2022年教师资格考前难点冲刺押题卷带答案44

《2022年教师资格考前难点冲刺押题卷带答案44》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师资格考前难点冲刺押题卷带答案44（96页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2022年教师资格考前难点冲刺押题卷带答案1. 单选题 许多跨国企业在进入中国市场时，都试图推行本土化的传播策略和营销方案，都期望得到中国消费者的关注和认同，在广告中运用“中国元素”就是一种体现。这本是值得肯定的，但这种运用要与人们的文化习惯和感情颁向相一致，如果仅仅在技术上简单地模仿和运用，缺乏文化上真正的尊重和理解，再美的“元素”也只会开出“恶之花”。 这段文字意在说明（）。A 不同国家的消费者会有不同的审美取向B 在广告中使用“中国元素”要适可而止 C 在广告中彰显文化特色是重要的营销策略D 理解文化内涵是“中国元素”成功运用的前提答案 D解析 文段首先肯定了跨国企业进入中国市场时在广告

2、中运用“中国元素”的做法；接着用“但”字转折，说明如果缺乏对文化真正的尊重和理解，而只进行简单地模仿是达不到预期效果的。由此可知，本题答案为D。2. 单选题 班主任工作的重要内容之一是开展以班级（）为核心的常规管理。 A 教育目的B 培养目标C 规章制度D 教学规则答案 C解析 开展以班级规章制度为核心的常规管理，是班主任的重要工作内容之一。3. 单选题 根据未成年人保护法，任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私，说明未成年人受到（）A 学校保护B 社会保护C 司法保护D 家庭保护答案 B解析 根据未成年人保护法第四章社会保护中的第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。4.

3、 单选题 教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展。这反映了教师劳动具有（）。A 示范性B 复杂性C 主体性D 创造性答案 B解析 教师不但要教书，还要从各个方面对学生进行教育，这即体现了教师劳动的复杂性特点。5. 简答题 简述教学过程的结构。解析 教学过程是学生在教师有目的、有计划地指导下，系统地掌握科学文化基础知识和基本技能、发展能力、增强体质并形成一定思想品德的过程。教学过程的结构包括：(1)创设问题情境，引起学生学习动机。(2)引导学生理解、领会知识。(3)课堂练习，巩固知识。(4)引导和组织学生运用知识。(5)布置、批改并辅

4、导学生课外作业，检查学生对知识的理解和运用程度。6. 单选题 中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）A感知运动阶段B 前运算阶段C具体运算阶段D 形式运算阶段答案 D解析 从题干可以知道，晓波已经具备了逻辑推理的能力，因此属于形式运算阶段。7. 单选题 诗经中用作宗庙祭祀的乐曲是（）。 A 国风B 小雅C 大雅D 颂答案 D解析 诗经的体例按照音乐性质的不同划分为风、雅、颂三类，风是指各地方民歌，雅是指宴会朝会时的乐歌，颂是宗庙祭祀的乐曲。故选择D8. 单选题 教育目的对整个教育工作具

5、有导向作用、激励作用和（）。A 选拔作用B 评价作用C 决定作用D 主导作用答案 B解析 教育目的对整个教育工作的指导意义主要有导向作用、激励作用和评价作用。9. 单选题 李清照的词中有一句为“人比黄花瘦”，其中的“黄花”是（ ）。A 腊梅花B 黄花C 菊花D 丁香花答案 C解析 这句词出自李清照的醉花阴薄雾浓云愁永昼，其中黄花是指菊花。故选择C。10. 单选题 1902年，由清政府管学大臣张百熙主持首次制定了现代学制钦定学堂章程，亦称（），这是我国正式颁布的第一个学制，但未及实施。 A 六三三制B 五四学制C 壬寅学制D 癸卯学制答案 C解析 1902年，由清政府管学大臣张百熙主持首次制定了

6、现代学制钦定学堂章程，亦称壬寅学制，这是我国正式颁布的第一个学制，但未及实施。11. 简答题 教师应如何备课?解析 (1)钻研教材。包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书；(2)了解学生。包括了解学生原有知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等；(3)制定教学进度计划。包括制定学期教学进度计划、课题计划、课时计划。12. 单选题 课间休息时，初中教师张某在教室吸烟。张某的行为（）A 正确，吸烟是公民的自由权利B 正确，课间休息时，教师可以吸烟C 不正确，违反了中华人民共和国教师法D 不正确，违反了中华人民共和国未成年人保护法答案 D解析 根据中华人民共和国未成年人保

