共15页
东北师范大学21春《小学教学技能》在线作业二满分答案56_第3页
第3页 / 共15页
资源描述:

《东北师范大学21春《小学教学技能》在线作业二满分答案56》由会员分享,可在线阅读,更多相关《东北师范大学21春《小学教学技能》在线作业二满分答案56(15页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、东北师范大学21春小学教学技能在线作业二满分答案1. 人的学习与动物的学习没有什么不同。参考答案:错误。人类的学习与动物的学习有本质的区别。人的学习的实质表现在以下几个方面:第一,人的学习是在社会生活实践中通过思维活动产生和实现的。人一出生,就生活在一个特定的社会中,并逐渐从一个自然人转变成一个社会人,即所谓的个体社会化。在这个过程中,人逐步掌握和运用语言进行思维,从而认识自然界和社会现象极及其规律,并根据这些规律对自然和社会进行改造。个体的社会化,既是人的社会实践活动过程,也是人的学习过程。第二,人的学习是掌握社会历史经验和个体经验的过程。在人的社会化过程中,一方面要学习人类几千年来所积累的

2、社会历史经验,同时也在自身的实践中积累个体的经验。其中,人对社会历史经验的学习,在人的学习中占居着重要地位,个体的知识经验与社会经验相比,只占很小的一部分。第三,人的学习是以语言为中介的。人对语言的掌握,扩大了个体学习和掌握社会历史经验的可能性。借助于语言这一工具,能使人通过学习把别人的经验转化为自己的经验,把人类的社会历史经验转化为个体的精神财富。第四,人的学习是自觉的、有目的、有计划的。人的意识在人的学习中起着支配和调节作用。能动性是意识的基本特征,表现在人的学习活动中就是自觉地、有目的地、有计划地去学习各种知识经验,并使之成为认识世界和改造世界的一种内在力量。总之,人的学习是人在社会实践

3、活动中,以语言为中介,通过思维自觉地、有目的地、有计划地掌握社会历史经验和个体经验的过程。2. 小学数学作业数量要适当,突出典型性、启发性、价值性。( )A.正确B.错误参考答案:A3. 数感是数学情感的重要表现,它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础,是将数学与现实问题建立联系的桥梁。( )A.正确B.错误参考答案:B4. 课堂讲授的科学性指的是( )A.讲授要生动、形象B.讲授要有启发性C.讲授的内容要科学、语言要科学D.讲授的态度要科学参考答案:CD5. 博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。( )博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。( )参考答案:6. 在复

4、杂的教学活动中,大多数教学技能的运用是通过内部心理活动的智慧技能和自我调控技能来实现的,如教学设计技能、教材处理技能、教学组织技能和教学反思技能等,它们往往表现在对知识、信息的加工和改造上,因此,它具有外显性和观念性。( )A.错误B.正确参考答案:A7. 讲评课的主要任务是对某一阶段的课外作业情况或测验结果进行总结和分析。( )A.错误B.正确参考答案:B8. 教师如何实现教学方法的优化?参考答案:要实现教学方法的优化,教师应该注意的问题:(1)要熟悉各种方法,能有效地运用其中每一种方法,掌握每种教学方法的优缺点与适用范围。对各种教学方法越了解,他们所选择的一整套方法的效果就越好,作用也越大

5、。(2)在选择教学方法之前,先按教学目的和任务将教学内容具体化,找出重点、难点并将教材划分为逻辑上完整的几个部分,然后选择对每个教学阶段最适用的方法,并把它们恰当的结合起来,形成该节课的最优教学方法。(3)教学方法的优化应考虑教学过程效率的高低。教学效率的高低取决于为实现一定的教学目标师生所消耗时间、精力的大小。教学因素之间的结合(对某一具体教学内容和具体的师生而言)若能保证教学效率最高和目标实现最优,这种结合即为最优的结合,这就是最好的教学方法。9. 做好召开家长会的准备工作:要根据家长会的要求准备必要的材料; 印通知单,包括家长回条; 邀请相关人员; 布置教室; 家长会的每一项准备工作,班

6、主任都可跟学生干部商量,发动学生一起来做。( )A.错误B.正确参考答案:A10. 估算方面的要求:大纲中把“乘除计算的简单估算”作为选学内容,在实际教学中只是进行两、三位数的乘除法计算时,用到估计积和商,但并不作为教学要求。( )A.错误B.正确参考答案:B11. 成长具有哪些主要特征?( )成长是连续的、渐进的、有序的、不可逆的进化过程人的一生中会有很多个分离节点,所以成长是一个不断分离的过程人的成长过程是在内在需要不断得到满足的前提下,从低到高渐次推进发展ABCD答案:C12. 班杜拉等人的研究认为,影响自我效能感形成的因素主要有:( )A.言语暗示或劝说B.替代经验C.情绪唤醒D.个人

