绿色校园创建管理制度(已整理可直接打印)

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1、绿色校内创建管理制度一、环境卫生管理制度（一）环境清扫1工作量：每班承包的责任片块，包括路边绿化地及其中小径。2清扫时间：每天至少清扫一遍，并全天候保洁。3负责清除绿化地上的果皮、纸屑等垃圾，并负责清倒垃圾筒。4严格掌握蚊蝇孳生地，做到责任片无蚊蝇孳生地。5责任片内发现乱倒的垃圾，要准时处理，遇到难题即报上级管理部门出面处理。（二）日常管理规定1禁止随地吐痰。违者批判训练，就地清除。2禁止在食堂、教室、走廊、窗外、道路、绿化地和操场等公共场所乱扔果皮、纸屑、烟头、饭菜等。违者就地清除，批判训练。3禁止向校内内投掷石头、丢弃废物、排放污水，禁止在室内外乱倒污水、乱扔各种垃圾。违者批判训练，就地清

2、除、捞出。4禁止在各种建筑物、设施、树木上张贴大小字报和乱刻画，各部门的通知、海报、广告、启示等必须在指定的广告栏内张贴。违者批判训练，就地擦洗洁净。5禁止在办公室、走廊、厕所内用火处理废纸、杂物，严禁将火种倒入垃圾箱内。6禁止在室内、走廊和绿化地带、建筑物周围以及道路地区打球、踢球。7不准在绿化地带或操场上任意大小便、乱倒污水、粪便、垃圾等。8不准在校内外、校门口等地任意设摊。如经职能部门同意临时设摊，摊主应保持摊位周围场地的环境整洁卫生。二、环境治理管理制度为了加强学校环境治理工作，促进校容校貌建设，创设良好的育人环境，结合学校实际规定如下：（一）保护树木花草及园林设施1严禁在校内及这些设

3、施上涂抹乱画。2疼惜花草树木、严禁践踏草坪、折枝摘果，教学楼区域内不许打排球、篮球、不许踢足球。3不得在教学区内追赶打闹和进行可能损害橱窗、树木等设施的各种活动。4保持校内清洁，不任意乱扔纸张及各种废弃物，不随地吐痰，负责卫生的各班要按时清扫。5凡有破坏学校花草树木及教学设施的，除进行赔偿外，要视情节轻重给予必要的处分。（二）维护楼内秩序1上下楼梯和在楼内行走要靠右侧，不得多人并排行走或勾肩搭背，不准在楼内追赶奔跑。2楼内须保持安静，不准大声喧哗。3不准乱扔废弃物和随地吐痰，废弃物要投入垃圾箱。4做完课间操或全校大会结束后，各班须按秩序进入楼内，不得拥挤，以免发生伤亡事故。5疼惜楼内设施，不准

4、坐、踩管道，不准破坏桌椅。放学后，值日生要准时关闭门窗和关灯。如因门窗未关，玻璃损坏，按规定赔偿。6要注意保护楼内标语牌。不得在墙壁上乱写乱画，更不准破坏。7不准在楼内玩任何球类或从事其它体育活动。三、创建管理规章制度1建立健全“绿色学校”领导小组，建立由校长规划领导，工会、训练处、德育处、总务处简略负责，全体老师简略实施，全校同学直接参加的领导组织。环境训练和创建绿色学校列入学校的年度工作目标。学校工作计划，日常工作支配，部门工作考核把环境训练，作为必要内容。该项要求列入学校工作常规考核。2语文、数学、外语、科学、美术等学科老师必须完成教材和大纲要求的环境训练教学任务，做到有机结合，奇妙渗透

5、。每学期至少有一个专题讲座，该要求列入相关学科老师的教学工作常规考核。3学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣扬图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管工作，乐观协作学校做好环保知识的宣扬推广工作。4学校工会、训练处、德育处、少先队、班主任要把开展各种形式的环保活动作为同学德育活动的重要内容之一，做到有计划、有组织、有纪律，每次活动要求有总结，有台账。四、环保训练管理制度1师生自觉学习环保知识，提高环保意识。2开展环保讲座，给同学渗透环保理念。3在学科教学中，老师要在实施学科教学的同时，依据学科自身的特点，有机地向同学渗透环保知识。4利用节日庆典和少先队活动时间开展丰富多彩的课外绿色创建活动。