7、护法，任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。张某在教室吸烟的行为违反了中华人民共和国未成年人保护法。13. 单选题 学校体育的基本组织形式是（）。A 体育课B 课外体育锻炼C 体育竞赛D 运动队训练答案 A解析 体育课是学校体育的基本组织形式。14. 单选题 ()是一种非常方便、简单的制作幻灯片演示文稿的软件。A PowerPointB PhotoShopC Cool EditD Excel答案 A解析 PowerPoint能够制作出集文字、图形、图像、声音及视频剪辑等多媒体元素于一身的多媒体演示文稿；PhotoShop是一款图形图像加

8、工处理软件；Coo1Edit是音频处理工具；Exce1是一款办公软件。故选A。15. 单选题 恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）A 严重惧怕B 原因不明地惧怕C 非理性惧怕D 持久性地惧怕答案 C解析 本题是对恐怖症概念的考查。16. 单选题 在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是()。A 传授知识B 依法执教C 教书育人D 培养能力答案 C解析 教师是经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员，是学校教育工作的主要实施者，教师的根本任务是教书育人。17. 简答题 教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。解析 错误。教学通过系统知识技能的传授和

9、掌握促进学生身心发展，但是教学不同于智育，二者相互关联又有区别：一方面，教学也是德育、美育、体育的途径；另一方面，智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。18. 单选题 管理学生思想工作、组织学校各种德育活动的机构是（）。A 教导处B 政教处C 总务处D 年级组答案 B解析 政教处是管理学生思想工作、组织学校各种德育活动的机构。19. 单选题 小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于（ ）。A 认知的内驱力B 附属内驱力C 生理的内驱力D 自我提高的内驱力答案 A解析 认知内驱力是指学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向，它是一种内部动机。

10、小红喜欢文学作品，是对知识本身的热爱。因此，上语文课特别认真，是受认知内驱力的驱动。20. 简答题 课程即学校开设的全部学科的总和。解析 错误。课程不仅包括学校开设的全部学科，还包括学校有目的地开展的各种活动，以及学校内其他影响学生发展的各种潜在的教育影响。课程不但包括对教学内容的规范，而且包括对教学进程的规范。21. 单选题 吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色。这是（）A 记忆表象B 再造想象C 创造想象D 幻想答案 B解析 再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。22. 简答题 为什么教学是一种特殊的认识活动?解析

11、在教学活动中，教师的教授本质上是一种特殊的实践活动；学生的学习本质上是一种特殊的认识活动；教学活动是二者通过一定的中介因素的有机结合；二者在教学中处于不同的地位，各自发挥着不同的作用。所以教学活动的本质在于它是一种特殊的实践认识复合活动。23. 简答题 试运用德育原则和方法的相关理论对这次谈话加以评析。解析 (1)材料中体现的德育原则有：疏导原则疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。材料中的老师正是通过让学生评价电视节目中四张妇女化妆像的方式，使学生认识到了朴素自然的美比化妆更漂亮。导向性原则导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方

12、向性，以指导学生向正确的方向发展。材料中的老师从有利于学生身心发展的大方向出发，对学生晓之以理，动之以情，告诉学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼。尊重学生与严格要求学生相结合原则这一原则是指教育者既要尊重、信任、热爱学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来，促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。材料中的老师针对化妆的问题与学生的谈话，体现了对学生的严格要求，另外，老师没有对学生讽刺和挖苦，而是耐心的讲道理，体现了对学生的尊重。(2)材料中体现的德育方法有：说服教育法说服教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。材

13、料中的老师通过电视节目和学生讲明化妆的利害关系，使学生认识到了自身的错误。情感陶冶法这是教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情感方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法。材料中的老师是通过“为您服务”这样一个家喻户晓的电视节目引入了学生的第二次谈话，取得了非常好的教育效果，即创设了一个良好的教育情境，使学生在思想上受到深刻的教育。24. 单选题 “师者。人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（）。A 特殊的复杂性B 独特的复杂性C 鲜明的示范性D 显效的长期性答案 C解析 “师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性。故选C。25. 单选题 关注教育主体，揭示教育现象，运用“课描”的写作

14、手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一研究方式被称为（）。 A 调查研究B 行动研究C 叙事研究D 实验研究答案 C解析 题干中的描述体现了叙事研究的概念。26. 单选题 我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）。 A 学科课程B 活动课程C 综合课程D 经验课程答案 A解析 “六艺”、“七艺”是分科教学的，因此属于学科课程。27. 单选题 “社会人”假设：是组织行为学家提出的一种与管理有关的人性假设。“社会人”假设认为，人们在工作中得到的物质利益对于调动其生产积极性是次要的，人们最重视在工作中与周围的人友好相处，良好的人际关系对于调动人的工作积极性起决定作用。 根据上述定义，下列哪项是基

