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1、2018学年祝英小学教育信息化白马湖街道祝英小学2018年7月祝英小学教育信息化工作总结（2018春季学期）本年度，学校信息化工作认真贯彻落实上级教育主管部门关于学校信息化建设方面的有关精神，充分发挥教育信息化投资效益，坚持从实际出发，注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深入开展，切实提高学校管理、课堂教学、以及德育教育等方面的信息化应用水平。具体工作汇报如下：一、加强组织领导，促进学校教育信息化规范管理制度学校成立了以校长为组长的教育信息化领导小组，明确人员职责。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，重质量和效益十分重要。有教导处负责教育信息化工作，抓好现代
2、信息技术在课堂教学中的应用。二、完善技术装备，加快教育信息化基础设施建设尽管学校经费紧张，我们还是尽量做到开源节流，并寻求上级领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。学校现在已配备计算机室、多媒体教室。三、开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养加强师资队伍的建设，注重教师专业化水平、教学实践能力和信息技术应用能力的综合发展，鼓励教师探索新型的教与学模式，创新课堂教学模式，通过信息技术手段提高教学水平，培养教师利用各种信息技术手段进行教学资源开发。每学期通过公开课、观摩课、示范课等形式，组织教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进
3、行研讨，在评优课等活动中提出明确要求，评比优秀课件，促使教师自觉钻研、学习，在不断实践中提高信息素养。鼓励教师参加网络研修。四、加强应用管理，提高教育技术装备的使用效能1、加强培训，努力提高教育技术的应用水平。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容。学校组织全体教师进行教育技术装备使用的培训，具体指导各类教学设备设施的操作规范和使用方法；组织全体教师开展课件制作、动画设计等教育技术能力的培训工作，提高教师的信息化技能。2、加强管理，努力提高技术装备的使用效能。学校还根据学校实际进行电教设备使用开机登记、计算机网络教室使用登记，将教师使用情况与教
4、师考核联系起来。3、加强教研，努力提升教师运用教育技术的水平。(1)学校内部建立教师QQ群，全体教师平时可以在网上相互交流教学工作，或者进行网络资源的交流，发表论坛等开展网络教研活动。提升教学技能。(2)学校每学年组织课件制作、论文评比、教学观摩、教学研讨等教研活动，并组织教师参加市级以上的教学技能大赛、信息技术基本功比赛等活动。通过活动来促进教师应用教育技术装备的自觉性，提高应用意识和水平。(3)建立自己的资源包，我校教师在平时的教学中将好的教学设计教学经验，教学论文，教学视频，教学课件等教学资源主动整理建立自己的教学资源包。五、面临的问题及未来的发展当然，教育教学资源库尚不完善，没有教育技
5、术专项课题，网络机房设施无法开展网络环境下的学科整合课，学校暂无学生班级主页和教研组主页，无学科专题网站，学生利用信息技术的能力和参与网络学习意识还需要进一步培养等。虽然面临着种种困难，但我校一直坚持“一切为了学校、教师、学生的发展”的总目标，努力提升学校信息技术应用水平，为实现教育现代化提供保障。努力实现教科研活动的信息化，利用网络开展教科研活动，逐步开展教师远程培训等，提高教科研活动的水平和层次，实现师资培训的信息化，利用网络建立起信息化的校本培训机制。总之，学校教育信息化工作是一个基础工程，我们的目的是通过信息化来带动学校教育的现代化，我们期待学校信息化建设更美好的未来！白马湖街道祝英小学2018年7月
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