2022年幼儿教师资格证必考试题库含答案188

《2022年幼儿教师资格证必考试题库含答案188》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿教师资格证必考试题库含答案188（67页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2022年幼儿教师资格证必考试题库含答案1. 简述题 简述3-6岁儿童记忆的发展特点。解析 3-6岁儿童的记忆力和水平有了显著提高。其发展特点主要表现在识记方式、记忆内容和记忆策略等方面。(1)识记方式。学前儿童的识记方式表现在无意识记占优势，有意识记逐渐发展；机械识记用得较多，但意义识记的效果比较好。(2)记忆内容。儿童以形象记忆为主，逻辑记忆随着年龄的增长而逐渐发展。(3)记忆策略。通常情况下，幼儿对于记忆策略并不是有意使用的，而是基于无意识记。但是幼儿可以在成人引导下，简单地采用复述策略、精细加工策略和组织策略。2. 简述题 阅读下面材料，回答问题。牵老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动

2、，她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵，结果幼儿兴趣不高，表现被动。还没等游戏结束，一个幼儿就问李老师：“老师，游戏完了吗？我们可以自己玩吗？”问题：对于这种现象，请从幼儿游戏特点和游戏指导的角度进行分析。解析 (1)从游戏的特点看：游戏是幼儿自主自愿的活动，主动性是游戏的主要特点。游戏是幼儿根据自己的需要和愿望，按照自己的体力和能力选择进行的自主自愿的活动。材料中的教师应尊重幼儿的意愿，让幼儿自主选择游戏内容、游戏角色。游戏是在假想的情景中反映周围生活。儿童在游戏中以真诚的情感体验游戏中的活动，并且相信虚构的真实性。因此，教师所创设的情境应当贴近幼儿的生活。游戏没有强制性的外在目的

3、。幼儿在游戏中，往往更关注游戏的过程，而不是游戏的结果。因此，教师设计的游戏活动应当让幼儿觉得“好玩”。游戏伴随着愉悦的情绪体验。因此，教师设计的游戏活动应当适应幼儿的发展需要和身心发展水平，没有强制的目标，幼儿在游戏中能控制所处的环境，从而获得愉悦的感受。(2)从游戏的指导角度看，材料中的教师所设计的游戏为角色游戏。对角色游戏的指导，教师应遵循主体性原则，允许幼儿自由选择游戏及游戏中的角色；遵循个性化原则，体现层次性，满足幼儿的发展需要；遵循开放、随机性原则，并适时介入给予指导。材料中的教师替代幼儿进行角色选择，没有尊重幼儿的意愿。游戏过程也不能吸引幼儿，因此出现幼儿不愿意玩的情况。建议这位

4、教师丰富幼儿的生活经验，提供适合的场所以及丰富的游戏材料，提供充足的游戏时间，鼓励和启发幼儿按照自己的意愿自主确定游戏主题；教会幼儿分配游戏角色；观察、参与幼儿游戏，尊重幼儿个体差异，给予适宜的指导。3. 单选题 下列关于我国古代绘画成就说法不正确的是()。A 清明上河图是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品 。B “画圣”吴道子擅画佛像、龙等，成语“画龙点睛”即是关于他的传说C 元代画家黄公望的传世名画是富春山居图 D 郑板桥擅画兰竹而闻名答案 B解析 答案：B4. 单选题 享有“当代艺术魔法大师”盛誉的画家是( )。A 德拉克洛瓦B 毕加索C 达利D 梵高答案 C解析 达利，西班牙超现实主义

5、画家，享有“当代艺术魔法大师”的盛誉，代表作有记忆的永恒等。5. 单选题 通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，这有助于发展儿童的( )。A 活动性B 发展适宜性C 独立自主性D 启蒙性答案 C解析 要发展儿童的独立自主性，就要在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。6. 简述题 （2015年下半年统考）简答题：举例说明如何为在幼儿园一日生活中实施动静交替的原则。解析 首先，动静交替原则表现在一日活动的安排中。在组织活动的过程中，要注意幼儿活动步调的节奏，避免单调和疲劳。国家教师资格考试网提供。如：有的幼儿园日程的安排

6、多而零碎，幼儿常跟着教师匆匆忙忙的去做每一件事，而没有机会仔细去品味各种经验，这种长期匆忙所带来的压力会对幼儿的身心发展造成一定的不良影响。为避免这种情况，在大的环节转换后，应该容许有一些机会来满足幼儿的个别需要。如较安静、不爱社交的幼在集体活动后，需要有个能独处、静息的空间；对于活泼好动的幼儿，当集体活动静坐的时间已超过其耐心的扱限时，就需要让他有机会动一动。其次，动静交替原则也表现在某一个教育活动中。如为了使一些费时较多、操作性较强的教育活动顺利进行，我们采取切段的方式，即教师可根据教学内容切段，让幼儿休息片刻以调适情绪。这样既能顺利完成教学内容，又能使幼儿及时展现自己的学习成果并感受学习