15、于“社会人”假设的管理方式?（）A 员工的奖金与绩效挂钩，并且实行秘薪制B 鼓励、支持员工利用业余时间参加职业培训C 对不同年龄层的员工实行不同的管理措施D 上级和下级不同程度地参与企业决策的研究和讨论答案 D解析 关键词是“人际”。A、B、三项都没有提到工作中的人际关系。故选D。28. 单选题 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出把促进教育公平作为国家基本教育政策。教育公平的关键是（ ）。A 区域公平B 结果公平C 机会公平D 过程公平答案 C解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中提出教育公平关键是机会公平。29. 单选题 维果斯基提出“教学

16、应走在发展前面”的含义是（）。A 提前讲授下一阶段才能掌握的内容B 教学可以不考虑儿童现有的发展水平C 教学的重要任务是创造最近发展区D 根据学生现有的水平进行教学答案 C解析 最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。维果斯基强调教学不能只适应发展的现有水平，要适应最近发展区，走在发展的前面，并最终跨越最近发展区而达到新的发展水平。本题中维果斯基提出 “教学应走在发展前面”是指教学的重要任务是创造最近发展区。故本题选C。30. 单选题 下列关于中学生异性交往的叙述，不正确的是（ ）。 A

17、 中学生异性交往应当注意场所和方式B 中学生异性交往要自然适度C 中学生正处在学习的关键时期，应尽量减少异性交往D 中学生异性交往要留有余地答案 C解析 中学生异性交往利大于弊，但应注意方式和方法，要注意交往的场所和方式，保持自然适度，同时要留有余地。31. 单选题 反复出现自己不能控制的行为或观念的神经症属于（ ）。A 抑郁症B 恐惧症C 焦虑症D 强迫症答案 D解析 反复出现自己不能控制的行为或观念的神经症是强迫症的具体表现。32. 简答题 上面两位同学的对话，反映了中学生青春期心理发展的哪些特点。 作为老师，你会怎样处理这个问题。解析 上面两位同学的对话，反映了中学生青春期心理发展的以下

18、特点：过度关注自我；情绪的两极性；性别角色混乱；人格冲突；人际关系冲突；性心理问题。33. 单选题 1999年11月，我国在酒泉卫星发射中心成功发射（）。 A 神舟一号B 神舟二号C 神舟三号D 神舟四号答案 A解析 1999年11月20日，在酒泉卫星发射中心由新型长征运载火箭发射“神舟一号”飞船，次日15时41分在内蒙古自治区中部地区成功着陆。34. 单选题 以下不属于班队活动内容的是（ ）。A 科技知识竞赛B 考试C 大扫除D 科技调查答案 B解析 考试不属于班队活动的内容。35. 单选题 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。A 年龄影响力B 性

19、别影响力C 个性影响力D 学术影响力答案 C解析 班主任在班级管理体制中的领导影响力，主要表现在职权影响力和个性影响力上。36. 单选题 心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成( )。 A 波浪线 B 斜线C U形曲线 D 倒U形曲线答案 D解析 美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。动机强度与问题解决效果的关系可以绘成倒U形曲线。37. 单选题 布鲁纳认为学习的本质是（ ）。A 对环境条件的认知B 主动形成认知结构C 形成刺激与反应间的联结D 构造一种“完形”答案 B解析 布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动的形

20、成认知结构。38. 简答题 简述小学教师撰写操行评语的注意事项。解析 小学教师撰写操行评语时应注意以下方面：（1）全面了解，实事求是，突出重点。操行评语要从德智体美各方面反映学生的情况，反映学生的学习态度、学业成绩、在学校及班组织的活动中的表现等，促使学生得到全面发展。操行评语还应客观地反映学生优缺点，以事实为基础，做到恰如其分、有针对性，对学生起到激励、提醒的作用。（2）针对性强，写出个性，语言精炼。写操行评语时，一定要把学生看成是活生生的、具有独特个性的人，这样写出来的评语才具有生命力、吸引力，才能让学生去反思，进而去改变。操行评语的语言表达要简练、亲切，避免简单的套话，否则会失去评语的指

21、导意义。（3）积极鼓励，饱含期待。写操行评语时，应以正面引导为主，以发展的眼光发现学生身上的闪光点，激励学生进步；对于不足之处，应提出中肯的改正意见。39. 单选题 教学从本质上讲是一种()。A 智育活动B 认识活动C 促进学生全面发展的活动D 教师教和学生学的活动 答案 B解析 教学从本质上讲是一种认识活动。40. 单选题 课外活动与课堂教学（）。A是同一种活动B 方向一致但课外活动不是一种正规教育活动C都是一种正规的教育活动但方向不一致D 都是一种正规的教育活动，且方向一致答案 D解析 课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统，课外活动是课堂教学的必要补充，二者相互作用，相辅相成，对完成教育

