绍兴县轻纺城幼儿园一日活动安排表

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1、 可复制、编制，期待你的好评与关注! 绍兴县轻纺城幼儿园一日活动安排表 时间：4、23一周主题吹泡泡备注活动名称语言活动：吹泡泡活动目标1、学习完整朗诵儿歌，能将自己对泡泡的想象仿编到儿歌中，感受想象的乐趣。2、尝试大胆地用绘画表现儿歌内容。活动准备挂图32号；小朋友的书*让我试一试。画纸、油画棒。活动过程分享交流。你和爸爸妈妈一起吹过泡泡吗？用什么器具吹泡泡？泡泡像什么？出示挂图，欣赏儿歌，理解儿歌内容。教师朗诵儿歌。提问：大泡泡像什么？小泡泡像什么？太阳公公出来了，泡泡有什么变化了？教师完整朗诵儿歌。幼儿使用小朋友的书*让我试一试第2页“吹泡泡”，练习朗诵儿歌。（注意幼儿个别字的发音准确性

2、）看挂图，仿编儿歌。提问，引发幼儿想象。泡泡还像什么？（可出示图或象形的实物，如玻璃株和水晶珠子等给幼儿看，仿编“一吹吹个小（大）泡泡，好象*”）将创编的儿歌连起来朗诵几遍。鼓励幼儿用动作表演儿歌。幼儿画漂亮的泡泡，尝试用不同颜色的油画棒画出大大小小的泡泡。活动反思：1 / 17绍兴县轻纺城幼儿园一日活动安排表 时间：4、23一周主题吹泡泡备注活动名称音乐活动：吹泡泡 活动目标：1感受歌曲，理解歌词，学会听间奏，初步学唱歌曲。2发展幼儿的观察力、想象力。3培养幼儿对音乐活动的兴趣及活泼开朗性格。 活动准备：兔子头饰1个：吹泡泡用具若干：吸管1支：场地上布置大小圆圈；录音机及录音磁带。 活动过程

3、：一练声通过复习歌曲小闹钟，快唱歌来练声。二熟悉歌词1教师以兔妈妈的形象和幼儿一起吹泡泡、玩泡泡，为理解歌词打基础。2教师以游戏形式朗诵歌词，帮助幼儿整理歌词。3引导幼儿根据歌词创编动作。4幼儿朗诵歌词。三熟悉歌曲旋律1在歌曲旋律的伴奏下，按节奏边拍手边朗诵歌词。2完整地欣赏音乐。教师依次在幼儿前面经过，边走边吹泡泡，幼儿可以想象自己变成了各种各样的泡泡。3在歌曲旋律伴奏下朗诵歌词。游戏装泡泡：幼儿听音乐边走边朗诵歌词，走成一个大圈，音乐停，幼儿立即站到地上的圈圈里。四学唱歌曲1幼儿自己尝试把歌词填到歌曲旋律里。2教师清唱，让幼儿完整地感知歌曲。3分句练习，加深对歌词的印象。让幼儿说出自己喜欢

4、哪一句，分句练习。4了解歌曲中的间奏，演唱歌曲。告诉幼儿歌曲中有两个地方不唱歌词，只有旋律，叫间奏。师生一起演唱歌曲。五尝试创编歌词引导幼儿根据自己对泡泡的感知，创编歌曲中的第二句“有大也有小”。六幼儿随歌曲录音，自由吹泡泡，结束。活动反思：绍兴县轻纺城幼儿园一日活动安排表 时间：4、23一周主题吹泡泡备注活动名称游戏活动玩转小布球活动目标：进行抛、接、跳、投等多种动作技能的练习，发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣。活动准备：利用废旧布的边角余料，缝制成拳头大小的圆体，里面填充棉花、碎布条等软物，缝合成“布球”。人手一个或两个。(可根据游戏需要制成不同颜色的“布球”