7、快乐。特别是在操作类活动中，以切段方式体现动静交替的安排,还有利于照顾个别差异,速度慢者可利用段与段间的小憩完成任务，既能消除幼儿间的明显差异，也能使每个幼儿都体验到成功的快乐。7. 单选题 婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的()所致。A 近远规律B 大小规律C 首尾规律D 从整体到局部的规律答案 A解析 儿童动作发展的近远规律是指儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双肩和腿部的动作，最后是手的精细动作。8. 单选题 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A 骆宾王、王昌龄、杜牧分别是初唐、盛唐、晚唐时期

8、的诗人B 南北朝诗人陶渊明歌颂劳动，赞美淳朴的农村生活，并以此为污浊的仕途相对立，写出了归去来兮辞归园田居等作品，桃花源记更寄予了诗人的理想，反映了对黑暗现实的不满C 白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人，他的诗作钱塘湖春行忆江南春花秋月琵琶行均选自白氏长庆集D 曹操是建安文学的开创者之一，度关山对酒短歌行是其代表作答案 C解析 春花秋月不是白居易的诗，来自于南唐李煜虞美人词：“春花秋月何时了？往事知多少！”9. 单选题 儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的趋势称为()。A 从笼统到专门的规律B 大小规律C 粗细规律D 从整体到局部的规律答案 D解析 儿童最初的动作

9、是全身性的、笼统性的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化，这种儿童动作发展的趋势称为从整体到局部的规律。10. 单选题 在财政经费紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定对城镇中心小学给予重点投入，该做法（）。A 违反了不得挪用义务教育经费的规定B 违反了应当均衡安排义务教育经费的规定C 体现了县级人民政府领导和管理教育的责任D 体现了县级人民政府对教育的财政投入责任答案 B解析 中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法中有多处规定：地方各级人民政府应该保证对教育的财政投入。本题中县级人民政府对城镇中心小学给予重点投入就体现了县级人民政府对教育的财政投入责任。但是在财政经费紧张

10、的情况下，仍然决定对城镇中心小学给予重点投入，违反了应当均衡安排义务教育经费的规定11. 单选题 儿童道德感已有一定的稳定性是在( )。A 小班B 中班C 大班D 小学初期答案 B解析 道德感是由自己或别人的言行举止是否符合社会道德标准而引起的情绪体验。中班孩子不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为，并由此产生相应的情感。12. 单选题 幼儿园教育活动目标的设计与书写遵循()原则。A 全面性、针对性、系统性B 一致性、全面性、流变性C 一致性、针对性、系统性D 流变性、行动性、针对性答案 C13. 单选题 当两眼向前视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为( )。A 斜视B 弱

11、视C 近视D 斜视性弱视答案 A解析 当两眼向前看时， 两眼的黑眼珠位置不对称，是斜视的表现。14. 单选题 在我国幼儿园的课程模式中，影响较大的两种模式是()。A 单元教育课程和田野课程B 单元教育课程和综合主题课程C 田野课程和综合主题课程D 田野课程和游戏课程答案 B解析 目前，我国幼儿园的课程模式已经呈现出多元化的特点和百花齐放的趋势，如单元教育课程、综合教育课程、田野课程和游戏课程等，其中在全国影响较大的有单元教育课程和综合主题课程。15. 单选题 美国心理学家加德纳认为，传统上大多数所谓的智力测试都集中在( )两种智能上，这是不正常的、片面的看法。A 语言和空间B 数学逻辑和空间C

12、 语言和数学逻辑D 数学逻辑和人际答案 C解析 加德纳提出，人类至少存在8种智能，分别是语言智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能，以及他后来补充的自然观察智能。其中语言智力和教学逻辑智力是传统智力测试所集中考量的智力，同时也是教育中比较受重视的智力类型。16. 单选题 小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿( )。A 具体形象思维的特点B 直觉行动思维的特点C 象征性思维的特点D 抽象逻辑思维的特点答案 B解析 直观行动思维指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维。这种思

13、维的进行离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。题干中幼儿对包子、油条和麻花的认知是在其对橡皮泥的实际操作的基础上建立的，即直观行动思维离不开儿童自身的动作。17. 单选题 下列关于测验法的说法中，错误的是()。A 对学前儿童的测验都是用团体测验B 测验人员必须经过专门训练C 测验法的优点是比较简便D 切不可仅以任何一次测验的结果作为判断某个儿童发展水平的依据答案 A解析 对学前儿童的测验都是用个别测验，不宜用团体测验。18. 单选题 新生入园，班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名奇妙地跟着哭，这体现了（ ）。A 情绪情感的适应功能B 情绪情感的动机功能C 情绪情感的信号功能D 情绪

14、情感的感染功能答案 D解析 在一定的条件下，一个人的情感可以影响别人，使之产生同样的情感，此种以情动情的现象，称为情感的感染功能。19. 单选题 创办燕子矶幼稚园，著有幼稚园之新大陆的教育家是( )。A 陶行知B 陈鹤琴C 张宗麟D 张雪门答案 A解析 陶行知是我国人民教育家，发表创设乡村幼稚园宣言书、如何使幼稚教育普及、幼稚园之新大陆等论文，创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。20. 单选题 第一本真正针对儿童创作的儿童文学作品是l744年出版的( )。A 汤姆索亚历险记B 精品袖珍小书C 汤姆求学记D 七个淘气包答案 B解析 约翰纽伯瑞是18世纪的英国出版商，他相当重视儿童文学，并且