22、任务、实现教育目的具有同样重要的作用。41. 单选题 课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明。这表明课程结构有（）。A 客观性B 有序性C 可度量性D 可转换性答案 C解析 题干描述的是课程结构的可度量性特征的内涵。42. 简答题 教育目的的作用主要有哪些?解析 (1)教育目的的导向作用；(2)教育目的的激励作用；(3)教育目的的评价作用。43. 单选题 下列音乐家中，创作了钢琴曲致爱丽丝的是（）。 A 肖邦B 贝多芬C 舒伯特D 李斯特答案 B解析 致爱丽丝是贝多芬的作品，生前没有发表。这首乐曲是作者四十岁时为他的学生所作。44. 简答题 简述班级管理的方法。解析

23、(1)了解和研究学生的方法：书面材料分析法；调查法；观察法；谈话法。(2)说理法。(3)目标管理法。(4)情境感染法。(5)规范制约法。(6)舆论影响法。(7)心理疏导法。(8)行为训练法。(9)心理暗示法。(10)自我管理法。45. 单选题 最后的通用语言的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言_的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是_。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位，但在短短的16年里就沦为了寻常语言，如果现在我们_英语至高无上的地位会永远持续下去，就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏证”。 填入画横线部分最恰当的一项是（）。 A 历经坎坷 烟消云散 揣测B 跌宕起

24、伏 不堪一击 臆想C 沧海桑田 明日黄花 幻想D 此消彼长 败走麦城 预测答案 B解析 本题考查成语及实词。结合题干第三句话可知，A、D不符合。烟消云散：比喻事物消失得无影无踪。败走麦城：形容事事能成功的人也有失败的时候。结合题干“1000”与“16”的悬殊对比可知，“不堪一击”更符合题意。跌宕起伏：形容事物多变，不稳定。沧海桑田：一般用来比喻世事变化很大。46. 单选题 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。A 应有的责任感B 积极的社会功能C 应有的义务感D 应有的道德面貌答案 B解析 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个体具有生命的活力，积极的内

25、心体验，良好的社会适应能力，且能够有效地发挥个人的潜力以及积极的社会功能。47. 单选题 在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用已有的知识经验而进行的记忆是（）。A 有意记忆B 无意记忆C 意义记忆D 机械记忆答案 C解析 本题考查了意义记忆的概念。48. 单选题 短时记忆的容量很有限，一般只能贮存的信息项目为（） A 32B 52C 72D 92答案 C解析 实验研究表明，短时记忆的容量，也称短时记忆的广度，大约是72个组块，即5-9个组块。49. 简答题 全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标准： 一是在大纲规定的基础科60分以上

26、，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格;五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。 问题：请你针对案例中制订

27、的评价标准，谈谈自己的看法。解析 这位老师的做法比较合理，体现了素质教育的内涵。素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来;但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。50. 单选题 我们用“羞花”来形容历史上哪位美女?（ ）A 西施B 杨贵妃C 貂禅

28、D 王昭君答案 B解析 杨玉环与西施、王昭君、貂蝉并称为中国古代四大美女。“羞花”说的是杨贵妃。51. 单选题 下列关于格式刷功能的说法，正确的是（）A 可以复制文字字符内容B 可以复制字符格式C 只能复制段落格式D 只能复制字符的字体格式答案 B解析 格式刷可以复制字符、段落格式，但不能复制文字内容。52. 单选题 学习迁移理论中共同要素说的提出者是（）。A 桑代克B 贾德C 苛勒D 哈罗答案 A解析 学习迁移理论有：共同要素说(桑代克)：迁移是非常具体的、有条件的，需要有共同的要素；经验类化说(贾德)：强调概括化的经验或原理在迁移中的作用；关系转化说(苛勒)：迁移产生的实质是个体对事物间的

29、关系的理解。53. 单选题 下列不属于良好的师生关系的特征是（）A 民主平等B 友爱互助C 爱生尊师D 教学相长答案 B解析 我国新型师生关系的特点是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。54. 单选题 敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢，是（ ）气质类型的特点。 A 胆汁质B 多血质C 黏液质D 抑郁质答案 D解析 题干中描述的是抑郁质的表现，故选择D55. 单选题 “杂施而不孙，则坏乱而不修”符合的教育原则是（）。A 循序渐进B 因材施教C 理论联系实际D 启发性答案 A解析 “杂施而不孙，则坏乱而不修”是学记中的句子，指施教者杂乱无章施教而不按顺序进行，打乱了章法，