6、5节省用水、用电、用纸等资源，顺手关紧水龙头，顺手关灯，不开无人电风扇，电脑长时间不用，必须关闭主机和显示屏。6不用一次性物品，不乱扔纸屑、果皮、塑料袋、废电池等，班级做好垃圾分类回收。7疼惜花草树木，不折树枝、不摘花、不踏草坪。8与破坏环境的一切行为做斗争。9课间不追跑打闹、不大声喧哗少制造噪音，共创安静环境。10旧物巧利用，让有限的资源延长寿命。11少用一次性制品，节省地球资源。12买环保电池，削减环境污染。13拒吃野生动物，不买野生动物制品，善待生命。14认绿色食品标志，保障自身健康。15买无公害食品，维护生态环境。16维护绿化，捐资种树，做绿色小卫士。17做环保志愿者，乐观参加环保宣扬

7、。五、节能减排管理制度（一）节水制度：1洗手水龙头不能开得太大，用水后关好水龙头，杜绝长流水。2厕所内的水龙头定人开关，其他人员不得开关。3食堂工作人员要有节水意识，不得任意浪费。4后勤要常常检查水管和龙头，发现漏水现象准时修复。（二）节电制度：1严禁同学和其他人员私拉私接电器，不得使用电炉、水茶壶等耗电电器。2师生要养成节电习惯，杜绝长明灯现象，做到人走灯灭，人走风扇关，饮水器准时关闭。3夏天室外温度低于30，冬季室外温度高于5时，不使用空调。夏天空调、冬季采暖前要关闭门窗，人员离开时必须准时关闭电源。夏季办公室、会议室等办公区域的空调温度不得低于26，冬季的空调温度不得高于20。4晴天白天

8、不开电灯，教室尽量开窗通风，不开电风扇。电脑准时关闭，教室电视不用时关闭；放学后多媒体教学室要切断电源，以削减待机能耗。（三）办公用品管理制度1加强办公经费和办公用品的使用管理，严格依据需要配备办公用品，严格配备标准，尽量选择能耗小、环保、质优、价廉的办公设备，不购买高档办公用品。2文件、材料的起草、修改和传阅尽量在电子媒介上进行，削减纸质文件印发和使用传真的频率，加快推动无纸化办公。3文件和通知的发放，一般在校内网或校务公开栏发布，如确要打印，严格核定印发的份数，尽量避开多印。提倡双面印刷。4提倡使用钢笔书写，削减圆珠笔或一次性签字笔的使用数量；一次性签字笔尽量做到换芯不换壳。5尽量削减电话

9、的通话时间，尽量长话短说，禁止电话谈天，以节省电话费。6笔记本要双面记录，禁止单面记录，用完后才能领取其次本。（四）会务费和接待费管理制度1实行会议审批制度，掌握会议数量，压缩会议时间和规模，提倡开短会。可开可不开的会议尽量不开。2对确实需要举办的会议，坚持勤俭办会的原则，严格掌握参会人数和住宿标准，降低会议成本，严禁重形式、讲排场、摆阔气等铺张浪费现象。3坚持节俭的原则，严格公务接待标准，实行分档定标、分工负责、严格审批。4公务接待原则上不陪餐，确需陪餐的应严格掌握陪餐人数，提倡吃工作餐、按需订餐，坚决杜绝接待中各种大吃大喝，铺张浪费。六、校内绿化管理制度1常年有人对树木、花草进行修剪。2聘