15、出版了世界上第一本儿童小说精品袖珍小书。汤姆索亚历险记是美国著名小说家马克吐温的代表作之一，发表于1876年。汤姆求学记是托马 斯休斯的第一部作品，也是他最有影响的作品，出版于1857年。以作者早年在拉格比公学求学时代为背景，通过汤姆和另外几个学生的学习生活，生动描述了 学校的情景，真实反映了学生的思想。七个淘气包是澳大利亚儿童文学作家伊则尔?特纳的成名之作，发表于1893年。讲述的是一家的七个不同性格的孩子 和他们的父亲伍尔科特上尉以及继母埃丝特一起生活的故事。21. 单选题 发现行星运动定律的天文学家是（）A 哥白尼B 伽利略C 开普勒D 张衡答案 C解析 发现行星运动定律的天文学家是开普

16、勒。22. 单选题 ”风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心“出自于下列我国的古代书院()。A 白鹿洞书院 B 岳麓书院C 东林书院 D 茅山书院答案 C解析 答案：C。此联为明东林党领袖顾宪成所撰。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。23. 单选题 下列不符合儿童动作发展规律的是()。A 从局部动作发展到整体动作B 从边缘动作发展到精细动作C 从粗大动作发展到精细动作D 从上部动作发展到下部动作答案 A解析 动作发展的规律：从上至下(首尾规律)；由近及远(近远规律)；由粗到细，或者说由大到小(大小规律)；由整体到分化(从整体到

17、局部规律)；从无意到有意(无有规律)。24. 简述题 简述活动室的选择及其墙面的布置方法。解析 活动室是幼儿一日生活中主要的活动场所，所以要有一个相对宽敞的区域供幼儿进行动作较大的活动。其次，活动室要有相对固定的位置摆放幼儿使用的桌椅，便于幼儿在进行写、画、手工活动以及就餐时使用。最后，活动室要布置在适当的区域，以便配合教学活动共同完成培养目标。活动室墙面布置可以分为三个部分：第一部分是房间的房顶和墙面离地面最高的部分，可以按照本班幼儿的年龄特点，用孩子喜爱的色彩布置主题。第二部分是活动室墙面中间部分，是活动室的展示区，由教师根据孩子的年龄特点来布置，通常在学期初更换。第三部分是活动室墙面最下

18、面的部分，是幼儿能够参与布置的区域，教师可以把布置的权力交给幼儿。25. 单选题 所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整、系统地教授儿童。A 心智B 整个教学法C 全面教育D 教、学、做合一答案 B解析 整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。26. 单选题 被誉为西方音乐之父的是()A 海顿 B 巴赫C 莫扎特 D 舒伯特答案 B解析 答案：B27. 单选题 唐代王维诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。“遍插萸少一人”描写的是()节远在异乡的思亲之情。A 端午B 重阳C 元宵D 中秋答案 B解析 题干的诗句是唐代王维写

19、的九月九日忆山东兄弟，描写了重阳节登高望远、插莱萸等习俗，表达了对故乡亲人的思念之情。28. 简述题 学前儿童常用的记忆策略有哪些？解析 学前儿童常用的记忆策略主要包括：(1)反复背诵或自我复述。年龄较小的幼儿，在识记过程中通过反复背诵以避免遗忘。有时，会边识记边自言自语地说出记忆材料的名称或内容。(2)使记忆材料系统化。幼儿中期以后，能够在记忆过程中自动对记忆材料加以整理，包括归类、联想等。(3)间接的意义识记。年龄较大的幼儿，能够对记忆材料进行精心思考，找出材料之间的规律，以帮助记忆。29. 单选题 儿童原始的情绪反应具有的特点是()。A 与生理需要是否得到满足有直接关系B 是出生后适应新

20、环境需要的产物C 情绪天生具有系统化、社会性的特点D 新生儿的情绪和间接动机相联系答案 A解析 原始情绪反应是指儿童出生后，立即可以产生情绪表现，新生儿哭、安静、四肢划动等，这些都可称为原始的情绪反应。它的特点是与生理需要是否得到满足有直接关系。30. 单选题 秦国能消灭六国，统一天下的根本原因是( )。A 商鞅变法B 秦王赢政的雄才大略C 六国互相征伐D 秦国成功的外交答案 A解析 经过商鞅变法，秦国的经济迅速发展，国力大大增加，这是秦国统一天下的根本原因。31. 单选题 (2015年上半年统考)在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是( )。

21、A 观察法B 自然实验法C 测验法D 实验室实验法答案 B解析 自然实验法，是在幼儿的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，有目的、有计划地控制某些条件，来引起并研究幼儿心理变化的方法。优点：使儿童在实验过程中心理状态比较自然，而研究者又可以控制儿童心理产生的条件，既与观察法接近，又是实验方法，兼有二者的优点。缺点：由于强调在自然条件下进行实验，难免出现各种不易控制的因素。32. 单选题 下列哪一种不属于36岁儿童学习与发展指南倡导的幼儿学习方式?( )A 强化学习B 直接感知C 实际操作D 亲身体验答案 A解析 幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特

