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1、教学目标教学目标1. 1.能认识几分之几表示的分数意能认识几分之几表示的分数意义，计算出几分之几一共有几个。义，计算出几分之几一共有几个。2.2.能有条理地解释解决问题的思能有条理地解释解决问题的思考过程。考过程。3.3.使同学们获得与同伴合作探索使同学们获得与同伴合作探索和互相交流的体会。和互相交流的体会。 第1页/共20页把这些蘑菇的 分给你们。4312个第2页/共20页把这些蘑菇的 分给你们。4312个124 = 3（个）33 = 9（个）第3页/共20页平均分成3份，这些苹果的 有（ ）个。 234第4页/共20页平均分成3份，这些苹果的 有（ ）个。 238第5页/共20页这8颗棋子
2、的 是多少颗？ 3484 = 2（颗）23 = 6（颗）第6页/共20页先分一分，再和同学说说可以怎样算。萝卜的 是多少个？65第7页/共20页先分一分，再和同学说说可以怎样算。西红柿的 是多少个？74第8页/共20页先分一分，再和同学说说可以怎样算。玉米的 是多少个？53第9页/共20页第10页/共20页 一个物体到了月球上，它的重量只是在地球上的 。例如，小明在地球上的体重是30千克，到了月球上的体重就只有5千克了。如果你到了月球上，体重大约只有几千克？61第11页/共20页智慧城堡加油啊！第12页/共20页用分数表示图里涂色的部分。5331第13页/共20页- 9.05830126391
3、245781011时针从12起走了12时的 。31第14页/共20页- 9.05830126391245781011时针从12起走了12时的 。43第15页/共20页- 9.05830126391245781011时针从12起走了12时的 。65第16页/共20页平均每人分这堆苹果的 ,是( )个。( )( )第17页/共20页左图中有1.哪个图形的红色部分等于它的 。2.哪个图形的红色部分大于它的 。 3.哪个图形的红色部分小于它的 。 121212第18页/共20页全课总结全课总结 知道几分之几表示的知道几分之几表示的分数意义，会计算出分数意义，会计算出几分之几一共有几个。几分之几一共有几个。第19页/共20页感谢您的观看！第20页/共20页
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