10、请了专门的绿化工人对学校的一草一木进行管理。3对每个班清洁区范围内的一草一木，落实到班，人人进行保护。4学校的大面积绿化，要有实施方案，并要全体师生参加设计，广泛征求意见，让人人植树，个个爱花。5由门卫人员监护，对外来人员进行宣扬训练，防止对花草、树木的破环，消失问题追究门卫的责任。6各式的盆景花，全部落实到专人进行负责管理，保持常年枝叶旺盛。7绿化一草一木，需要移栽的要报请学校绿化领导小组批准。七、科学实验室环保管理制度本实验室为切实履行国家、地方环境保护法规和制度，落实专人负责环境保护工作，建立健全本校实验室排污管理规章制度和环境保护责任制，加强相关教学人员和同学的环保训练和培训工作，把环

11、境保护工作、尤其是实验室排污管理纳入学校日常工作计划，将实验室污染防治费用纳入学校年度预算。1实验室应定期登记和汇总本实验室各类试剂选购的种类和数量，存档、备查并报学校和当地环境保护行政主管部门。实验室教学活动中产生和排放的废气、废液、固体废物、噪声等污染物，应按环境保护行政主管部门的要求进行申报登记、收集、运输和处置。严禁把废气、废液、废渣和废弃化学品等污染物直接向外界排放。2实验室中易燃易暴及腐蚀性的物品的暂存、交换、运送和处置，应严格执行转移联单制度，接触危险物品的实验室器皿、包装物等，必须完全消除危害后，才能改为他用或废弃。禁止将废弃药品以及已受污染的器皿等转移给不具备污染治理条件的单

12、位或个人使用；禁止丢弃有毒有害固体废物、废液等。3实验室应接受无毒、无害的试剂，接受试剂利用率高、污染物产生量少的实验方法和设备。4实验完毕后，要专心清点整理好教学仪器、药品及其它设备，玻璃仪器要刷洗洁净，摆放整齐，并向老师询问仪器、药品禁止使用情况及问题，经老师或实验老师验收并得到允许后，方可离开实验室。5要疼惜公共财物，当心使用教学仪器和实验设备，注意节省药品和水电。八、校内禁烟管理制度1全体员工应自觉学习健康知识，人人懂得吸烟危害健康的道理，乐观开展禁烟宣扬训练活动，吸烟老师应自觉戒烟。2学校齐抓共管学校的禁烟工作。利用健康课、团队活动、班队主题活动、广播等各种形式，常常开展吸烟有害健康

13、的宣扬训练，使不吸烟成为老师员工的自觉行为。3教室里、走廊上、办公室等同学集中的场所，一律不准吸烟。4休息室、会议室在会议时间里，与会者一律不得吸烟。凡同学和家长集中的地方，本校老师一律不得吸烟。5在学校内的醒目处张贴禁烟标志等，支配专人进行不定期地检查、劝阻吸烟者。6全体师生员工把吸烟危害健康的宣扬训练工作作为一项重要任务长期进行下去，向无烟学校的目标迈进。九、绿色学校奖惩管理制度1全校教职工要提高环保意识，乐观响应上级号召，投入到此项活动中来，并起到领先垂范作用。2各任课老师，要把环保训练活动渗透到训练教学之中，不断丰富自身环保知识，并训练同学。3班主任老师要乐观组织同学开展形式多样的训练

14、，宣扬活动。4各班级要严格执行卫生管理制度和评比标准，每天检查，每周评比，评出优秀班级。5按时完成学校交给的各项任务，表现突出的老师、同学学期末给予精神激励和物质嘉奖。十、绿色学校档案管理制度1对绿色学校档案进行分类管理。2全部绿色学校档案每个季度整理，并于每学年下学期末统一装订成册。3每一项重要绿色工作（包括会议、活动）结束后，都要准时把相应内容加入到档案夹中，单独立卷。4档案管理要做到时效性和完整性。力求全部的档案内容准时、精确、全面。5档案室要乐观主动地开展档案资料的供应利用工作，同时严格借阅手续，保证室藏档案的资料的肯定平安。借阅者查阅档案要在档案室或办公室进行。档案一般不外借，需要外