7、自身行为的成败经验参考答案:ABCD13. 分析性提问一般使用哪些关键词( )A.选择、分类、列举、应用B.阐述、比较、叙述、解释C.判断、评价、证明、你对有什么看法D.为什么、什么关系、什么原理、论证参考答案:D14. 更新教育观念会耗费时间和精力成本,对少数思想固化、因循守旧的家长,可以忽视。( )更新教育观念会耗费时间和精力成本,对少数思想固化、因循守旧的家长,可以忽视。( )参考答案:错误15. 下列教学目标的导向功能的描述中错误的是( )。A.教学目标预先规定了教学活动的大致进程,教学活动展开的过程也就是教学目标一一落实的过程B.教学目标是对教学结果进行科学的测试、确定客观评价的基础

8、C.学生在明确了教学目标后,会有的放矢,提高学习的计划性及参与的热情D.在教学过程中起着指示方向、引导执行、预定结果的作用参考答案:B16. 统计观念:能从统计的角度思考与数据信息有关的问题; 能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策,认识到统计对决策的作用; 能对数据的来源、处理数据的方法,以及由此得到的结果进行合理的质疑。( )A.正确B.错误参考答案:A17. 数感是数学素养的重要表现,它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础,是将数学与现实问题建立联系的桥梁。( )A.正确B.错误参考答案:A18. ( )负责落实信息化设备购置的投资计划。A、财务经营科B、教

9、务管理科C、总务管理科D、培训项自管理科( )负责落实信息化设备购置的投资计划。A、财务经营科B、教务管理科C、总务管理科D、培训项自管理科答案:A19. 听课有利于总结和推广先进的教学经验和方法。( )A.错误B.正确参考答案:B20. 建构主义的学习理论与传统的认知学习理论没有什么不同。参考答案:错误。建构主义的学习理论是在传统的认知学习理论的基础上的进一步发展。在对传统的认知学习理论继承的基础上,又提出了一些新观点。建构主义的学习观认为:(1)学习是学习者运用自己的经验去积极地建构对自己富有意义的理解,而不是去理解那些用已经组织好的形式传递给他们的知识。(2)学生的学习是在学校这样一个特

10、定的环境中,是在教师的直接指导下进行的,主要是一种文化继承的行为,即学习这一特殊的建构活动具有明显的社会性质,是一种高度了的社会行为。(3)建构主义认为学习的结果是围绕着关键概念建构起来的网络结构的知识。21. ( )是以学生家长为对象,以传授家庭教育科学知识和方法,提高家教质量为目的的业余学校,是学校与家庭密切联系的重要形式,对于提高家庭教育水平有着极其重要的作用。A.家长学校B.家长教学C.家长辅导D.家长辅导会参考答案:A22. 法语montage是音译的外来语,是( )意思。答案:剪接、构成、装配23. 解题策略和计算方法的多样化,不是简单的计算方法的问题,应当充分认识其教育价值,在教

11、学实践探索合理的方式。( )A.正确B.错误参考答案:A24. 韦纳的动机归因理论认为,学生在解释自己的成功和失败时通常会归于能力、努力、任务难度和运气这四种主要原因,并且通过逻辑分析确定了三个动机的原因纬度,即( )A.部位B.效果C.稳定性D.控制性参考答案:ACD25. 下列属于教学评价的方法有:( )A.自评与他评B.定量评价与定性评价C.科学评价D.诊断性评价、形成性评价与总结性评价参考答案:ABD26. 1938年5月21日,中共山东省委在泰安县徂徕山北的南上庄召开党的活动分子会议,传达中共中央关于“_”的指示,省委书记郭洪涛作报告。答案:建立山东抗日根据地27. 教学语言技能的提

12、高途径:( )A.提高内在修养水平B.锤炼语言外化技巧C.在实践中不断追求D.应变参考答案:ABC28. 素质教育强调人的素质的全面发展,课堂教学是实施其目标的主要渠道之一,因此,课堂教学结构应全面体现课堂教学目标。( )A.错误B.正确参考答案:B29. 数学的符号化表现在引用符号来表示数学中的概念和方法,将符号作为一种语言在数学研究过程中运用也是它的一个特征。( )A.错误B.正确参考答案:B30. ( )就是对孩子的好思想、好品德以及好行为给予较为正式的好评。A赞许B奖赏C表扬D鼓励答案:C31. 小学教学要从小学生的兴趣入手,创设充满趣味的学习活动,出让学生们喜欢学习,快乐地学习。(

