学习四川“双减”实施方案心得体会文稿【2篇】

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1、学习四川“双减”实施方案心得体会文稿【2篇】学习四川“双减”实施方案心得体会近日，省委办公厅、省政府办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案（以下简称实施方案）。结合我省实际，实施方案提出了14条工作举措，减轻学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），缓解学生家庭焦虑，营造良好教育生态。实施方案共分六个部分，第一部分是总体要求，第二至第五部分是工作举措，第六部分是组织保障。实施方案的总体目标分为两个方面。在校内方面，学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。在校外方面，校外培训机构培训

2、行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温，到2024年学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担显著减轻，人民群众教育满意度明显提升。四川落实“双减”的工作举措一共有14条。针对减轻校内负担，实施方案提出了“三提高、四加强”，即提高课堂教学质量、提高作业管理水平、提高课后服务质量，加强课后服务保障、强化考试评价导向、促进优质均衡发展、增强协同育人合力；针对减轻校外负担，实施方案提出了“三规范、四强化”，即规范机构管理、规范培训时间、规范收费行为，强化培训常态监管、强化培训广告管控、强化实名制管理、强化违规行为查处。其中，在提高学校教育水平方面，实施

3、方案提出，提高课堂教学质量，提高作业管理水平，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁布置手机打卡作业。在加强课后服务保障方面，实施方案明确，课后服务经费主要用于提供课后服务的教师和所聘校外人员的补助，不得挪作他用或提取管理费等。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。“双减”工作是一项系统工程，涉及众多利益群体，涉及众多部门职责，必须由党委和政府高位统筹、各部门通力合作，才能确保各项举措切实落地。为此，实施方案提出加强组织领导、明确部门责任、强化督促检查和宣传引导等要求。同时，对学龄前儿童和普通高中学生的校外培训，实施方案强调参照义务教育阶段学生减负要求，从严管理面向学龄前儿童和普通高中学生的校外

4、培训。要求各地要统筹做好“双减”和面向3至6岁学龄前儿童、普通高中学生的校外培训治理工作，严禁开展面向学龄前儿童的线上培训和线下学科类（含外语）培训。不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。对面向普通高中学生开展学科类培训机构的管理，参照本实施方案有关规定执行。学习四川“双减”实施方案心得体会文稿近日，四川省委办公厅、省政府办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案（以下简称实施方案），并发出通知，要求各地、各部门结合实际认真贯彻落实，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训）。结合我省实际，实施方案提出了14条工作举措，

5、减轻学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），缓解学生家庭焦虑，营造良好教育生态。实施方案共分六个部分，第一部分是总体要求，第二至第五部分是工作举措，第六部分是组织保障。实施方案的总体目标分为两个方面。在校内方面，学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。在校外方面，校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温，到2024年学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担显著减轻，人民群众教育满意度明显提升。教育相关部门要指导学校建立健全教学管理规程，强化德育、体育、

6、美育、实践教育工作，保障体育锻炼时间，丰富美育内容，因地制宜开展实践教育，促进学生德智体美劳全面发展；要开齐开足开好国家规定课程，不得随意增减课时。将作业管理作为规范学校办学行为的重要内容和督导考核的重点。学校要完善作业管理办法，严格遵守国家关于义务教育学校作业时长的有关规定，建立各学科、各年级作业统筹机制，科学设定各学科、各年级作业量，控制作业总量和时长，落实作业校内公示制度。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁布置手机打卡作业。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺等活动。同时提出，教育部门要建立完善课后服务管理

7、办法，压实学校主体责任，推动提升教师课后服务能力，增强课后服务吸引力。推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间原则上不早于当地正常下班时间。对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。学校要结合办学特色和学生需求整体设计课后服务方案，推进课后服务课程化，“一生一表”满足学生个性化发展需要。不得利用课后服务时间讲新课。坚决压减学科类校外培训机构，切实解决过多过滥问题。不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构。现有学科类培训机构应按照设置标准重新审核登记，统一登记为非营利性机构，未完成重新审核登记的不得进行招生收费等行为。原备案的线上学科

8、类培训机构按标准重新办理审批手续，未通过审批的取消原有备案登记和互联网信息服务业务经营许可证（ICP）。实行分类归口审批和管理，教育部门主管学科类培训机构，文化和旅游部门主管文化艺术类培训机构，科技部门主管科技类培训机构，体育部门主管体育类培训机构。各主管部门按行业要求完善培训机构设置标准，严格审批程序，实行“先证后照”，加强日常监管。规定校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期开展学科类培训，不得在学校正常教学时间（含课后服务时间）组织学生培训。线下培训结束时间不得晚于20点30分。线上培训每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不得晚于21点。培训结束后不得布置任何形式的作业。坚持校外培训公益属性，规范收费行为。将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理，线上学科类校外培训的基准收费标准和浮动幅度由省发展改革委会同教育厅制定，线下学科类校外培训的基准收费标准和浮动幅度由各市（州）政府制定，坚决遏制过高收费和过度逐利行为。通过第三方托管、风险储备金等方式，对校外培训机构预收费进行风险管控，逐步实现机构预收费“全额监管、一课一消”目标，探索开展校外培训机构先服务后付费模式。校外培训机构应开设预收费资金专用账户，金融监管部门要指导银行等机构配合教育等有关部门做好预收费资金监管。加强培训机构收费监督检查。