22、价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练。33. 单选题 由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该()A 背对幼儿，采用镜面示范B 面对幼儿，采用镜面示范C 面对幼儿，采用正常示范D 背对幼儿，采用正常示范答案 B34. 单选题 幼儿倾向于从自己的立场、观点认识事物，不太能从他人的角度认识事物，这说明幼儿的思维具有( )。A 经验性B 表面性C 自我中心性D 不可逆性答案 C解析 幼儿的思维具有自我中心性，他们不能领会别人的观点，相信每个人的思考方式和所想的东西与

23、自己想的是一样的。35. 单选题 下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上，晓雪问：“爸爸，地上一道一道的是什么呀？”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫做车道沟。”晓雪说：“爸爸脑门上也有车道沟（指皱纹）。”晓雪的说法体现的幼儿思维特点是( )。A 转导推理B 演绎推理C 类比推理D 归纳推理答案 C解析 类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。脑门上的皱纹和车轮碾压过的泥地儿都凹凸不平，因此晓雪说：“爸爸脑门上也有车道沟。”这说明幼儿的思维以类比推理为主。36. 单选题 2岁的幼儿说出“骑车”一词时，既可能是体现情感的功能，表示“我喜欢骑车”，也可能是表示意动的功

24、能，表示“我想骑车”3岁之后，幼儿能把自己的想法准确地表达出来。这反映出幼儿的语法发展是( )，A 从混沌一体到逐步分化B 从泛化到协调C 从不完整到完整D 从情境性到连贯性答案 A解析 幼儿早期的语言功能有表达情感、意动和指物三个方面。最初这三个方面紧密结合，以后才逐渐分化，这体现了幼儿的语法发展是是混沌一体到逐步分化。37. 单选题 事物与其作用对象之间的关系 ( )对于大脑相当于资料对于( )A 智商知识B 记忆硬盘C 细胞图书馆D 记忆书籍答案 B解析 大脑中可以储存记忆，硬盘中可以存储资料，属于事物与其作用对象的关系。38. 单选题 下列作品不是拉斐尔创作的是()。.A 大卫.B 花

25、园中的圣母.C 雅典学派.D 西斯廷圣母答案 A解析 答案：A39. 单选题 “玉不琢，不成器”说的是()对人的身心发展的作用。A 遗传因素B 环境C 生理成熟D 先天因素答案 B解析 题干中的语句是一种比喻，比喻环境因素对人的身心发展的作用。40. 单选题 诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。A 莫泊桑B 杰克伦敦C 屠格涅夫D 欧亨利答案 D解析 欧亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局总使人“感到在情理之中，又在意料之外”；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全

26、书”。41. 单选题 社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中有着特别的意义，能增强其爱国的情感以及对周围环境的了解等。因此，幼儿园应充分发挥( )。A 社区文化的教育性B 社区环境的教育性C 社区资源的文化性D 社区环境的文化性答案 B解析 幼儿园将教育扩展到社区的大背景下进行，充分利用社会环境中富有教育意义的自然和人文景观、革命历史文物、遗迹等，不仅可以扩大教育的空间，还丰富和深化了教育内容。这种做法发挥了社区环境的教育性。42. 单选题 一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明幼儿绘画特点具有( )。A 形象性B 抽象性C 象征性D 夸张性答案 D解析 想象

27、在幼儿绘画中起着非常重要的作用。幼儿以再造想象为主，在很大程度上具有复制性和模仿性，但是常常会夸大事物的某个部分或某种特征。随着年龄的增加、知识经验的积累，幼儿绘画的内容会越来越符合现实、符合逻辑。43. 单选题 幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。A 结构游戏B 表演游戏C 角色游戏D 智力游戏答案 C解析 角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。44. 单选题 “江边枫落菊花黄，少长登高一望乡”所描写的是()。A 清明节.B 端午节.C 中秋节.D 重阳节答案 D解析 答案：D45. 单选题 下列作家中，以创作短篇小

28、说著称于世的一位是( )。A 莫泊桑B 巴尔扎克C 托尔斯泰D 普希金答案 A解析 莫泊桑是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，被誉为“短篇小说之王”；巴尔扎克是19世纪著名作家，法国现实主义文学成就最高者之一；托尔斯泰是俄国小说家、评论家、剧作家和哲学家，被认为是世界最伟大的作家之一；普希金是俄国著名的文学家，现代俄国文学的奠基人，19世纪俄国浪漫主义文学主要代表。46. 单选题 ()是由于疼痛、闷热、站立时间过长、精神紧张等原因，造成幼儿短时间的大脑供血不足，而失去了知觉。A 晕厥B 中暑C 触电D 溺水答案 A47. 单选题 修改PowerPoint中超级链接的文字颜色，可以使用(