15、借的档案要限期归还，外单位借阅档案须持单位介绍信。借阅者要疼惜档案，不准在档案资料上加注、勾画、涂改、折叠，不得抽折文件，如发现上述情况，要按档案法的规定追究责任。借阅者未经档案室人员允许，对查阅的档案资料不得擅自摘录、拍照、复制等，凡经允许摘录、复制的资料，必须经档案人员审查和核对。十一、环境训练学科渗透评估方案一、指导思想引导同学全面看待环境问题，增强善待环境的意识，提高环境素养，培育他们的社会责任感和解决实际问题的能力。树立可持续的训练进展观，促进训练与经济、社会、人与自然和谐进展。专心贯彻学校环保训练计划，明确学科在环保训练中的意义与作用，在课程中有机渗透环保意识的训练，充分利用学校及

16、学校周围社区的自然环境、社会环境，让同学们对环境问题进行多种角度的参加与实践，并利用所学的知识与技能解决实际生活中的问题。二、评估机构设立以校长为组长，书记为副组长，训练主任、德育主任、总务主任、安办主任为组员的三级评估机构三、评估原则1课堂教学与课外实践相结合的原则。课堂教学主要以传授知识为主，对同学的环保训练必须与同学的简略实践相结合，以激励和培育同学的主动精神和责任感，使同学以仆人翁的姿势乐观参加环境保护活动。2历史与现实相结合的原则。将历史上的环境变迁、重大环境大事与当前的环境状况结合起来，起到以古鉴今的作用。3整体性原则。一方面，应从整体上考虑环境与可持续进展训练，即环境与可持续进展

17、训练的跨学科性，另一方面环境与可持续进展训练应从整个世界、整个人类的全局动身，以一种全面的观点来生疏自然环境与人工环境之间的亲密依靠性，既要重视自然环境与可持续进展训练，也要重视人文社会的可持续进展训练。4传授知识与培育意识、价值观相结合的原则。中同学正处在人生观、世界观、价值观形成的重要阶段，对同学进行环保训练的目的并不是培育从事环保的技能，主要是通过传授环境知识，培育同学对环境、对人与社会的正确态度和价值观、进而使其形成与环境和谐共存的可持续进展行为模式。四、评估要点1对语文学科的要求在语文教学中进行环境训练的形式是多种多样的，可以支配同学搜集有关环境问题的资料，进行社会调查，就某一环境问

18、题进行演讲或辩论，编写故事，写建议书等。通过形式多样的活动，把环境训练内容渗透其中，使同学在进展语文能力的同时，树立环境意识，并在生活中成为保护环境的实践者和提倡者。2对数学学科的要求在数学中，环境训练可以结合简略数学知识进行渗透。在课内可进行数据分析、统计、计算、绘制图表，进行商量、游戏等形式，在课外可以进行实验与调查，野外考察，环保宣扬等。通过让同学进行计算，使同学自己发现一个惊人的现实，保护环境，刻不容缓。老师因此再进行适当的训练，效果更加明显。3对政治学科的要求政治学科中包含着极其广泛和重要的环境训练思想和内容，要通过政治课教学激发同学喜爱大自然的情感，树立保护环境从小做起，从身边做起

19、的信念。4对地理学科的要求中学地理课可能进行环境训练的主要有两个方面，即环境保护和节俭训练。依据中同学心理进展的特点及德育相关的规律，开展活动时，要做到晓之以理，动之以情，导之以行。5对音乐学科的要求音乐是一门实践性很强的学科。要求老师不要局限于艺术训练，应把它作为社会训练的有机部分，在教学过程中渗透环境训练。6对体育学科的要求在体育学科中进行环境训练，一方面要提高同学科学熬炼身体、养成良好行为习惯的能力，加强同学关于环境恶化对人类生存危机，社会进展受阻，运动形式削减等不良后果的生疏；另一方面要促使同学在户外运动时接受一些合理的健身方式，在教学过程中渗透环境训练。7对美术学科的要求在美术课堂教