13、)A.错误B.正确参考答案:B32. 教师要处理好合作学习与独立思考的关系,强调合作学习是不要独立思考。( )A.错误B.正确参考答案:A33. 1938年1月28日,驻大汶口日军头目滨野率日伪军近200人进犯徂徕山前的东良庄村。全村民众在青年教师赵一川带领下,依托寨墙,以土枪土炮英勇抗敌,毙伤日军5人,村民死伤70余人,烧毁村民房屋650多间。_是一曲人民群众不畏强暴、英勇抗击日本侵略者的民族壮歌。答案:东良庄保卫战34. 教师设计一节具体的课时,都应当把它当作一个创造性的活动。只有根据学生的实际和充分考虑当时当地的教学条件,确定恰当的内容范围和难度要求,才能达到预定的教学目标。( )A.正

14、确B.错误参考答案:A35. 论述遗忘的进程及其影响因素如何。参考答案:德国心理学家艾宾浩斯最早研究了遗忘的进程。研究结果表明遗忘并不是人们以前认为的是在记忆以后过了很久才开始的。事实是学习之后遗忘立即就开始了,而且如艾宾浩斯所说的:“开始遗忘是很快的,而在最后遗忘是很慢的。”可见,遗忘的进程是不均衡的,先快后慢是遗忘的基本规律。影响遗忘进程的因素除时间外,还有以下几个方面:(1)学习材料的性质。一般认为,形象材料比抽象材料遗忘得慢,有意义材料比无意义材料遗忘得慢。(2)学习材料的数量。在学习程度相等的情况下,一次学习的材料越多,遗忘越快,材料少,则遗忘得较慢。(3)学习程度。对所学习的材料达

15、到恰能背诵之后,还继续学习一段时间,称之为过度学习。心理学实验证明在达到100%的学习程度以后,再继续多学几遍并不是浪费,而是很有必要,过度学习无论从保持量还是防止遗忘的数量来看,都要好于恰能背诵的学习。因此,学习不要满足于刚刚记住,但过多的过度学习也是不必要的。实验证明150%的过度学习是最适宜的。(4)加工程度。学习时是否对所学材料做认知加工,对遗忘有重要影响。单纯地复述材料,保持的效果较差,遗忘较多。经过学习者精制和组织的材料遗忘得较慢。36. 低、中、高年级所用的教学手段就有很大差别。学习一个新的概念,同学习已有一些知识准备的后继知识,所选择的材料也不同。( )A.正确B.错误参考答案

16、:A37. ( )风格的学习者能通过试误法,从探索经验中迅速得出结论,他们喜欢教学游戏、模拟,愿意独立承担设计项目。A.具体-随机型B.抽象-序列型C.抽象-随机型D.具体-序列型参考答案:B38. 说课与备课大同小异,没有明显的区别。( )A.错误B.正确参考答案:A39. 了解数学的价值,认识数学与生活的密切联系。为学生提供具体的问题情境,让学生在现实背景下感受和体验数学,探索数学模型应当成为数学教学改革的重点。( )A.错误B.正确参考答案:B40. ( )是指教学活动告一段落时为了解学生的学习结果而进行的评价,其目的在于确定教学综合目标的到达程度并对教学成果进行全面评定。A.诊断性评价

17、B.形成性评价C.总结性评价D.绝对评价参考答案:C41. 计算机辅助教学的基本模式有哪些?参考答案:(1)练习模式。这种模式的课件是向学生提出一系列问题,要求学生做出回答,并由计算机分析应答情况,给予学生及时的反馈和强化。此种模式的计算机辅助教学通常用于中小学生的数学、语文和外语等基本技能的训练和练习。(2)个别指导模式。此模式是模仿个别化讲授型教学,让计算机扮演授课教师的角色。它通过仔细安排的人机会话,使学生处于一种个别指导方式的教学环境中。(3)咨询模式。此模式是学生提出问题和要求,计算机回答并讲解有关的教学内容。这种类型的课件由学生掌握控制权,计算机只是回答学生的查询与请求,它适合于学

18、生随意发现和探索知识,可以作为增加学生知识面的补充学习。(4)发现学习模式。此模式是指将学生置于构造好的环境中,并提供其探索、分析和掌握新概念或原理的工具及让学生自己获取新知识的教学策略。(5)游戏模式。也称为教学游戏,是指用计算机产生一种竞争性的学习环境,而游戏的内容和过程都与某种教学目标紧密相连,让学生熟练地使用一套规则,掌握某种技巧,通过竞争或合作游戏的形式达到掌握知识训练技能的目的。(6)问题求解模式。是以培养学生解决问题能力为主要目标的一种CAI方式。(7)计算机支持合作学习。与传统的个别化CAI截然不同的概念。个别化CAI注重于人机交互活动对学习的影响,强调利用计算机支持学生同伴之

