中国华中师范大学22春《古代文论》在线作业二及答案参考7

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1、中国华中师范大学22春古代文论在线作业二及答案参考1. 语文课本的文化底蕴主要表现在以下哪三个方面( )A.民族思维方式B.精神价值体系C.民族群体的稳定心态和心理层次D.民族风俗习惯E.文化价值体系参考答案：ABC2. 钱钟书被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”。( )钱钟书被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”。( )A.正确B.错误参考答案：B3. 简评凯兴斯坦纳的“公民教育”思想。简评凯兴斯坦纳的“公民教育”思想。正确答案：德国教育家凯兴斯坦纳是欧洲新教育思潮的代表人物之一。他提出了“公民教育的思想。rn (1)凯兴

2、斯坦纳“公民教育”思想的基础rn 关于国家职能的思想是凯兴斯坦纳公民教育理论的政治基础。他的政治理想就是要建立一个“文化法治的国家”。为了实现这一理想他认为现有国家有着双重任务即维护国家内在与外在的安全及其公民的身心健康；向伦理化社会发展逐步实现人道国家的理想。他把“自我保存”看作国家的重要职能把“自我完善”看作自我保存职能的重要内容。他关于国家职能思想的阶级实质是要维护资产阶级国家的利益即对内维护资产阶级的统治对外维护军国主义德国的利益。rn 他认为国家要实现自我保存和增进福利的职能就要通过给予每个人以最广泛的教育使他们大体上懂得国家的职能并有能力也乐意尽最大努力担负起他们在国家组织中的职责

3、。他提出教育有用的国家公民是国家公立学校的目的也是一切教育的目的。在此基础上他提出“公民教育”思想。rn (2)凯兴斯坦纳“公民教育”思想的主要内容rn 凯兴斯坦纳指出公民教育的主要任务是通过个人的完善来实现为国家服务的目的为此他提出了“国家公民”应具有的三项品质：具有关于国家的任务的知识；具有为国家服务的能力；还要有热爱国家愿意为国家效力的品质。rn 在论述公民教育的目标时凯兴斯坦纳也提到了“世界的好公民的概念认为教育出了国家的好公民也就是教育世界的好公民。但他又认为在目前国家之间为生存展开斗争的情况下要求国家为人类的利益而漠视自己的安全并要求它干预一切非正义的现象未免为时过早缺乏现实性。因

4、此他所说的好公民只能是“国家的好公民”。rn 在关于公民教育对象的论述中凯兴斯坦纳的思想前后有些变化。他在1901年的德国青年的公民教育中明确指出“公民教育的对象是制造业中1420岁的人口”。但之后他又做了修正强调“所有阶级都需要这样一种(公民)教育不仅是劳动群众而且也包括我们称之为富有的和有教养的阶级”。他认为只有富有的和有教养的阶级受到了公民教育才能担负起管理国家的职责。同时他还特别强调农民和女子公民教育认为忽视对他们的教育是现代教育制度的两大缺点。rn (3)凯兴斯坦纳“公民教育”思想的评析rn 凯兴斯坦纳是德国垄断资本主义和帝国主义的思想代言人。他的“公民教育”思想很受当时统治阶级的重

5、视在德国得到了普遍推广当时德国的“劳作学校和“补习学校”都体现了这一思想的精神。rn 凯兴斯坦纳希望通过“公民教育”陶冶人们的思想、性格和意志把他们训练成为“爱国”、“忠君”的顺民。他的“公民教育”思想实质上是希望通过教育来维护当时德国的资产阶级统治体现了统治阶级的权力意志和价值取向。rn 虽然凯兴斯坦纳提出“公民教育思想本质上是要为德国资产阶级服务巩固资产阶级的政权统治但是其中的一些关于公民培养的思想仍然可以为我们所借鉴。他提出的重视公民意识和公民责任的培养关于国家任务知识的普及热爱祖国为国效力品质的养成等方面的内容都是我们今天进行公民教育的重要组成部分。德国教育家凯兴斯坦纳是欧洲新教育思潮

6、的代表人物之一。他提出了“公民教育的思想。(1)凯兴斯坦纳“公民教育”思想的基础关于国家职能的思想是凯兴斯坦纳公民教育理论的政治基础。他的政治理想就是要建立一个“文化法治的国家”。为了实现这一理想,他认为现有国家有着双重任务,即维护国家内在与外在的安全及其公民的身心健康；向伦理化社会发展,逐步实现人道国家的理想。他把“自我保存”看作国家的重要职能,把“自我完善”看作自我保存职能的重要内容。他关于国家职能思想的阶级实质是要维护资产阶级国家的利益,即对内维护资产阶级的统治,对外维护军国主义德国的利益。他认为国家要实现自我保存和增进福利的职能,就要通过给予每个人以最广泛的教育,使他们大体上懂得国家的