5、，增强趣味性。)活动过程：1进行个体或协同地抛、接、跳、投等多种动作练习。(1)双手向上连续抛、接球。(适应球性，提高身体的本体感觉和判断力。)(2)双手向上抛球击掌接住球。(发展上肢抛球力量，提高对接球时机的预判能力。)(3)双手交替向上抛、接球。(发展单臂抛、接球的灵活性，提高左、右脑神经协调支配肢体运动的能力。)(4)两人相对，间隔一定距离，双手向上相互抛、接球。(发展幼儿动作的协调性，培养合作意识。)(5)两人相对蹲立，间隔一定距离，沿地面双(单)手向前相互推滚、接球。(发展手臂力量和上肢动作的协调性。)(6)两人相对，间隔一定距离，用脚相互夹抛球。(要求两脚用力蹬地，腰腹协同用力。)

6、(7)布球置地面，双(单)脚向前、后、左、右越球跳。(发展弹跳能力。)(8)头顶布球的各种走步练习。如：直体走、蹲着走、走图形等。(提高走步能力，发展平衡能力。)(9)双脚夹布球向前连续兔跳。(发展跳的能力，提高腿部力量。)(10)球置地面等同间隔，单(双)脚连续向前或向侧跳。(发展腿部力量，提高跳远能力。)(11)布球掷准、掷远游戏。如进行一定距离固定靶的“投篮比赛”，或者活动靶“猎人打狐狸”等游戏。(发展上肢力量，提高掷准、掷远能力。)活动反思：绍兴县轻纺城幼儿园一日活动安排表 时间：4、24一周主题吹泡泡备注活动名称科学活动：小朋友吹泡泡活动目标1尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，

7、从而体验科学活动的快乐。2观察各种洗涤用品在水里溶解的现象，激发幼儿对溶解现象的好奇心。活动准备肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品；人手杯水和根小木棒；吹泡泡的工具；柜子上贴有各种洗涤用品的实物图标记。 活动过程1提问引起幼儿兴趣。(1)师：是不是所有的水都能吹出泡泡?(2)老师试着用清水吹泡泡，不成功。师：可以用什么办法做出能吹出泡泡的水?(3)引导幼儿讨论：在水中加入什么可以让水变成泡泡水?(支持幼儿的各种想法，为幼儿提供他们想到的能添加的洗涤用品。)2制作泡泡水，引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象。(1)请幼儿把自己要的洗涤用品加入装有清水的杯子里，并搅拌。(2)引导孩子观

8、察洗涤用品加到水里，水会发生什么变化。师：洗衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见了?现在杯子里的水发生了什么变化?3比较加入不同洗涤用品的水有什么不同。(1)加入洗洁精、沐浴露、洗发水、洗手液的水还是透明的。(2)加入洗衣粉、肥皂沫的水却变混浊了。小班孩子不能准确地说出水的变化，只要能有意识地进行观察、比较就行。3吹泡泡，体验浓度对吹泡泡效果的影响。(1)用吹泡泡的工具来试试做的泡泡水能不能吹出泡泡。(2)师：你用什么做的泡泡水?哪个小朋友用了跟他样的东西?(用另个小朋友做的泡泡水试试。)为什么他的可以吹出泡泡，你的却吹不出?引导幼儿发现浓度影响吹泡泡的效果。(3)小朋友互相换换，看看谁做的泡泡水最容

9、易吹出泡泡。(4)收拾整理物品，请小朋友按实物图的标记把自己做的泡泡水送回到柜子里。【活动延伸】、继续观察各种洗涤用品做的泡泡水有什么不同。在不同的地方吹泡泡，观察泡泡的形状、颜色。活动反思：绍兴县轻纺城幼儿园一日活动安排表 时间：4、24一周主题吹泡泡备注活动名称健康活动：大泡泡活动反思：绍兴县轻纺城幼儿园一日活动安排表 时间：4、24一周主题吹泡泡备注活动名称游戏活动多彩的泡泡活动目标：1、体验和同伴游戏的乐趣，喜欢上幼儿园。2、巩固对红黄蓝三原色的认识，感受色彩为环境带来的美。活动准备：1、知识经验的准备：幼儿已初步认识三原色；有吹泡泡的经验；会念“吹泡泡”的儿歌。2、物质材料的准备：吹