30、就不可收拾了，它符合的教育原则是循序渐进的教学原则。故选A。56. 单选题 根据学生伤害事故处理办法的规定，对于学生伤害事故(纠纷)经调解达成的协议，一方当事人不履行或者反悔的，双方可以依法（）A 提出申诉B 提出复议C 提起诉讼D 提起上诉答案 C解析 根据学生伤害事故处理办法，对经调解达成的协议，一方当事人不履行或者反悔的，双方可以依法提起诉讼。57. 简答题 简述心理辅导的理性一情绪疗法 解析 艾里斯曾提出理性一情绪辅导方法，他认为人的情绪是由其思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。人有许多非理性的观念，如我“必须”成功并得到他人赞同，别人“必须”对

31、我关怀和体贴，事情“应该”做得尽善尽美，课堂上回答问题有错误是很糟糕的事等。他提出了一个解释人的行为的 ABC 理论。A.个体遇到的主要事实、行为、事件。B.个体对 A 的观念。C.事件造成的情绪结果。情绪反应 C 是由 B(观念)直接决定的。可是许多人只注意到 A 与 C 的关系，而忽略了 C 是由 B 造成的。B 如果是一个非理性的观念，就会造成负向情绪。若要改善情绪状态，必须驳斥(D)非理性观念 B，建立新观念并获得正向的情绪效果(E)。这就是艾里斯理性情绪治疗的 ABCDE 步骤。理性情绪治疗是一项具有浓厚教育色彩的心理治疗法。58. 单选题 一系列有目的指向性的认知操作过程被称为（）

32、A 问题解决B 概念形成C 抽象思维D 创造性思维答案 A解析 问题解决是指个人运用的一系列有指向性的认知操作过程，从问题的起始状态到达目标状态的过程。59. 简答题 知识越多，能力越强。解析 该说法是错误的。掌握知识是发展能力的基础，学生认识能力的发展有赖于知识的掌握，知识为智力提供了广阔的领域。但是，知识不等于能力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低，而发展学生的智力也不是一个自发的过程，只有引导学生在掌握知识的同时，有效地发展他们的智力和能力，才能更好地促进学生的发展。所以，该说法是错误的。60. 单选题 “多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（）A 评价是促进学生发展

33、的“泵”B 评价应该多关注过程C 学生是评价的主体D 评价标准应该多元化答案 D解析 “尺子”在教学评价中相当于标准，题干中这句话的意思就说明了评价标准应该多元化。61. 单选题 下列节气不在夏季的是（ ）。A 惊蛰B 芒种C 夏至D 小满答案 A解析 为了便于记忆二十四节气，人们编出了歌谣：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”因此，夏季的节气有立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。惊蛰为春季的节气。62. 单选题 以下哪一项不属于知识的功能？ A 预期功能B 监督功能C 调节功能D 辨别功能答案 B解析 知识具有辨别功能、预期功能、调节功能。本题选B。63. 单

34、选题 “岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。“岁寒三友”和“四君子”中均包括（ ）。A 兰、梅B 松、梅C 竹、菊D 竹、梅答案 D解析 “岁寒三友”指是松、竹、梅；“四君子”指兰、竹、菊、梅。64. 单选题 为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案，同事马老师对刘老师说：“你这样做会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃大亏的。我从不这样做！”下列选项中正确的是（ ）。A 马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩B 刘老师的做法得当，有利于培训学生创新意识C 马老师的说法欠妥，不利于维持课

35、堂教学秩序D 刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度答案 B解析 刘老师的做法符合素质教育理念，有利于学生创新意识培养。故选择B。65. 单选题 发生在东晋时期以少胜多的著名战役是（）。A 城濮之战B 官渡之战C 赤壁之战D 淝水之战答案 D解析 城濮之战发生在春秋时期晋、楚两国之间；官渡之战发生在东汉末期曹操和袁绍之间；赤壁之战发生在三国时期；淝水之战发生在东晋和前秦之间，是一场著名的以少胜多的战役，“投鞭断流”、“风声鹤唳”、“草木皆兵”等典故皆出于此。因此本题选D。66. 单选题 在教育研究文献中，文物、教育史专著、名师教育实录等属于()。A 事实性文献B 工具性文献C 理论性文献D

