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1、1部部编编版三年版三年级语级语文上册口文上册口语语交交际际我的暑我的暑假生活假生活2教学目标：1，有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。2，选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。3，恰当使用图片和实物。教学重点：认真听别人讲话，同时把要讲的话说的清楚明白，了解讲话的内容，是本次活动的重点。教学难点：讲的时候可以出示相 关的图片和实物，帮助别人更好的理解你要讲的内容。3教学教学设计设计： ：第一，第一，设设置置语语境境让让学生有学生有话话可可说说。 。4 同学们经过了一个五彩缤纷的暑假，相信在暑同学们经过了一个五彩缤纷的暑假，相信在暑假里发生了很多值得回忆的事情。比如，游览了风景假里发生了
2、很多值得回忆的事情。比如，游览了风景名胜，做了有意义的事情，发生了难忘的事情，那会名胜，做了有意义的事情，发生了难忘的事情，那会是什么呢？我们一起来分享。是什么呢？我们一起来分享。5第二，多第二，多项项互互动动， ，发发展学生的展学生的语语技技67 同学们，认真观看课本中同学们，认真观看课本中的两幅插图，看一看图上的的两幅插图，看一看图上的小朋友们分别都在做什么事小朋友们分别都在做什么事情。试着用自己的话将画面情。试着用自己的话将画面内容描述清楚。内容描述清楚。8 注意观察图上人物的神态、动作等想象他们的心注意观察图上人物的神态、动作等想象他们的心理活动，同时注意用完整的话概述图意。理活动，同
3、时注意用完整的话概述图意。9 我从第一幅图上看到了一个小女孩正跟着爷爷奶奶一起在地里学习锄地呢。大家交流 第一幅图上的小女孩学得非常认真，旁第一幅图上的小女孩学得非常认真，旁边的奶奶看到孙女这样认真，开心地笑了。边的奶奶看到孙女这样认真，开心地笑了。10 再想象一下，小女孩在再想象一下，小女孩在学习锄地的过程中会遇到学习锄地的过程中会遇到哪些有趣的事情呢？哪些有趣的事情呢？11 可可能刚能刚开开始她还不认识地里的菜，始她还不认识地里的菜，把它们当成草给锄掉了，后来爷爷慢慢把它们当成草给锄掉了，后来爷爷慢慢教她怎样认识地里的菜，她才没有犯同教她怎样认识地里的菜，她才没有犯同样的错误。样的错误。1
4、2 我在暑假，和爸爸妈妈一我在暑假，和爸爸妈妈一起回了农村的老家。夏天的农起回了农村的老家。夏天的农村有很多有趣的事情，我向爷村有很多有趣的事情，我向爷爷奶奶学习，学会了锄草，还爷奶奶学习，学会了锄草，还见到了小麦收割的场景。这些见到了小麦收割的场景。这些事情对我来说特别新鲜，同时事情对我来说特别新鲜，同时也让我知道了粮食来之不易，也让我知道了粮食来之不易，希望同学们都能和我一起，从希望同学们都能和我一起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。现在做起，珍惜每一粒粮食。13 你们坐过摩天轮吗？还记得自你们坐过摩天轮吗？还记得自己当时是怎样的心情吗？发挥你己当时是怎样的心情吗？发挥你们的想象，仔细看看第二
5、幅图。们的想象，仔细看看第二幅图。14 坐过，刚开始的时候很害怕，吓得坐过，刚开始的时候很害怕，吓得连眼睛都不敢睁开，生怕不小心从高处连眼睛都不敢睁开，生怕不小心从高处掉下去了。可是后来我慢慢睁开眼睛，掉下去了。可是后来我慢慢睁开眼睛，哇，好神奇的感觉啊，一切事物都被我哇，好神奇的感觉啊，一切事物都被我踩在了脚下！踩在了脚下！15哪位同学用完整的话来描述下图意。哪位同学用完整的话来描述下图意。16 爸爸带我去了游乐园，这是我第一次坐摩天轮。刚坐上爸爸带我去了游乐园，这是我第一次坐摩天轮。刚坐上摩天轮，我心里有点儿害怕，可是慢慢地，我被美丽的景色摩天轮，我心里有点儿害怕，可是慢慢地，我被美丽的景
6、色吸引住了，一切都抛到了九霄云外。吸引住了，一切都抛到了九霄云外。 摩天轮慢慢地升空，我往远处看：高大的楼房变得那么摩天轮慢慢地升空，我往远处看：高大的楼房变得那么渺小，上面的窗户也只有指甲盖那么小，我又往下看：草坪渺小，上面的窗户也只有指甲盖那么小，我又往下看：草坪就像一个就像一个“烧饼，烧饼，”上面还有一些花纹呢！摩天轮已经升到上面还有一些花纹呢！摩天轮已经升到了最高处，再往下看，咦？怎么有这么多了最高处，再往下看，咦？怎么有这么多“蚂蚁？蚂蚁？”哦，原哦，原来是人呀。又往下看，一棵棵参天大树朦朦胧胧，川流不息来是人呀。又往下看，一棵棵参天大树朦朦胧胧，川流不息的汽车在马路上飞快地跑着。一
7、边享受摩天轮高空运行带来的汽车在马路上飞快地跑着。一边享受摩天轮高空运行带来的快意，一边欣赏着长沙美丽的景色，我的思绪也飞的很远的快意，一边欣赏着长沙美丽的景色，我的思绪也飞的很远很远，我仿佛登上了太空，在神奇的太空遨游很远，我仿佛登上了太空，在神奇的太空遨游.17 同学们，图上的小朋友不仅给我们展示了自同学们，图上的小朋友不仅给我们展示了自己最有趣的暑假生活镜头，同时还完整地对其进己最有趣的暑假生活镜头，同时还完整地对其进行了描述。不过，老师最想了解你们有趣的暑假行了描述。不过，老师最想了解你们有趣的暑假生活，那么，你的暑假是怎么度过的？经历了哪生活，那么，你的暑假是怎么度过的？经历了哪些新