20、学中，应结合环境保护训练，使同学既掌握美术方面的知识，又能学习环保方面的知识，并能培育同学参加意识。8对综合实践课的要求环境训练具有综合性和实践性两大特点，要开展以环境与进展为主题的实践活动，让同学通过行动商量解决身边的现实环境问题，提高综合分析和解决环境问题的能力。五、评估方式1看通过检查教案，了解老师在学科教学中，是否适宜地进行环保训练，教研组长把检查结果报训练处，学校表扬优秀督促落后。2听训练处不定期进入课堂听课，掌握老师利用课堂主阵地贯彻宣扬环保训练情况。3谈通过座谈了解老师、同学对学校环保工作的关心程度，师生的环保素养、环境道德水准状况。是否能提出切实可行的环保措施。4比训练处、德育

21、室联合进行环保知识竞赛、环境征文、环保书画竞赛、环保制作展现并评奖。十二、环境训练培训制度为了提高全校教职员工的环境意识，普及环境知识，养成良好的保护环境的行为，促进我校创建区级绿色学校，特制定本计划。一、校长、训练主任定期参加市环保培训学习。二、全校老师定期参加环保培训。三、每学期进行老师环保讲座和有关教研活动。四、培训内容要精选，要适合我校简略情况，理论联系实际，解决实际问题。五、培训对象要面对全体师生，可分步、分班级进行。六、培训形式可敏捷多样，可全校集中，亦可分班级、分班（组）进行。七、每次培训的主讲者要细心筹备培训内容，做到充实、生动、重点突出，深化浅出，有理有例。八、讲求实效，不走

22、过场，使每期培训均受到预期效果。十三、环境训练教研制度为进一步加强我校的环境训练管理工作，增强宽阔师生的环保意识，不断提高我校的环保水平，深化训练改革，创建绿色课堂和绿色学校，特制订本制度。一、教研活动1每学期至少开展3次环境训练教研活动。每次活动要求有主题，有中心发言人，教研组全体成员都有发言，形成人人畅所欲言的良好教研氛围。2每学期至少组织2次大型的环境训练专题活动。结合国际水日、世界环境日、国际森林日、植树节等，组织专项活动。3每学期组织环保课例研讨活动，结合教学在各学科渗透环保训练。二、教学管理1在训练处指导下，对环境训练的教学活动进行跟踪管理。每学期组织2次环保渗透教案及环保训练学科

23、活动课检查。以同学座谈等形式了解同学的学习状况。2注意积累环保训练的相关资料。如教案、论文、反思、课例等。3每学期组织环境训练成果评比，予以表彰。三、宣扬推广1乐观向社区宣扬环保的重要性。2组织同学到社区义务参加环保活动。3乐观推广环保训练成果，并向社区辐射。四、实行本制度自公布之日起实行。十四、绿色上网管理制度为了加强对学校绿色上网的平安管理，保障绿色上网平安、有效的运行，净化校内绿色上网网络环境，保障网络平安，促进校内绿色上网健康有序进展，特制定本制度。一、上网应严格遵守全国青少年网络文明公约计算机信息网络国际联网平安保护管理方法和公众计算机信息网络平安管理规范，不得利用国际互联网从事危害

24、国家平安、泄露国家隐秘等违法犯罪活动。二、严格遵守上机操作规范，不得携带非法、盗版及未经许可的CD盘及各种软盘上机使用，一经发现，经劝告无效后，将取消上网资格。三、进入互联网后，不得在网络上散发恶意信息，冒用他人名义发送信息，侵犯他人隐私；不得制作、传播计算机病毒及从事其他侵犯网络和他人合法权益的活动；不得在校内内上网收听、收看、拷贝有关淫秽、迷信、反动等不健康的内容或无故向他人发送恶意的挑衅性的邮件和商业广告，由此造成的一切法律责任均由本人负责。四、上网用户若遇到难以解决的问题，应准时提出，未经允许，不得对上网计算机网络功能及网络中存储、处理、传输的数据和应用程序进行删除、修改或增加。五、疼