36、经验性文献答案 A解析 事实性文献是指专门为教育科学研究提供事实证据的文献，包括古今中外已经被发现和证实的各种形式、各种内容的事实资料，如文物、教育史学专著、各种测验量表、各类教育实验报告、教育名家教育实录等。67. 单选题 教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有（）。A 政治效益B 技术效益C 文化效益D 经济效益答案 D解析 教育的经济效益主要是通过劳动力再生产和科学技术再生产来实现的。68. 简答题 简要说明“脚内侧运球”的教学重点 如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。 依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。解析 脚

37、内侧运球的教学重点是：变向的时机把握以及脚触球的部位；教学难点是：控球能力及身体协调性。69. 单选题 世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄，中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据（ ）A 社会政治经济制度B 生产力发展水平C 青少年身心发展规律D 民族和文化传统答案 C解析 在入学年龄，中小学分段等方面具有较高的一致性，说明学制的建立要依据青少年身心发展规律。n70. 简答题 请你就上述材料进行分析。解析 材料中，教师没有以幼儿为本，没有尊重幼儿，更没有了解事实情况，反映了该教师的教育缺乏人性化，造成孩子的厌学。新课程改革提出“一切为了学生的发展”这个核心理念，使“育人为

38、本”成为新课程改革的主旋律。教育以育人为己任，教育工作就是做人的工作。当前，我国教育事业的改革与发展，不仅面临着要适应国家经济社会转型、发展并为其服务的问题，而且面临着教育自身的改革与创新的问题。无论从经济社会发展对教育的要求还是从教育自身的发展来看，当前教育的改革与创新必须坚持育人为本，必须树立育人为本的教育观。71. 单选题 英国政府1870年颁布的初等教育法中，一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（ ） A 双轨学制B 单轨学制C 中间型学制D 分支型学制答案 A解析 西欧双规制以英国的双轨制为典型代表。这种学校系统

39、分为两轨，一轨是学术教育，为特权阶层子女所占有，学生可以升到大学以上；另一轨是职业教育，为劳动人民的子弟所开设，属生产性的一轨。72. 单选题 在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容。（）A 确定学生原有基础B 分析使能目标C 分析支持性条件D 分析学习结果答案 D解析 分析学习结果是教学评价的内容。73. 单选题 教育内容主要是神学和七艺的是（）。A 教会教育B 骑士教育C 雅典教育D 斯巴达教育答案 A解析 教会教育的教育机构主要是教会学校，分为僧院学校、大主教学校、郊区学校三个层次，教育内容主要是神学和七艺(文法、修辞、辩证法、算数、几何、天文、音乐)。74. 单选题 学生

40、因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是（）A 纵向迁移B 横向迁移C 一般迁移D 普遍迁移答案 B解析 学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习属于同一概括水平的经验之间的相互影响，所以属于横向迁移，又称为水平迁移。75. 单选题 学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（）。A 班级活动B 文学艺术活动C 群众性活动D 社会公益活动答案 C解析 以参加活动的人数(即活动的规模)为标准进行分类，学校课外活动组织形式分为个人活动、小组活动和群众性活动。76. 简答题 问题：请根据人的身心发展的影响因素的知识进行分析。解析 三则材料都说明了个体身心

41、发展的影响因素，如遗传素质、环境、教育、个体主观能动性。(1)材料一中华生的观点，强调后天教育对人的影响。教育在人的身心发展过程中起着主导作用。(2)材料二说明了遗传素质对个体身心发展的影响。遗传素质是人的身心发展的前提，为人的身心发展提供了可能性，但不能决定人的发展。(3)材料三体现了个体主观能动性的作用。个体主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。77. 单选题 根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（）的原则。A 教育为主、惩罚为辅B 惩罚为主、教育为辅C 教育与惩罚并重D 开除学籍答案 A解析 中华人民共和国未成年人保护

42、法第五十四条：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。78. 单选题 下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）A 私拆学生信件B 对学生进行爱国主义教育C 体罚学生D 进行有偿家教答案 B解析 A、C、D项的内容都是违反依法执教的行为。79. 单选题 教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚温和、有正义感和（）四个方面。A 关爱学生B 有责任感C 有同情心D 尊重信任答案 D解析 教育工作要求教师必须具备一些基本的美德，这些美德主要体现在四个方面：正派公正、真诚温和、尊重信任、有正义感。80. 单选

43、题 罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）A 面向全体学生原则B 发展性原则C 尊重学生主体性原则D 尊重与理解学生原则答案 D解析 “无条件积极关注”体现的是对学生的高度理解和尊重。81. 简答题 教育具有促进经济发展的功能。 解析 正确。因为教育是劳动力生产、再生产的重要内容与主要手段；教育是科学知识和技术再生产的重要手段；教育促进现代经济的增长和发展，推动现代经济的知识化过程。82. 单选题 有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的()。A 政治教育B 思想教育C 道德教育D 心理健康教育答案 B解析 思想教育主要是指关