10、泡泡玩具人手一套；用红、黄、蓝卡纸做的泡泡若干；在场地中间贴上红、黄、蓝色线；红、黄、蓝地垫若干。活动过程：1、户外吹泡泡，激发幼儿活动的兴趣。2、巩固对三原色的认识。（1）游戏：找泡泡（2）游戏：泡泡排队（3）游戏：泡泡找家3、找一找周围环境中的三原色，感受色彩为环境带来的美。附自编儿歌：吹泡泡，吹泡泡，吹出了一串五彩泡泡。泡泡飞得高，泡泡飞得低，飞呀飞呀飞呀飞呀飞回了家。活动延伸：1、利用三原色画泡泡。2、将泡泡卡片放置在活动区中，让幼儿练习颜色的分类及排序。3、请幼儿回家找出家中的三原色。活动反思：绍兴县轻纺城幼儿园一日活动安排表 时间：4、25一周主题吹泡泡备注活动名称科学活动：泡泡乐

11、园活动目标1通过尝试使用不同形状的工具吹泡泡并观察泡泡的变化情况，培养对探索活动的兴趣。2感受参加科学活动的快乐，并体验成功的愉快。活动准备用铁丝绕成不同形状的铁丝框，记录表，笔，各种不同材料制作的吹泡泡的工具。 活动过程1引发幼儿兴趣。师：上次小朋友都做了泡泡水，今天老师带来了许多吹泡泡的工具请小朋友来吹泡泡。(出示各种形状的铁丝框。小精灵儿童网站小朋友吹泡泡2探索用不同形状的工具吹泡泡。(1)师：你见过的泡泡是什么样子的?(圆圆的。)(2)逐出示不同形状的铁丝框：这是什么形状?你觉得用它吹出的泡泡也是圆圆的吗?(3)请小朋友讲述自己的猜想，请个别小朋友上讲台前在记录表上记录自己的想法。(有

12、的孩子说是三角的，有的说是圆圆的，允许孩子发表不同的意见。)记录表如下：我的猜想实验后的结果(4)小朋友自己选择不同形状的铁丝框来吹泡泡，以证买目己的猜想。老师询问孩子：你拿的铁丝框是什么形状的?吹出的泡泡是什么形状的呢?(5)小朋友互相交换不同形状的铁丝框来吹泡泡，看看其他形状的铁丝框吹出的泡泡是什么形状的。(6)教师与小朋友一起小结，在刚才的记录表上记录吹泡泡的结果：各种不同形状的铁丝框吹出的泡泡都是圆圆的。3尝试更多、更特别的吹泡泡工具。例如：用硬纸壳卷成小棒，在一端剪开成喇叭状；吸管；泡泡枪等。师：这些工具也可以吹泡泡，我们把它放在活动区里，以后小朋友还可以试着用不同的工具吹泡泡，看看

13、用它们吹出的泡泡有没有不同 。活动反思：绍兴县轻纺城幼儿园一日活动安排表 时间：4、25一周主题吹泡泡备注活动名称美术活动：泡泡小精灵活动目标1. 尝试用图形和单线条组合画出泡泡小精灵的体态，并添上可爱的表情。2. 乐意用丰富的色彩添画泡泡。 活动准备1. 人手一份油画棒、图画纸。 2. 范例，四段铁丝。 活动过程1. 引出课题。大家都玩过泡泡吧！泡泡变成可爱的小精灵来了。出示范例，示范绘画。画泡泡。用油画棒在纸上画出大小不同、位置不同、颜色不同的圆形（泡泡），要求圆形线条封闭。画出泡泡小精灵的各种姿态。运用铁丝，教师在圆形（身体）旁边摆放各种手臂和腿部的姿态，然后示范用单线条画出泡泡小精灵的

14、手臂和脚。添上眼睛和嘴，表现泡泡精灵的表情。3. 幼儿绘画。请幼儿在纸上进行绘画，鼓励幼儿大胆选色并画满画面。4.讲评。点评要点：幼儿所画的泡泡姿势动态。添画。提问：这么多泡泡小精灵要到哪里去呀？根据幼儿的回答，可建议添画一些背景如草地、小花等。活动反思：绍兴县轻纺城幼儿园一日活动安排表 时间：4、25一周主题吹泡泡备注活动名称游戏活动小兔跳彩圈活动目标:练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣活动准备:小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动过程1.入场老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.2.