7、职能,并有能力也乐意尽最大努力担负起他们在国家组织中的职责。他提出教育有用的国家公民是国家公立学校的目的,也是一切教育的目的。在此基础上,他提出“公民教育”思想。(2)凯兴斯坦纳“公民教育”思想的主要内容凯兴斯坦纳指出公民教育的主要任务是通过个人的完善来实现为国家服务的目的,为此他提出了“国家公民”应具有的三项品质：具有关于国家的任务的知识；具有为国家服务的能力；还要有热爱国家,愿意为国家效力的品质。在论述公民教育的目标时,凯兴斯坦纳也提到了“世界的好公民的概念,认为教育出了国家的好公民,也就是教育世界的好公民。但他又认为,在目前国家之间为生存展开斗争的情况下,要求国家为人类的利益而漠视自己的

8、安全,并要求它干预一切非正义的现象,未免为时过早,缺乏现实性。因此,他所说的好公民只能是“国家的好公民”。在关于公民教育对象的论述中,凯兴斯坦纳的思想前后有些变化。他在1901年的德国青年的公民教育中明确指出“公民教育的对象是制造业中1420岁的人口”。但之后他又做了修正,强调“所有阶级都需要这样一种(公民)教育不仅是劳动群众,而且也包括我们称之为富有的和有教养的阶级”。他认为只有富有的和有教养的阶级受到了公民教育,才能担负起管理国家的职责。同时他还特别强调农民和女子公民教育,认为忽视对他们的教育是现代教育制度的两大缺点。(3)凯兴斯坦纳“公民教育”思想的评析凯兴斯坦纳是德国垄断资本主义和帝国

9、主义的思想代言人。他的“公民教育”思想很受当时统治阶级的重视,在德国得到了普遍推广,当时德国的“劳作学校和“补习学校”都体现了这一思想的精神。凯兴斯坦纳希望通过“公民教育”陶冶人们的思想、性格和意志,把他们训练成为“爱国”、“忠君”的顺民。他的“公民教育”思想实质上是希望通过教育来维护当时德国的资产阶级统治,体现了统治阶级的权力意志和价值取向。虽然凯兴斯坦纳提出“公民教育思想本质上是要为德国资产阶级服务,巩固资产阶级的政权统治,但是其中的一些关于公民培养的思想仍然可以为我们所借鉴。他提出的重视公民意识和公民责任的培养,关于国家任务知识的普及,热爱祖国为国效力品质的养成等方面的内容都是我们今天进

10、行公民教育的重要组成部分。4. 关于教育的教育即生活的解读错误的是A学校教育要与社会生活相结合B要求学校与儿童的生活相结合关于教育的教育即生活的解读错误的是A学校教育要与社会生活相结合B要求学校与儿童的生活相结合C要为未来生活做准备D教育是生活的过程正确答案：C杜威反对教育为固定的成人生活做准备。杜威认为“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备”。他强调的生活是现在的、儿童的生活，要求教育重视儿童现在生活的内在价值，使儿童从目前的生活中得到乐趣，而不仅仅将现在的生活视为为另一种生活作准备的工具与手段。杜威提出的“教育即生活”有两个方面的基本含义：一是要求学校与社会生活结合，一是要求学校与儿童的

11、生活结合。这两个方面实际上是要求改革不合时宜的学校教育，使学校生活成为社会生活与儿童生活的契合点，从而既合乎社会需要亦合乎儿童需要。与这两种要求相适应，杜威提出“学校即社会”，可克服学校与社会生活的分离。因此，答案为C。5. 7见面礼仪的基本形式有握手、致意，但不包括接吻。7见面礼仪的基本形式有握手、致意，但不包括接吻。错误6. 下列句中的“实”的词性与其他三个不同的是：( )A、田野开阔，府仓实，民众殷。B、为章华之宫，纳亡人以实之。C、五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。D、节彼南山，有实其猗。正确答案:C7. 唐代的犁已由曲辕犁改进为直辕犁。( )A.错误B.正确参考答案：A8. 楚辞产生在