29、)。A 格式B 样式 C 幻灯片版式D 配色方案答案 D解析 答案：D48. 单选题 中国新民主主义革命开端的标志是()A 辛亥革命B 维新运动C 新文化运动D 五四运动答案 D解析 1919年5月4日，在北京大学生的带领下，3000多名北京学生冲破军警的阻拦，高呼“外争国权，内惩国贼”、“还我青岛”，拥上街头，在天安门前集会。五四运动爆发了。五四运动的爆发标志着中国新民主主义革命的开端。故选D。49. 单选题 智力是人认识事物的能力，其核心是()。A 观察力B 记忆力C 思维力D 创造力答案 C解析 智力的核心是进行思维，在对幼儿进行智力培养中，思维力的培养就成为其核心。50. 单选题 形象

30、记忆是以事物的具体()为主要对象的记忆类型。A 情感B 语词C 活动D 形象答案 D解析 形象记忆是根据具体的形象来识记各种材料。在儿童语言发生之前，其记忆内容只有事物的形象，即只有形象记忆。儿童语言发生后，直到整个幼儿期，形象记忆仍然占主要地位。幼儿形象记忆的效果高于词语记忆的效果。51. 简述题 以“动物列车”为主要活动形式，设计小班听说游戏。解析 活动名称：动物列车（小班听说游戏）。活动目标：(1)能正确说出小动物的名称、叫声及爱吃的食物。学会用短句表达：“我是，爱吃和。”(2)能听懂简单的游戏规则，并按规则进行游戏。(3)喜欢参加语言游戏，能大胆地参与交流。活动准备：(1)知识经验准备

31、：认识几种常见的动物，了解其外形特征和生活习性。(2)物质准备：小熊头饰、方向盘各一个。活动过程：(1)以幼儿扮演各种小动物参加小熊生日会为话题引起幼儿的兴趣。由一名教师扮演小熊，前来邀请小动物到他家参加生日会。师：小熊，你要到哪里去呀？小熊：今天我过生日，要请小动物们坐上火车参加我的生日会。(2)学习短句：“我是，爱吃和。”师：谁想去小熊的生日会？你是谁？你是怎样叫的？你爱吃什么？教师通过上述问题鼓励幼儿大胆地学说游戏中的对话：“我是，爱吃和。”(3)教师交代游戏的玩法及规则。玩法：全班幼儿扮演小动物坐成半圆形，司机站在中间，手握方向盘，说：“嗨！嗨！嗨！动物列车就要开，谁来坐？”大家齐声说

32、：“我来坐。”司机任意把火车开到一名幼儿面前，说：“你是谁？”被选中的幼儿回答：“我是，爱吃和。”说对了的幼儿双手搭在前一个幼儿的肩膀上作为乘客，嘴里发出“呜呜”的声音，游戏继续进行。规则：幼儿说出的小动物的名称、叫声、爱吃的食物要一致，才能“上车”。(4)教师带领幼儿游戏。教师扮演司机，先邀请部分能力较强的幼儿与老师一起游戏。(5)幼儿自主游戏。选择一名幼儿当司机，其他幼儿当乘客，全班幼儿参与游戏角色可以轮换进行。在游戏活动中，教师鼓励幼儿尽量不要重复别人的话。(6)以全班幼儿都参加小熊生日会愉快地结束活动。活动延伸：在户外活动中进一步练习。52. 单选题 关于各年龄段儿童建构游戏的特点，下

33、列说法不正确的是()。A 小班幼儿有建构主题，易变化B 中班幼儿建构技能以“架空”为主C 中班幼儿能独立地整理玩具D 大班幼儿建构技能日趋成熟答案 A解析 小班幼儿在建构游戏中无主题建构计划，在教师的指导和示范下才能初步完成作品。53. 单选题 学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )。A 美学的知识B 发现美、欣赏美的能力C 表现美的技能D 审美动机答案 B解析 发现美、欣赏美是个体对美的认识的初步锥力，在学前教育阶段，对美的启蒙主要是要培养幼儿发现美、欣赏美的能力。54. 简述题 什么是自然观察法？自然观察法包括哪些具体的评价方法？运用自然观察法应注意什么？解析 (1)自然观察法是指在日常生活的

34、自然状态下，教师有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、记录，从而了解幼儿的情况。(2)自然观察法可分为时间抽样观察法、事件抽样观察法和行为核查观察法等。时间抽样观察法是对特定时间内幼儿所发生的行为进行观察和记录的方法，主要观察行为是否出现。时间抽样观察可以每天一次或数次，每次在规定的时间内进行，以若干分钟为一个时间单位。在观察过程中，教师要对所观察到的行为进行分类和记录。事件抽样观察法是观察者事先确定观察目的，选择某种或某类事件作为观察的目标，在观察中等待该种事件的发生并仔细观察事件全过程并加以记录的方法。行为核查观察法是观察者事先确定观察项目，在观察中核查行为是否发生或出现的方法。具体做