44、于人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育。83. 单选题 学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（）A 顺向迁移B 逆向迁移C 一般迁移D 负迁移答案 A解析 顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响，学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念就是顺向迁移的例子。因此，选择A。84. 单选题 我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。A国家统一管理制度B 国家和地方二级管理制度C国家、地方、学校三级管理制度D 学校校本管理制度答案 C解析 我国基础教育新的课程管理制度是实行国家、地方、学校三级管理制度。85. 简答题 班级规模越大，学生的平均成绩便越差。解析 正确。理由：班级过大容易

45、限制师生交往和学生参加课堂活动的机会，平均成绩就会下降。86. 简答题 请结合以上材料，用动机理论对材料进行分析。解析 材料中，教师运用下列几种方式有效地激发了学生的学习动机，使学生学习大有进步。(1)正确指导结果归因。材料中教师帮助学生分析学业上失败的原因，可以促使学生继续努力。(2)充分利用反馈信息。表扬和奖励比批评更能有效地激发学生的学习动机。(3)创设适合学习难度的问题情境。教师上课提问时，难度适当，这样做不仅可以提高成功的概率，还可以增强学生的自信心。(4)运用正强化的方式鼓励学生不断进步。鼓励学生的点滴进步可以不断强化学生的学习动机，达到促进学习的目的。87. 简答题 请从目标把握

46、和目标叙写的角度进行评述。(20分)解析 【答案要点】这是一个交融式目标。课程目标的设计虽然体现了知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度，但缺乏一定的层次性，语言表述不够准确，教学的可操作性不强。“抓人物语言、动作、神态等反复揣摩”，虽然语言简洁，却表述模糊，“人物语言、动作、神态”如何揣摩，揣摩到怎样的程度应说清楚。目标2对读写拓展的言语实践活动的过程和方法没有具体写出，缺乏教学的可操作性，“发展语言”的要求没有明确指出，缺乏教学效果的可测度。教学目标的第3点，叙写无误，却显得空洞笼统。88. 单选题 教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）。

47、A个案法B 实验法C调查法D 观察法答案 D解析 【考查要点】本题考查的知识点是“教育研究的基本方法”，这部分知识需要考生了解。【名师详解】“个案法”是针对某一个体的研究方法，显然从题干中无法得出教师是针对某一学生的行为而进行的研究；“实验法”需通过严格控制或创设实验条件，题干中也无法体现出来；“调查法”主要包括谈话法、问卷法和作品分析法，题干中所体现的方法不属于任何一种调查法；“观察法”是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现(如言语、表情、行为等)去了解其心理的方法。题干所述教师正是通过自然条件下学生的攻击行为进行研究的，符合“观察法”的定义，故本题选D。89. 单选题 当一个人

48、熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（ ）。A已有的知识经验B 问题特征C功能固着D 原型启发答案 C解析 功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。题干中描述的阻碍因素即为功能固着。90. 简答题 试运用所学学生观知识对这一事件进行分析。 解析 (I)该班主任的学生观是不正确的。(2)现代学生观要求我们应该这样看待学生：学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生；学生是独特的人；学生是具有独立意义的人。(3)该班主任并没有将学生看作具有发展潜能的个体，没有把学生看成是发展过程中的人。作为发展中的人，意味着学生还是不成熟的人，是一个正在成长

49、的人。在教育实践中，人们往往忽视学生正在成长的特点而要求学生十全十美，求全责备。其实，作为发展中的人，学生的不完善是正常的，而十全十美并不符合实际。没有缺陷，就没有发展的动力和方向。把学生作为发展中的人来对待，就要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误。当然，更重要的是要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展。91. 单选题 中国画最强调用（）造型。 A 色彩B 线条C 明暗D 透视原理答案 B解析 中国画简称“国画”，它是用毛笔、墨和中国画颜料在特制的宣纸或绢上作画，技法可分工笔和写意两种，富于传统特色。中国画最强调用线条造型。92. 单选题 “捧着一颗心来，不带半根草

50、去。”陶行知这句话强调的是教师应具有（ ）。A 深厚的教育理论知识B 高尚的教师职业道德C 广博的文化科学知识D 较强的教育教学能力答案 B解析 陶行知的这句话体现了教师崇高的职业道德。93. 单选题 （ ）是指班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来。A 组织和培养班集体B 建立学生档案C 操行评定D 班主任工作计划与总结答案 B解析 班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来，即建立学生的档案。94. 单选题 为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（）A 综合课程B 选修课程C 学科课程D