12、战国初期楚地，以屈原离骚为代表以。( )楚辞产生在战国初期楚地，以屈原离骚为代表以。( )A.正确B.错误参考答案：B9. 语言并非文体结构中最重要的因素。( )A.正确B.错误参考答案：B10. 被刘勰评为“七子之冠冕”的是( )。A.孔融B.刘桢C.王粲D.陈琳参考答案：C11. 红楼梦是我国传统的章回小说。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 陈子昂在修竹编序里评价东方虬咏孤桐篇说：“不图正始之音，复睹于兹，可使建安作者相视而笑。”教材认为，这里的“正始之音”是( )A.指曹魏后期出现的何晏、王弼等开创的玄谈风气B.指曹魏正始时期作家的作品具有建安风骨C.泛指曹魏后期出现的阮籍、嵇康

13、等作家的作品D.泛指曹魏正始时期作家的宣扬玄理的作品参考答案：C13. 福泽渝吉的教育代表作是( )A劝学篇B学制令C实业补习学校规程D全人教育论福泽渝吉的教育代表作是( )A劝学篇B学制令C实业补习学校规程D全人教育论正确答案：A14. 唐高宗乾封元年(666年)，尊庄子为太上玄元皇帝。( )A.错误B.正确参考答案：A15. 文体的意义，主要是由文体结构的自身属性决定的。( )A.正确B.错误参考答案：B16. 欧洲经济共同体日常执行机构是执行委员会。( )此题为判断题(对，错)。正确答案:正确17. 李吉甫的元和郡县图志。此书40卷，记述了各郡县的户口、物产、山川古迹、地理沿革，是研究唐

14、朝历史和地理的重要著作。原书各镇篇首的地图在宋代已经佚失，故后人又称此书为元和郡县志。( )A.错误B.正确参考答案：B18. “无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。”出自李煜的( )。A.虞美人B.乌夜啼C.忆江南D.浣溪沙参考答案：B19. 剿固胜于人而可取于人矣。剿固胜于人而可取于人矣。参考答案（胜）于（人）：表动作行为涉及的对象（取）于（人）介词，引进动作行为的主动者20. “苏门四学士”，词的成就最高的是( )“苏门四学士”，词的成就最高的是( )A、晁补之B、黄庭坚C、秦观D、张耒参考答案：C21. 信函的日期写在信的末尾。信函的日

15、期写在信的末尾。错误22. 下列关于新教育发展时期的说法错误的是A新教育联谊会的建立B新时代教育杂志的创办C教育理论下列关于新教育发展时期的说法错误的是A新教育联谊会的建立B新时代教育杂志的创办C教育理论从儿童中心转向社会中心D代表人物是罗素正确答案：D本题考查的是新教育运动的形成和发展。19141944年是新教育运动的发展时期。1914年，一批蒙台梭利学派的新教育家在英国举行会议，共同讨论新教育的理论。此后，他们每年开一次年会，并提出建立一个国际新教育团体的要求。1921年，来自40个国家的100多人在法国加莱举行了主题为“儿童创造性的自我表现”的讨论会。这个会议标志着新教育联谊会正式成立。

16、新教育联谊会的宗旨是进一步促进世界各国新教育思想的交流和新教育的国际化，它为新教育的发展指明了方向，从而加快了世界各国教育现代化的进程。教育理论从儿童中心向社会中心的转变。代表人物为蒙台梭利、德可乐利、爱伦凯、梅伊曼、拉伊等。因此，答案为D。23. 抓住一点而尽情发挥，是评点式解读的一个鲜明特征。( )A.正确B.错误参考答案：A24. 评点式解读比较偏重于读者的主体意识。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 传注也称为“注文”，是注疏经义的文字。( )A.正确B.错误参考答案：B26. 司空图的诗论著作是( )。司空图的诗论著作是( )。A、诗品B、诗论C、诗源D、诗话参考答案：A27.

17、 “建安七子”中被刘勰称为“七子之冠冕”的是谁?( )A.王粲B.刘桢C.孔融D.徐干参考答案：A28. “极乐世界”体现了文化的交融和渗透。( )A.正确B.错误参考答案：A29. 期待视野是由一种特殊的态度构成的。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 天人合一的思想是西方文化的核心。( )A.正确B.错误参考答案：B31. “白骨露于野，千里无鸡鸣”是谁用来描述汉末的社会状况的( )。A.曹丕B.曹操C.曹植D.嵇康参考答案：B32. 陶渊明的“不求甚解”说有两个方面：一是表示虚心，劝戒学者不要骄傲自负二是读书不要固执一点，不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部放弃了整体，而要前后贯

18、通、了解大意。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 下列法案、报告中强调“普及科学”的是A国家在危机中B中等教育的基本原则C国防教育法D普下列法案、报告中强调“普及科学”的是A国家在危机中B中等教育的基本原则C国防教育法D普及科学美国2061计划正确答案：D本题考查的是20世纪八九十年的教育改革。1985年，美国促进科学协会聘请全国知名学者和教育工作者数百名，组成全美科学技术教育理事会及五个学科专家小组，经过一段时间的努力，他们完成了一份总报告和五个专题报告，总报告取名普及科学美国2061计划。总报告指出：美国青少年科学技术知识贫乏，在国际竞赛中长期处于劣势，教育改革应以学科课程改革为重点

