《测评反思与计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《测评反思与计划（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、作业：测评反思与计划一、完善个人信息片或现场拍一张照片上传。上传的图片自动成为平台中你的个人头像。二、制定研修计划根据“信息技术应用水平诊断测评”结果，反思个人信息技术应用存有的问题，针对问题制定一份个人研修计划。计划要求如下：1. 按照提供的表单工具模版来完成；模板中蓝色字体为说明性的文字，在填写模板时可删除；2. 从提升信息技术应用水平出发，结合自己的实际，设计合理、可行的个人研修计划；字数很多于 400 字；3. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效。4. 温馨提示：本作业计入考核，按要求提交作业即得满分。附件：表单工具个人研修计划自我分析和环境分析自我感觉自己的信息技术水平还很一般，需要
2、学习的还很多，对信息技 术与课堂教学水平整合还很弱，在本次国培中，我一定要认真学习，把 信息技术与学生学习水平相结合，用信息技术促动我的课堂教学。协助 学生提升学习兴趣。环境分析：我校因为坐落在农村，信息化水准较弱，网络至今还连接不 上，电脑摆在那里一点用也没有，不能上网，信息化资源库不能得到有 效利用。希望早日改善这个状况。我的发展目标专业发展目标：通过此次培训，我设立自己的专业发展目标，首先，通 过培训，我要能够在多媒体教学环境中，合理利用通用软件、学科软 件、数字教育资源等技术资源，有效展开讲解、启发、示范、指导、评 价等教学活动，优化课堂教学，提升教育教学水平。其次，通过培训，我要能在
3、网络教学、移动学习等信息化环境中，合理 利用通用软件、学科软件、数字教育资源和网络教学平台等技术资源， 有效展开自主、合作、探究等学习活动，促动学生转变学习方式、发展 综合素质。再次，通过培训，我要主动使用信息技术促动专业发展的意识，掌握专 业发展所需的技术手段和方法，学会利用教师网络研修社区，有效参与 信息技术支持吓的校本及区域研修，养成网络学习习惯，促动终身学 习，实现专业自主发展。行动计划在实际学习过程中，我可能会遇到这样或那样的问题，但我会耐心的向 同行同事以及专家学习，持续提升自己，克服一切困难，最终实现自己 的目标。实现发展目标的具体途径：以自我学习为主，同行切磋，听专家视频讲 座，同行研讨交流为辅，向专家请教答疑等途径，提升自己的学习水平 和信息技术水平。
测评反思与计划