51、 活动课程答案 B解析 选修课程是相对于必修课程而言的，是学生根据自己的人生规划和个人兴趣，自主选择的课程。95. 单选题 小强的腿有残疾，具有接受普通教育的能力。该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为由，拒绝其入校学习。该做法()。A 合法，学校有招生自主权B 合法，学校有办学自主权C 违反了中华人民共和国义务教育法D 违反了中华人民共和国教育法答案 C解析 中华人民共和国义务教育法第19条规定：普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。96. 单选题 建立世界上最早的天文台的国家是（）。A 古埃及B 古印度C 古巴比伦D 中国答案 A解析

52、 公元前2600年，古埃及为了观测天狼星，建立了迄今为止已知世界上最早的天文台。97. 简答题 简述性格的结构。解析 性格的结构可分为态度特征、认知特征、情绪特征和意志特征四个方面。(1)性格的态度特征。性格的态度特征是指个体在对现实生活各个方面的态度中表现出来的一般特征。(2)性格的认知特征。性格的认知特征是指个体在认知活动中表现出来的心理特征。(3)性格的情绪特征。性格的情绪特征是指个体在情绪表现方面的心理特征。(4)性格的意志特征。性格的意志特征是指个体在调节自己的心理活动时表现出来的心理特征。98. 简答题 德育就是品德教育。 解析 错误。理由：二者不完全等同，德育包括政治教育、思想教

53、育和道德教育，品德教育是道德教育的一部分。99. 单选题 教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。A 限制其与其他同学接触B 限制其使用学校的设施C 按其以往表现评价品行D 允许其参加学校各项活动答案 D解析 预防未成年人犯罪法第三十九条规定，解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。因此，教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当允许其参加学校的各项活动。100. 单选题 教学的特殊组织形式是（）。A 个别教学B 分组教学C 现场教学D 复式教学答案 D解析 这是一种将两个或两个以上年级的

54、儿童编在一个班，由一位教师在一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式，是一种特殊的组织形式。101. 单选题 一个悲观的人，把所有的快乐都看成不快乐，好比美酒到充满胆汁的口中也会变苦一样。生命的幸福与困厄，不在于降临的事情本身是苦是乐，而要看我们如何面对这些事。 这段文字意在告诉我们（）。A 世界原本是美好的，我们应热爱生活B 用悲观的态度去认识世界，是人类的天性C 心情的颜色决定着世界的颜色 D 为物所扰，为己所累，是现代人的生存困境答案 A解析 通过阅读文段可知，文段主要是在讲生活态度的问题，作者要告诉我们应该用什么样的心态去面对生活中的酸甜苦辣。选项A直接明确地指出了我们对待生活应

55、有的态度，即作者意在告诉我们的内容，故选A。102. 简答题 教学过程的基本规律是什么?解析 (1)间接经验与直接经验相结合。(2)教师主导作用与学生主动性相结合。(3)掌握知识和发展能力相统一。(4)传授知识与思想教育相统一。103. 简答题 简述动作技能培养的途径。 解析 准确的示范与讲解必要而适当的练习充分而有效的反馈建立稳定清晰的动觉104. 单选题 班级组织建构的首要原则是（ ）。A 有利于教育的原则B 目标一致的原则C 可接受性原则D 有利于身心发展的原则答案 A解析 班级组织建设是班集体建设的重要内容，班集体是学生身心健康成长的共同体，是实现教育目的的有效途径，故有利于教育的原则

56、是班级组织建构的首要原则。105. 单选题 下列选项中，对民族乐器箫的归类，正确的一项是（）。A 吹奏乐器B 打击乐器C 弹拨乐器D 拉弦乐器答案 A解析 箫又名洞箫，单管，竖吹，属于吹奏乐器。106. 单选题 编写小学教科书的直接依据是( )。A 课程方案B 课程计划C 课程标准D 课程目标答案 C解析 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。107. 单选题 出现在唐朝的盛世是（）。 A 贞观之治B 文景之治C 开元盛世D 康乾盛世答案 C解析 “贞观之治”出现在唐朝李世民在位时期，但这段时期只能称为“治世”，尚不能称为“盛世”；“文景之治”出现在汉初汉文帝、汉景帝在位时期，这段时期仍然只是“治世”；“开元盛世”出现在唐朝李隆基在位时期，是盛世；“康乾盛世”出现在清朝。因此本题选C。108. 单选题 由于先前做了活动或受经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称（）。A 变式B 定式C 同化D 原型启发答案 B解析 变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式；原型启发是一个心理学的概念，意指根据事物的