19、，培养学生具有宽厚的基础知识和综合思维的能力，能够适应信息社会生活的需要。因此，答案为D。34. 远程教育的管理体制主要分为两种：政府分权体制、院校的_远程教育的管理体制主要分为两种：政府分权体制、院校的_参考答案分类管理体制35. 以下不属于盛唐边塞诗人的是( )。A.岑参B.高适C.王昌龄D.王维参考答案：D36. “寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友若相问，一片冰心在玉壶”渲染了一种悲苦凄凉的送别气氛，此诗之作者为谁?( )A.王翰B.张九龄C.储光羲D.王昌龄参考答案：D37. 美国利用庚款兴学在中国兴建了什么学校?( )A京师学堂B清华学堂C天津学堂D福州学堂美国利用庚款兴学在

20、中国兴建了什么学校?( )A京师学堂B清华学堂C天津学堂D福州学堂正确答案：B38. 获 1971 年诺贝尔文学奖的作家是( )A. 纪德B. 海涅c. 兰姆D. 聂鲁达获 1971 年诺贝尔文学奖的作家是( )A. 纪德B. 海涅c. 兰姆D. 聂鲁达参考答案：D39. 永恒主义教育(201 0年华东师范大学)永恒主义教育(201 0年华东师范大学)正确答案：永恒主义是新传统教育流派中的一支是作为与进步主义教育的对立面而出现的具有传统教育特色的新的教育思潮永恒主义教育的主要代表人物有美国的赫钦斯、法国的阿兰等人。从整体上看它把学生的学习限于古典著作也并未提出什么新的价值判断标准。作为一种教育

21、哲学思想的永恒主义教育在教育理论上有一定影响但在教育实践中的影响范围不大主要局限于大学和上层知识界中的少数人群。永恒主义教育思潮遭到了许多人的批判他们的思想和做法脱离了现实社会。永恒主义是新传统教育流派中的一支,是作为与进步主义教育的对立面而出现的,具有传统教育特色的新的教育思潮,永恒主义教育的主要代表人物有美国的赫钦斯、法国的阿兰等人。从整体上看,它把学生的学习限于古典著作,也并未提出什么新的价值判断标准。作为一种教育哲学思想的永恒主义教育在教育理论上有一定影响,但在教育实践中的影响范围不大,主要局限于大学和上层知识界中的少数人群。永恒主义教育思潮遭到了许多人的批判,他们的思想和做法脱离了现

22、实社会。40. 先秦诸子散文中最富于浪漫色彩的是( )。先秦诸子散文中最富于浪漫色彩的是( )。A.孟子B.韩非子C.荀子D.庄子参考答案：D41. 属于清末四大词人的有( )A.王鹏运B.况周颐C.朱祖谋D.端木埰E.文廷式参考答案：ABC42. 千古名句“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明”的作者是( )。A.刘希夷B.张若虚C.贺知章D.陈子昂参考答案：B43. 唐律疏议是现存中国最古老的法典，是中华法系的代表，对古代东亚各国的法律制度影响深远。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 苏轼在文学理论上有许多精辟的见解，他主张( )A.言必中当世之过(白居易)

23、B.观察事物应了然于心，也了然于口和手C.诗有别材，诗有别趣D.诗贵乎枯淡，外枯而中膏，似淡而实美E.诗中有画，画中有诗(苏轼赞王维语)参考答案：BDE45. 钟嵘诗品评价“文典以怨，颇为精切，得讽谕之致”，指的是( )的作品。A.谢灵运B.左思C.鲍照D.江淹参考答案：B46. 金代著名的诸宫调有董解元的( )。金代著名的诸宫调有董解元的( )。A、西厢记B、西厢记诸宫调C、莺莺传D、圆圆曲参考答案：B47. 东汉人刘歆在七略诸子略中将小说家去掉，称为“九流”。( )A.错误B.正确参考答案：A48. 世说新语任诞通过咏雪、雪夜行舟、折回三个画面，显示主人公( )的主体意识。世说新语任诞通过