35、法是，将要观察的项目和行为预先列出表格，然后核查行为是否发生或出现，并在所列的行为或项目上画“”。教师可将所选择的评价指标体系分解为若干个行为核查表，分阶段对不同的发展方面进行观察。轶事记录法是在自然情境下对幼儿的实际行为做细致描述。教师可以对幼儿有意义的偶发事件进行记录。在使用这种方法记录时，应注意：记录幼儿行为发生的时间，当时的情境以及幼儿的反应；以幼儿为主，观察记录与其互动的任何事情；当事情发生时，尽量写下当时所发生的事情。(3)运用自然观察法要注意：创造自然的观察环境和气氛。要有明确的观察目的。要做好观察记录，精确记下反映幼儿行为的事实及发生的条件、环境，以便做出正确判断。要对幼儿的行

36、为进行多次观察。55. 单选题 一年四季中的24节气按时间先后顺序排列有误的是( )。A 春分一惊蛰一清明一谷雨B 小满一芒种一夏至一小暑C 立秋一处暑一白露一秋分D 小雪一大雪一冬至小寒答案 A解析 根据“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”可以很快明确A项顺序有误。56. 单选题 在我国，获得“人民艺术家”称号的现当代文学家是()。A 老舍B 朱自清C 巴金D 鲁迅答案 A57. 单选题 幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿()A 感觉的概括性B 知觉的概括性C 思维的概括性D 记忆的概括性答案 C解析 思维不像感知觉那样只反映事物的个别属性或个别

37、具体的事物，而是反映一类事物共同的本质属性，或事物之问的规律性联系。题干中“夏天很热，最好不要到户外去”是人通过思维对夏天很热这一现象的概括。任何科学概念、定义、定理以及规律、法则等都是通过概括得出的结论。58. 单选题 下列对幼儿园一日活动组织的表述，错误的是( )。A 时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异B 尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象C 教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时间即可D 建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学会自我管理答案 C解析 教师直接指导的活动应和

38、间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当自由活动时间，同时教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。59. 单选题 物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的()。A 怀抱反射B 抓握反射C 觅食反射D 吸吮反射答案 B解析 抓握反射：物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。如果试图拿走，他会抓得更紧。60. 单选题 在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了()。A 发挥一日生活的整体功能原则B 重视年龄特点和个体差异原则C 尊重儿童原则D 实践性原则答案 A解析

39、学前教育机构与教师应充分认识和利用一日生活中的各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。61. 单选题 “余音绕梁，三日不绝于耳”属于()。A 形象记忆B 动作记忆C 情绪记忆D 逻辑记忆答案 A解析 形象记忆是指以感知过的事物的形象为内容的记忆。这种形象并非单纯指看得见摸得着的实物，声音也是一种形象，对它的记忆便是一种形象记忆。62. 单选题 幼教无际论、从孩提到青年、我的童年等专著的作者是()。A 陶行知B 陈鹤琴C 鲁迅D 张雪门答案 D解析 张雪门是中国现代著名幼儿教育家。他先后出版了幼稚教育、幼稚园课程活动中心、幼

40、教无际论、实习三年、儿童创作集、我的童年、从孩提到青年等专著，为我国幼儿教育留下了极为宝贵的财产。63. 单选题 （2014年下半年统考）按照皮亚杰的观点，2-7岁儿童的思维处于( )。A 具体运算阶段B 形式运算阶段C 感知运算阶段D 前运算阶段答案 D解析 前运算阶段(27岁)，个体开始运用简单的语言符号从事思考，具有表象思维能力，但缺乏可逆性。64. 单选题 儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程，这属于( )。A 长期系统性观察B 个别物体的观察C 个别现象的观察D 比较性观察答案 A解析 长期系统性观察是指幼儿对某一自然物或自然现象进行较长时间的观察，其特点是观察时间长，对幼儿观察持久性的

41、要求高。65. 单选题 对于幼儿的优秀表现给予小红花、筹码等奖励，属于行为改变法中的( )。A 行为塑造法B 强化法C 代币奖励法D 示范法答案 C解析 代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当幼儿做出我们期待的良好行为后，就发给数量相当的代币作为强化物，可以兑换有实际价值的奖励物或参与某活动的资格。66. 单选题 曹操的“何以解忧，唯有杜康”诗句中的“杜康”是指（）。A 益友B 胜景C 美酒D 民歌答案 C解析 杜康，相传是古代最初造酒的人。这里作为酒的代称。67. 单选题 下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是()A 观察了解幼儿,制定教育工作计划B

42、知道调配幼儿膳食,检查食品安全C 创设良好的教育环境,合理组织教育内容D 与家长保持经常联系,共同完成教育任务答案 B解析 指导调配幼儿膳食，检查食品卫生的是幼儿园卫生保健人员，而非幼儿教师。答案为B。68. 单选题 下列历史事件按时间先后排序正确的是( )。A 北美自由贸易区建立世界贸易组织建立亚太经济合作组织成立欧洲联盟成立B “珍妮纺纱机”的发明瓦特改良蒸汽机内燃机得到广泛应用“阿波罗”号飞船进入太空C 哥白尼“日心说”一舍勒“燃素说”爱因斯坦“相对论”达尔文“进化论”D 巴黎圣母院建成罗马大角斗场建成白金汉宫建成印度泰姬陵建成答案 B解析 珍妮纺纱机，18世纪60年代；瓦特改良蒸汽机。