15、准备活动在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等.3.跳彩圈老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.4.游戏小兔跳彩圈教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏.5.游戏结束教师:今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!幼儿跟着教师走出场地.活动反思：绍兴

16、县轻纺城幼儿园一日活动安排表 时间：4、26一周主题吹泡泡备注活动名称语言活动：泡泡屋 活动目标1. 倾听故事，理解故事内容，学习词：越来越2. 了解小动物们的机智，感受故事丰富的想象和幽默。 活动准备挂图33号；小朋友的书*让我试一试；磁带及录音机。 活动过程1. 引出故事。1）最近，森林里的小动物都很不开心，因为笨笨狼老要欺负大家。2）小动物们决定商量一个办法，不能再让笨笨狼欺负了。它们想了一个什么办法对付笨笨狼呢？我们一起来听听这个故事。2. 教师讲述故事泡泡屋。1）教师第一次讲述故事，提问：故事的题目是什么？ 小动物们用什么办法赶走了笨笨狼？你喜欢这个故事吗？为什么 ？2）教师结合挂图

17、，第二次完整讲述。 提问：森林里的小动物为什么不开心？它们想了什么办法对付笨笨狼？笨笨狼为什么灰溜溜地逃走了？泡泡散去，笨笨狼又来了，小动物们又想了什么办法？笨笨狼为什么又灰溜溜地逃走了？（学习词：越来越大、越来越高、越来越远）最后泡泡屋到哪儿去了？幼儿阅读小朋友的书*让我试一试第78页“泡泡屋”。播放故事录音，幼儿边阅读边看图学讲故事。活动反思：绍兴县轻纺城幼儿园一日活动安排表 时间：4、26一周主题吹泡泡备注活动名称美术活动：有趣的吹泡泡活动目标：1 会用吹泡泡的方法，吹画出小花，并能大胆添画多种形状的花瓣。2 初步尝试合作作画，体会合作的乐趣。活动准备：人手一份吹泡泡的工具、实物投形仪、

18、范例、作业纸（下端均画有小动物）课前带领幼儿玩吹泡泡游戏活动过程：1 回忆如何吹泡泡师：“刚才我们和泡泡交了朋友，那你的泡泡朋友是怎样吹出来的？”引导幼儿讲出如何吹：蘸泡泡水，放在嘴边轻轻吹2 引导幼儿讲出为小动物吹泡泡花出示图片（用实物投形仪打出）师：“呜呜呜，是谁在哭？原来是小动物们在哭，因为它们草地上的小花还没长出来，真伤心，我们赶快来帮它们想个好办法，让小花快快盛开吧！”启发幼儿讲出用吹泡泡的方法帮它们种上小花。师：“刚才我们和泡泡交了朋友，那就请这些美丽的泡泡来帮它们变出小花吧！”3 讨论、学画泡泡花的方法（1）“泡泡花怎样画呢？”启发幼儿讲出先吹泡泡在纸上，幼儿来示范，提醒对着纸头

19、吹。（2）“怎样让泡泡花开得更美丽？”启发幼儿讲出为泡泡添上美丽的花瓣，幼儿来示范，重点提醒幼儿要一朵一朵把花画清楚。 出示范例（画好的泡泡花），观察有些什么花瓣，自己还会画什么画瓣。4， 幼儿作画，教师提要求：（1） 小朋友到自己喜欢的小动物那先吹上美丽的泡泡。（2）草地上的泡泡吹满了，就可以用笔为它添上美丽的花瓣，花瓣的形状越多小动物越开心。（3） 如果你喜欢的小动物那儿很挤，你怎么办？提醒幼儿会谦让。幼儿作画，教师重点指导幼儿画花瓣，鼓励幼儿画和别人不一样的花瓣。4 以小动物的口吻简单评价幼儿作品。引导幼儿一起跳个“找朋友”。活动反思：绍兴县轻纺城幼儿园一日活动安排表 时间：4、26一周

20、主题吹泡泡备注活动名称游戏活动小小送货员活动目标：练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的能力.活动准备：塑料小盒子若干，用线串成一列货车;青草萝卜蘑菇青菜若干;山洞和独木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)活动过程：1.教师启发教师：我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去.嘀嘀，我们的货车开动了.幼儿听音乐四散地开着货车(拉着小盒子)在场地上走或者跑.2.游戏小小送货员教师讲解：小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物，给他们送去.送的时候不能撞到其他的货车.3.游戏结束教师：小小送货员们，你们今天真好，送了许