19、间的交互活动。42. 解决问题是一种非常有意义的学习活动,它是一种新型的学习方式。解决问题的活动要经过“实验”、“观察”“发现”几个阶段。( )A.正确B.错误参考答案:A43. 教师对学生充满爱意的情感表达可达到不管而管的效应。( )A.错误B.正确参考答案:B44. 开展小学数学课外活动的意义是:能够拓展学生的知识面,巩固、深化课堂学习发展智力、培养能力培养学习兴趣。( )A.错误B.正确参考答案:B45. 数学教育是促进学生思维发展的重要途径。( )A.正确B.错误参考答案:A46. 学生提出猜测进行论证。学生在探索过程中会形成一些自己的想法,教师应鼓励他们得到的每一点想法,不要怕出错。

20、在适当时机组织他们进行讨论,由学生自己相互澄清思想中含糊或混淆的地方,以提高他们掌握知识的质量; 同时学生们可互相交流补充自己的发现,从而获得比较完整和深刻的知识。( )A.正确B.错误参考答案:A47. 过渡的基本要求:( )A.要自然B.要能引发思考C.要有波澜D.要因情而异参考答案:ABD48. 家庭原因包括:家庭学习环境恶劣; 家庭情绪气氛和道德气氛不良; 家庭缺乏温暖; 家庭教育不当。( )A.错误B.正确参考答案:B49. 从应用效果上看,教师上课时眼盯天花板属于:( )A.积极体态语言B.无意义体态语言C.消极体态语言D.眼语参考答案:C50. 运用任务和能力分析方法确定培训需求

21、和培训对象时,任务水平分析可以提供三方面信息,包括( )。A.完成这些任务需要的技能B.衡量完成该工作的最低绩效标准C.该任务的主要内容D.该任务的属性E.每个工作所包含的任务参考答案:ABE51. 郭沫若说:“泰山应该说是中国文化史的一个局部缩影。”出自读随园诗话札记中的_一文。答案:泰山52. 下列选项中哪一项不是小学生记忆方面的认知心理活动特征( )。A.小学生在记忆活动方面表现出由学龄前的无意记忆占优势发展到有意记忆占优势的特点B.小学生的机械记忆逐步向理解性记忆过渡C.随着年龄的增长,小学生的抽象记忆逐步发展,大约在五、六年级,小学生的记忆活动开始从形象记忆为主导,向基于语词的抽象记

22、忆为主导的方向发展D.在整个小学阶段,小学生抽象记忆的特征非常明显参考答案:D53. 班级舆论是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等,逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则,以熏陶和培育学生人格的文化场域。( )A.错误B.正确参考答案:A54. 美术片包括( )。A、剪纸片B、动画片C、木偶片答案:ABC55. 从1978年、1992年、2000年的教学大纲到新课程标准,我们可以感受到我国在数学课程内容选择上认识的发展历程。( )A.错误B.正确参考答案:B56. 孔子没有提出“以身作则”的思想。( )孔子没有提出“以身作则”的思想。( )参考答案:57. 以下关于新课程的说法正

23、确的是( )。A.新课程标准力图体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能,从而促进学校教育重心的转移,使素质教育的理念切实体现在日常的教育教学过程中B.新课程标准关注学生的兴趣与经验,精选学生终身学习必备的基础知识和技能,使教学与学生生活以及现代社会、科技发展密切联系C.新课程标准力图结合本学科的特点提出有效而具体的评价手段,引导学校的日常评价活动更多地指向学生的学习过程,从而促进学生的和谐发展D.新课程标准力求改变传统课程过于注重知识传授的倾向,强调学生获得基础知识与基本技能的过程,也应是学会学习和形成正确价值观的过程参考答案:ABCD58. 薪酬制度的科学合理程度将直接影响到企业的( )和劳动生产率A、人力资源管理效率B、员工积极性C、员工工作效率D、员工的工作情绪参考答案:A59. 要明确教材的基本要求,确定教学目的明确教材知识体系,分清主次明确教材知识体系,分清主次备好习题。( )A.错误B.正确参考答案:B60. 班内个别教学的教育学意义是什么?参考答案:(1)它可使教学适合每个学生的学习需要、能力水平和学习速度,有利于因材施教。(2)它可调动每个学生的学习积极性,使后进生不至于失去学习信心,优等生不致失去进一步学习的机会和条件,从而使每个学生都能从教学活动中受益。(3)它有助于训练学生独立学习、独立钻研能力和自我教育能力。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!