25、惜一切设施，自觉维护设备平安，因人为缘由造成设备损坏，要赔偿损失。六、礼貌用语，举止文明。保持室内环境卫生，不随地叶痰，不大声喧哗。十五、同学环保行为规范一、学习环保知识，关心环境问题。专心学习环保知识，牢记环保纪念日，会唱环保歌曲，乐观参加环保实践活动。二、保护学校环境，绿化、美化校内校内内做到疼惜校内绿化、花草树木，不攀折，不践踏绿茵草坪。发现破坏绿化行为准时劝阻、制止。三、节省水资源，削减水污染顺手关上水龙头，发现滴漏，准时报修。打扫卫生用盆接水，做到一水多用。动员家长使用无磷洗衣粉，削减水源污染。四、节省用电，顺手关灯准时关闭教室内不需要用的电灯，不同时开着不用的电器。打扫卫生尽量不用

26、噪声响又耗电的吸尘器，并少开空调。五、节省粮食，珍惜耕地。用餐时做到吃多少盛多少，不挑食，不剩饭剩菜，与父母外出吃饭，饭菜点得适量。如有剩余，应打包带回家。六、珍惜纸张，保护森林节省使用练习本，用过一面的纸可以装订成草稿本，将过期的挂历纸包书，不送精美贺卡，开展“减卡救树”活动，宣扬使用再生纸。七、说话轻声细雨语，掌握噪声污染。校内内看书写字要安静，课间休息不大声喧哗、说话、走路要轻声，养成轻开轻关、轻拿轻放的习惯。八、选择绿色食品，使用绿色产品。尽量食用不施农药，不用化肥的新奇果菜，少吃防腐剂、有色素和添加剂的食品，不吃街头不洁、污染的小摊食品；使用对环境无污染的绿色产品。九、疼惜野生动物，

27、做动物的伴侣。不吃野生动物做的菜肴，动员亲朋不穿珍稀动物皮毛服装；对出售野生动物的现象要劝阻；到动物园去不恫吓动物，不乱扔食物。十、做好垃圾分类回收，合理处理废弃物。将垃圾中的废纸、软包装、废电池分别丢入学校的“废电池回收箱”内，并做好“白色垃圾”的回收工作。十一、节省资源，不用一次性制品。在学校、家庭、社区，让耐用品替代一次性用品，上街购物带上购物袋。十二、旧物巧利用，废品变成宝。将易拉罐、泡沫塑料、塑料果法瓶等制成工艺作品，美化学校环境，将不用的书籍、文具、玩具、衣服等捐赠贫困地区。若能觅得一方喜爱的山水，在空旷的风里，种上淡暖如许，清欢如许。我愿用无尘的诗句，沾染些许晨露，轻叩那些老去的

28、时间，让曾经的你我，重走一遍照旧开满鲜花的小径。时间里的我们，不说话。只是凝视着彼此旧时的模样，任凭花落清溪，任凭日暮烟霞。陌上的时间，匆忙如流。指尖，始终贪恋着世间全部的暖香。而那些没有着落过往，早已随风而散。往事已旧，一切，终会在念与不念，忘与不忘之间，莞尔一笑，变得风轻云淡。岁月的风，就这样翩跹而过。还好，总有一些不离不弃的相伴，安暖着岁月的荣辱沧桑。然后，在玲珑的小字里尘埃落定。珍惜着，不早也不晚的缘分。愿你永久在我文字的四季，可以与那些草木葳蕤的深情一样，青青又青青。纵使某天，错过了全部，只剩下一个人悲伤，也不要怪罪时间。时间里那些牵过的手，给错的爱，都是情不由衷。开头与结束，一样美

29、丽。我们应该，原谅时间，记住爱！那些过往里的施与舍，恩与惠，何必计较太多。我们在山水间喂养清风，在草木间描摹明月，云淡风轻一天又一天。任凭年华一去不返，照旧无怨无悔，不负岁月，不负时间。那些风花雪月的重逢与离别，终将陨落在时间深处，被过往的烟尘一一掩盖。当时间里，那些被岁月漂白的光阴，再回首时，风住尘香，缘已渺渺，我们也不必圆满。苍茫处，风景照旧，繁华笙歌，人事无恙。那些散落在流年深处的芬芳，也是照旧静美如初，适宜静好。不如，安静着，于寂寂红尘中，为自己开一扇般若门，将一切浮云过往都放逐在红尘之外，只留一颗琉璃心，只守一池为我而开的莲荷，一粥一饭，一笔一墨，闲渡流年。将来的路，那么远。从未想过