43、1781年；内燃机广泛应用，20世纪初；阿波罗号进入太空，1969年；B项正确。69. 单选题 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是()A 教学相长，相互尊重B 乐教善教，讲究教法C 严于律己，为人师表D 有教无类，教书育人答案 A解析 答案：A70. 单选题 被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是( )。A 杜威B 蒙台梭利C 福禄培尔D 夸美纽斯答案 D解析 夸美纽斯一生从事教育事业，有着丰硕的教育著作，他的教育思想和教育理论具有划时代的意义。因此，夸美纽斯被尊崇为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”。71. 单选

44、题 教师了解幼儿的最好的信息来源是( )。A 同伴B 家长C 保育员D 社区人士答案 B解析 家长是教师了解幼儿的一个重要渠道。72. 单选题 “豆蔻”是指（）岁。A 13B 15C 18D 20答案 A解析 古代称少女12岁是金钗之年，13岁是豆蔻之年，15岁是及笈之年，16岁是碧玉之年。73. 单选题 上机考试前，教练对A组学员成绩作了预测，张教练说：我估计组长或副组长能考满分。李教练说：这个组不会有人考满分。赵教练说：我认为会有学员考满分，模拟考试时这个组经常有人考满分。结果证明三位教练只有一个人说对。据此，下列选项中必然正确的是（）。A 全组都考了满分B 全组都没考满分C 组长考了满分

45、D 副组长考了满分答案 B解析 本题考查思维能力的逻辑判断。题干中李教练和张教练的话矛盾，而三人中只有一个人的话为真，则张教练和李教练的话一真一假，赵教练的话包含了张教练的话，所以如果张教练的话为真则赵教练的话也为真与题干不符，所以他二人的话都为假，李教练的话为真。故选B。74. 单选题 儿童学习简单口语的最佳期是()。A 12岁B 24岁C 45岁D 56岁答案 B解析 24岁是幼儿学习简单口语的最佳时期。75. 单选题 纳米是一种()。A 水稻B 长度单位C 粒子D 时间单位答案 B解析 答案：B76. 单选题 以下名画中哪个是顾恺之的作品？( )A 历代帝王图B 洛神赋图C 清明上河图D

46、 富春山居图答案 B解析 历代帝王图是阎立本的作品，清明上河图是张择端的作品，富春山居图是黄公望的作品，只有洛神赋图是顾恺之的作品。77. 简述题 简述学前儿童发展的特征。解析 学前儿童发展的特征为：(1)发展具有方向性和顺序性。正常情况下，儿童的发展具有一定的方向性和顺序性，既不能逾越，也不会逆向发展，按由低级到高级，由简单到复杂的顺序进行。(2)发展具有连续性和阶段性。儿童心理发展的连续性表现在：先前的较低级的发展是后来较高级的发展的前提。儿童心理时刻都在发生量的变化，随着量变的积累，到了一定程度，就会发生“质变”，从而使儿童心理发展呈现出“阶段性”。(3)发展具有不平衡性。人的发展不是等

47、速的，关键期和危机期等就是发展不平衡的表现。(4)发展具有个别差异性。个别差异性是指在儿童发展具有整体共同特征的前提下，每个儿童的身心发展，在表现形式、内容和水平方面，都具有独特之处。这种表现在个体发展方面的差异性，来源于个体遗传素质和生活环境的差别。78. 单选题 人类的发展进行与使用工具密切相关，下列选项中，属于人类最早的工具是()A 石器B 陶器C 瓷器D 铁器答案 A解析 石器，是指以岩石为原料制作的工具，它是人类最初的主要生产工具，盛行于人类历史的初期阶段。从人类出现直到青铜器出现前，共经历了二三百万年，属于原始社会时期。B项陶器是一种用泥土塑造、经高温（700-900度）成型的实用

48、器皿或观赏工艺品。C项瓷器是由瓷石、高岭土、石英石、莫来石等烧制而成，外表施有玻璃质釉或彩绘的物器。瓷器的成形要通过在窑内经过高温(约1280-1400)烧制，瓷器表面的釉色会因为温度的不同从而发生各种化学变化。D项铁器(IronImplements)以铁矿石冶炼加工制成的器物。故正确答案为A79. 简述题 简述学前儿童具体形象思维的主要特点。解析 具体形象思维是运用已有的直观形象解决问题的思维，是介于直觉行动思维和抽象逻辑思维之间的一种过渡性的思维方式，也是幼儿期典型的思维方式。其特点是具体性、形象性，表现在思维的内容是具体的，依靠形象来思维。80. 单选题 建立良好师幼关系的根本目的是()

49、。A 维护教师与幼儿之间的人际关系B 巩固尊师与爱幼的师生交往关系C 形成完全平等的人与人的关系D 便于更好地开展幼儿教育教学活动答案 D解析 幼儿教师想更好的开展幼儿教育教学活动，首先要建立良好的师幼关系。81. 单选题 目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了()方法对幼儿的成长进行研究。A 观察法B 谈话法C 作品分析法D 实验法答案 C解析 目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了作品分析方法对幼儿的成长进行研究。82. 单选题 下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是()。A 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评