21、多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了.下面我们开着货车回家吧(回教室)活动反思：绍兴县轻纺城幼儿园一日活动安排表 时间：4、27一周主题吹泡泡备注活动名称科学活动快乐泡泡棋活动目标：是让孩子初步学习玩骰子的棋，练习看数点数，初步学会走泡泡棋（点数和数字的意义对应）。再是体会棋类游戏的快乐。活动准备：跳棋、骰子等活动过程：我先拿出泡泡棋棋谱，并认识棋谱。我让孩子找有终点、起点；（大多多说：我看到起点两个字，还一个字一个字的点出来；杨杨：我看到前进的箭头；峣嶢说：我看到起点和终点的颜色不一样。） 然后再拿出骰子，认识16的数字，第二环节是让孩子学习规则，了解玩法，我告诉孩子泡泡小精灵要跟

22、着我们小朋友的骰子走，你扔到数字几，泡泡小精灵就可以走几步！我在棋谱图上先演示玩法，重点让孩子练习看数点数。让孩子要记住，泡泡小精灵要一格一格地走！最后让孩子玩快乐泡泡棋，并指导孩子开始游戏。让孩子尝试自己单独走一次泡泡棋并和好朋友一起走棋，看看谁的泡泡小精灵第一个到达终点。其实今天走棋是一个手段，让孩子从中学着一一对应的走，并从中认识数字。活动反思：绍兴县轻纺城幼儿园一日活动安排表 时间：4、27一周主题吹泡泡备注活动名称音乐活动：泡泡不见了活动目标：1、感受歌曲轻松愉快的玩乐情绪初步学习在休止间奏处控制不唱。2、通过回忆、模仿、吹泡泡游戏情绪，掌握间奏。3、大胆参与歌唱活动，体验间奏处等待

23、的乐趣。活动准备：吹泡泡工具一套活动过程：1、导入（激发幼儿的兴趣）“小朋友们有没玩过吹泡泡啊？”“今天新老师带来了吹泡泡的工具！小朋友来看看吹出来的泡泡是怎么样的？让我们一起来看一看，泡泡吹出来后是怎么样的？”“一样大吗？”“吹出来后泡泡怎么样啦？”飞上天了。“刚才新老师吹的那么多泡泡都去哪里了？破了，不见了。”2、改编儿歌“吹泡泡好玩吗？那今天新老师把吹泡泡游戏编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。”“那小朋友跟着新老师一起来念一遍！”3、把儿歌放在了一首好听的音乐里“今天，新老师把儿歌放在了一首好听的音乐里，让我们一起来听一听吧！”（有歌词的地方不加动作）4、小朋友跟唱“现在小朋友跟着

24、辛劳是一起唱，会唱的大声一点，不会唱的小声跟着唱。”“刚才新老师在唱的时候有两句是没有唱的，是哪两句呢？我们一起来听听看。”“这是音乐休息的地方，这叫着间奏。”“那刚才新老师在不唱的时候都做了什么动作？”“那间奏的时候可以干什么啊？”“咦”泡泡不见了时小朋友觉得怎么样啊？“泡泡不见了是不是很奇怪啊？那怎么表示很奇怪啊？声音上也要表现出很奇怪。”5、边唱边和泡泡做游戏“你们来变成我们可爱的泡泡”6、全班一起唱34遍活动反思：绍兴县轻纺城幼儿园一日活动安排表 时间：4、27一周主题吹泡泡备注活动名称游戏活动小鸡找朋友活动目标：1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。2、喜爱参加体育游戏活动，感

25、受与同伴游戏的快乐。活动准备幼儿已会小ji走、小鸭走的动作；会唱“小ji小鸭”的歌曲。活动过程1教师扮妈妈，幼儿扮小ji、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小ji小鸭”歌曲边做动作。2教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小ji小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。3教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。4教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。5请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。6鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。7游戏结束时， 活动反思： 用于科普，若有不当之处，请指正!