30、会遇见谁，也从未想过会错过谁。今朝，一壶浊酒，一扑流萤，几许明媚，几许嫣然，我依然是那个朴素的琉璃女子。不敷衍，不趋势，简洁的行走，简洁的生活，简洁的爱与被爱。当时间里，那些被光阴漂白的过往，再回首时，风住尘香，缘已渺渺，我们也不必圆满。苍茫处，风景照旧，繁华笙歌，人事无恙。那些散落在流年深处的芬芳，也是照旧静美如初，适宜静好。若是，光阴辞去旧年，初心不改。我依然愿意，在心里种半亩花田，在文字里养一个春天。这样，无论你来不来，在不在，我都一样安静的开落。那样，你偶尔回眸，看到的风景，都是春天般，含着香，透着暖。喜爱让心在那一刻，静如菩提明镜。那么，且许我一程走旧的岁月，温一壶经年的雨水，煮一段

31、曾经的往事，不提花开，不说花落。就让那全部的喜怒哀乐，淡暖清欢，如茶般，氤氲出缕缕芳香。而你我，亦愈来愈通透，有了茶的芬芳，即使喝到无味，亦有一股回甘，令人回味留恋。桃花酿酒，醉了光阴。春水煎茶，赴了风雅。我人生四季，永久是那一抹剔透的琉璃色，不必虚张，不必声势，只做安静的自己，善待生命里遇见的一切，感恩并珍重，且温顺的对待。若有一天，我们隔着茫茫人海，穿过人流车流，你是否会一眼将我认出，并且微笑着喊出我的名字。若有一天，经年的路口，人烟渺渺。你是否会收集全部花香，用思念为我铺一条洒满落花的小路。那些失落的前尘往事，你是否愿意陪我一一捡拾，然后一起装帧成流年里最美的那一册画卷。人生云水一梦，寻

32、一份清幽，养一颗禅心。那些迎面而来的风景，让我们微笑着迎接，并且一一纳入流年的画卷。愿世间美妙，都是恰逢其时。至于那些聚了又散的人或事，淡记就好。或许，终有一天，心归安静，从容朴素。那么，我便在南山寻一处清幽。春来，采一壶桃花，酿一壶三生三世。夏来，养一池荷，掬一捧莲子醉清风。秋来，邀一缕秋风，修篱种菊，种下一个人的浮世清欢，种下一些心悦的小情绪。曾经的往事，不提花开，不说花落。就让那全部的喜怒哀乐，淡暖清欢，如茶般，氤氲出缕缕芳香。而你我，亦愈来愈通透，有了茶的芬芳，即使喝到无味，亦有一股回甘，令人回味留恋。桃花酿酒，醉了光阴。春水煎茶，赴了风雅。我人生四季，永久是那一抹剔透的琉璃色，不必虚

33、张，不必声势，只做安静的自己，善待生命里遇见的一切，感恩并珍重，且温顺的对待。若有一天，我们隔着茫茫人海，穿过人流车流，你是否会一眼将我认出，并且微笑着喊出我的名字。若有一天，经年的路口，人烟渺渺。你是否会收集全部花香，用思念为我铺一条洒满落花的小路。那些失落的前尘往事，你是否愿意陪我一一捡拾，然后一起装帧成流年里最美的那一册画卷。人生云水一梦，寻一份清幽，养一颗禅心。那些迎面而来的风景，让我们微笑着迎接，并且一一纳入流年的画卷。愿世间美妙，都是恰逢其时。至于那些聚了又散的人或事，淡记就好。或许，终有一天，心归安静，从容朴素。那么，我便在南山寻一处清幽。春来，采一壶桃花，酿一壶三生三世。夏来，养一池荷，掬一捧莲子醉清风。秋来，邀一缕秋风，修篱种菊，种下一个人的浮世清欢，种下一些心悦的小情绪。冬来，红泥小炉煮一杯绿蚁酒，邀月，邀你，浅酌，微醺，共守流年。12 / 12