50、游戏引导幼儿分享游戏经验C 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造答案 A解析 A项是教师指导中班角色游戏的方法，小班幼儿的角色意识差，游戏主题单一、情节简单，不适合多主题的复杂游戏。83. 单选题 下列不属于612个月婴儿的身体发展特征的是()。A 能够坐、站、趴B 出现分离焦虑C 能连续清楚地发出一些音节D 有抓握反射答案 D解析 抓握反射是新生儿的特征。84. 简述题 幼儿园教师在与幼儿沟通时应注意哪些问题？解析 教师与幼儿沟通时应注意：(1)倾听幼儿。(2)与幼儿平视，以平静、自然的声音和稳定的情绪与幼儿

51、谈话。(3)语言要简明，易于理解。(4)简要表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。(5)幼儿犯错时，要有爱心、耐心，不空讲大道理，而是在游戏或其他活动中对其进行正确引导。85. 单选题 有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了中小学教师职业道德规范中的()。A “爱国守法” B “教书育人” C “关爱学生”D “爱岗敬业”答案 B解析 违反了中小学教师职业道德规范中的“教书育人”。教书育人是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。培养学生良好品

52、行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。86. 单选题 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在()A 引导幼儿参与探究的过程和学习科学方法B 教给幼儿粗浅的知识和探索的技能C 激发幼儿的认知兴趣和探究欲望D 养成幼儿良好的学习习惯和兴趣答案 C解析 具体参看幼儿园教育指导纲要(试行)。87. 单选题 对称型是指题干由两组词组成，每组词都缺少一个词语，要求考生从选项中选择相应词汇，填写所缺词语将题干补充完整，并使逻辑关系恰当。其基本形式可以表达为：A对于( )相当于( )对于B鼓舞对于( )相当于( )对于捏造A 士气谎言B 打击欺骗C 煽动创作D 语言文字答案 C解

53、析 对称型题目与前两种类型不同，单看题干可能无法准确得出相应的逻辑关系，对于这一类题型常用的方法是将选项中的词语代入括号中，然后分析能否组成适宜的逻辑关系。如本题中鼓舞与煽动意思相近，且鼓舞为褒义词，煽动为贬义词；创作与捏造意思相近，且一褒一贬，与前面一组词相呼应。88. 单选题 示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范。幼儿动作技能的学习采用( )方式较好。A 相向示范B 围观示范C 顺向示范D 三种结合答案 C解析 因幼儿的方向知觉还没有发展成熟，因此采用顺向示范比较好。89. 单选题 中华人民共和国教师法明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师

54、的()。A 权利B 义务C 责任D 使命答案 A解析 中华人民共和国教师法第7条规定：教师享有下列权利：(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(6)参加进修或者其他方式的培训。90. 单选题 ( )与木兰诗合称“乐府双璧”。A 陌上桑B 长歌行C 孔雀东南飞D 子夜歌答案

55、 C解析 孔雀东南飞与木兰诗合称“乐府双壁”。91. 单选题 幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是( )。A 理智感B 道德感C 美感D 自主感答案 B解析 道德感是由自己或别人的言行举止是否符合社会道德标准而引起的情感，它是在掌握道德标准的基础上产生的。92. 单选题 ”这是中国近代史上一次彻底的反帝反封建运动，它标志着中国新民主主义革命的开端。”这次运动是()A 五四运动B 辛亥革命C 戊戌变法D 新文化运动答案 A解析 答案：A93. 单选题 35岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明()。A 幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切B 幼儿的词汇量在不断增加C 幼儿的

56、智力发展有了质的飞跃D 幼儿的言语表达能力增强答案 A解析 由于年龄所限，幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切。94. 单选题 幼儿园工作规程明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。A 跳舞B 游戏C 唱歌D 识字答案 B解析 依据幼儿园工作规程，幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。95. 单选题 按照一定目的、任务，利用自己以往经验在头脑中独立创造新形象的过程称为( )。A 再造想象B 创造想象C 无意想象D 联想答案 B解析 创造想象是不依据现成的描述而独立地创造新形象的过程。区分再造想象和创造想象的关键是是否创造了新形象。96. 单选题 “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵尽是读书人。”该诗反映的现象与( )的推行直接相关。A 禅让制B 郡县制C 科举制D 内阁制答案 C解析 该诗主要表达的意思是：王侯将相本来不是天生的富贵种，贫穷人家的孩子发奋努力，也可以成为栋梁之材，好男儿应当发愤图强。反映的现象与科举制的推行直接相关。97. 单选题 地震发生时，以下( )做法是错误的。A 组织儿童选择好躲避处避险B 不要让幼儿跳楼C 用湿毛巾捂住口、鼻D 大难来临，各自保命答案 D解析 D选项违背了幼儿园教师职业道德。地震发生时，教师需要有清醒的头脑，正确使用防震方。在操场或室外时，可让孩子原地不动蹲