24、咏雪、雪夜行舟、折回三个画面，显示主人公( )的主体意识。A.“兴之所至”B.“狂放不羁”C.“纵情山水”D.“惟我独尊”参考答案：A49. 下面哪一部书不是李贽的著作( )A.藏书B.传习录C.焚书D.续焚书正确答案:B50. 诗经所录均为可配乐演唱的乐歌,即歌诗,故其按乐调不同划分为风、雅、领三大类。( )此题为判断题(对，错)。答案：正确51. 王国维人间词话中评价“深美闳约”，“开北宋一代风气”指的是( )。A.温庭筠B.冯延巳C.李璟D.李煜参考答案：B52. 宋元戏曲史的作者是( )A.任半塘B.梁启超C.王国维D.吴梅参考答案：C53. 当代西方文本解读有些地方是值得我们借鉴的。

25、( )A.正确B.错误参考答案：A54. 超文本具有多个层面和节点。( )A.正确B.错误参考答案：A55. 下列各组字中，都是形声字的一组是( )A、只逐戒武B、修腾徒切C、曰亦甘刃D、取莫狱祭正确答案:B56. 侧重于综合而不是细节是直觉思维的特点之一。( )A.正确B.错误参考答案：A57. 九歌是我国最早的诗歌总集。( )A.正确B.错误参考答案：B58. 亚里士多德是根据什么提出了年龄的分期?亚里士多德是根据什么提出了年龄的分期?正确答案：亚里士多德依据教育适应人的自然天性发展的思想根据人的自然发展顺序提出了教育的年龄分期。rn (1)教育适应人的天性发展的思想。亚里士多德认为就像每

26、一种物质都有潜藏着发展的可能性一样人也具有自然赋予的发展能力的胚芽要使这种胚芽得到发展全靠教育。他还认为由于自然已将三种灵魂密切联系我们在教育上便应遵循自然把体育、德育、智育结合起来使人得到全面的发展。依照人的发展的自然顺序躯体发展在先灵魂发展在后因此体育应先于德育。在西方教育史上亚里士多德最早提出教育适应人的自然天性的思想。这种思想后来在17、18世纪得到了进一步发展。rn (2)亚里士多德的教育年龄分期。他根据人的自然发展顺序把人从出生到21岁划分成三个阶段：从出生到7岁；从7岁到青春发育期；从青春发育期到21岁。在每一阶段亚里士多德都提出了儿童教育的不同内容。rn 在第一阶段儿童要在家里

27、受教育主要是体育。他指出儿童要由母乳哺育要逐步锻炼儿童的体格。要指导儿童做游戏对儿童讲故事故事的内容要精选。rn 在第二阶段应把儿童送入国家办的学校学习内容有体育、音乐、绘画、读、写、算。他认为体育应在德育之前教学方法上强调习惯与活动的作用。rn 在第三阶段教育以智育为主主要任务是发展青年的理性灵魂。学科范围更加广泛还包括有文法、文学、诗歌、修辞、伦理学与政治学。21岁以上的青年可能还要研究物理学、生物学、哲学等。亚里士多德依据教育适应人的自然天性发展的思想,根据人的自然发展顺序,提出了教育的年龄分期。(1)教育适应人的天性发展的思想。亚里士多德认为,就像每一种物质都有潜藏着发展的可能性一样,

28、人也具有自然赋予的发展能力的胚芽,要使这种胚芽得到发展,全靠教育。他还认为由于自然已将三种灵魂密切联系,我们在教育上便应遵循自然,把体育、德育、智育结合起来,使人得到全面的发展。依照人的发展的自然顺序,躯体发展在先,灵魂发展在后,因此,体育应先于德育。在西方教育史上,亚里士多德最早提出教育适应人的自然天性的思想。这种思想后来在17、18世纪得到了进一步发展。(2)亚里士多德的教育年龄分期。他根据人的自然发展顺序,把人从出生到21岁划分成三个阶段：从出生到7岁；从7岁到青春发育期；从青春发育期到21岁。在每一阶段亚里士多德都提出了儿童教育的不同内容。在第一阶段,儿童要在家里受教育,主要是体育。他指出儿童要由母乳哺育,要逐步锻炼儿童的体格。要指导儿童做游戏,对儿童讲故事,故事的内容要精选。在第二阶段,应把儿童送入国家办的学校,学习内容有体育、音乐、绘画、读、写、算。他认为体育应在德育之前,教学方法上强调习惯与活动的作用。在第三阶段,教育以智育为主,主要任务是发展青年的理性灵魂。学科范围更加广泛,还包括有文法、文学、诗歌、修辞、伦理学与政治学。21岁以上的青年可能还要研究物理学、生物学、哲学等。59. 语体和文体实际是同一个概念。( )A.正确B.错误参考答案：B60. 笺和义疏都属于评点式解读。( )A.正确B.错误参考答案：B