8、鲜事？说出来跟同学们分享一下吧！些新鲜事？说出来跟同学们分享一下吧！18分享你的故事：分享你的故事：学习学习玩耍玩耍旅行旅行登山登山夏令营夏令营看电影看电影感想感想.19 理理思路1 1、想一想。、想一想。你暑假经历过哪些新鲜事？哪件事是你最感兴趣的？你暑假经历过哪些新鲜事？哪件事是你最感兴趣的？注意选取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有注意选取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鲜新鲜”这一特点。如去广州香江动物园、去登泰山、去海边看日出等这一特点。如去广州香江动物园、去登泰山、去海边看日出等. .2 2、说一说。、说一说。把自己要说的事按一定的顺序概括出来。讲的时候可把自
9、己要说的事按一定的顺序概括出来。讲的时候可以展示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。以展示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。3 3、听一听。、听一听。认真倾听，有问题可以提问，但要有礼貌。认真倾听，有问题可以提问，但要有礼貌。20注意：注意：1 1、态度自然大方，声音洪亮。、态度自然大方，声音洪亮。 2 2、语言通顺，表达清楚。、语言通顺，表达清楚。 3 3、把事情说完整。、把事情说完整。 4 4、恰当使用图片或实物。、恰当使用图片或实物。21第三，准确及第三，准确及时时的的评评价，体价，体验验到到语语言的魅力，言的魅力，激激发发学生学生对对美好生活的美好生活的热爱热
10、爱。 。22欣赏范例拓展提升23童年时光夏令营童年时光夏令营24 今年暑假，我妈妈帮我报名的今年暑假，我妈妈帮我报名的“童年时光夏令营童年时光夏令营”，是这个，是这个暑假里一件十分有意义的事。暑假里一件十分有意义的事。 穿上迷彩服，我就成为了一名小战士。一声令下，我们列好穿上迷彩服，我就成为了一名小战士。一声令下，我们列好了队，教官用洪亮的嗓音大声说：了队，教官用洪亮的嗓音大声说：“从现在开始，你们就是一名从现在开始，你们就是一名军人，军人就要有健康的体魄、铁的纪律、和钢铁般的意志。军人，军人就要有健康的体魄、铁的纪律、和钢铁般的意志。”然后我们开始训练跨立、立正、前后左右转。刚开始总有一些同
11、然后我们开始训练跨立、立正、前后左右转。刚开始总有一些同学不认真，做不好，教官用接近咆哮的声音大喊：学不认真，做不好，教官用接近咆哮的声音大喊：“从现在开从现在开始，如果有一个同学做不好，就全体受罚，还要端臂。始，如果有一个同学做不好，就全体受罚，还要端臂。”大家一大家一下子都严肃认真起来，动作整齐有力，每个人都不想拖累大家。下子都严肃认真起来，动作整齐有力，每个人都不想拖累大家。 除了训练列队，我们还要独立整理被子、洗衣，整理衣物，除了训练列队，我们还要独立整理被子、洗衣，整理衣物，还要上下坡来回跑，还打激烈的还要上下坡来回跑，还打激烈的cscs，我都积极训练，顺利地完成，我都积极训练，顺利
12、地完成了各项任务。了各项任务。25 夏令营的后面部分是表演才艺，没想到我是第一个表演，我很害夏令营的后面部分是表演才艺，没想到我是第一个表演，我很害怕唱得不好，老师们都鼓励我，但还是不敢。战狼教官就来了，我以怕唱得不好，老师们都鼓励我，但还是不敢。战狼教官就来了，我以为他要说我呢，没想到他是找我出去谈谈，战狼教官说了当他们全是为他要说我呢，没想到他是找我出去谈谈，战狼教官说了当他们全是土豆、白菜，然后用右手放在左胸前说：土豆、白菜，然后用右手放在左胸前说：“相信我，我一定会行的相信我，我一定会行的!”!”然后教官教了我一首歌，让我和教官在台上一起唱。我觉得一定要相然后教官教了我一首歌，让我和教
13、官在台上一起唱。我觉得一定要相信自己。信自己。 六天夏令营很快结束了，我的皮肤晒黑了，变瘦了，但我身体得六天夏令营很快结束了，我的皮肤晒黑了，变瘦了，但我身体得到了锻炼，意志得到了磨炼，团队纪律加强了，这个夏令营使我受益到了锻炼，意志得到了磨炼，团队纪律加强了，这个夏令营使我受益无穷。刚开始我坐在大客车上还有点想念妈妈，但后来坐大客车上想无穷。刚开始我坐在大客车上还有点想念妈妈，但后来坐大客车上想念战狼教官和相处六天多的朋友，回来的时候还有点舍不得他们，在念战狼教官和相处六天多的朋友，回来的时候还有点舍不得他们，在车上我们都声泪俱下，痛哭流泪。我走了，但是我长大之后还会回来车上我们都声泪俱下，
14、痛哭流泪。我走了，但是我长大之后还会回来看看这个家的。看看这个家的。26评析：评析：开头用简洁的语言交代时间、地点、人物。开头用简洁的语言交代时间、地点、人物。以对夏令营的感触结尾既与开头呼应，又深化了主以对夏令营的感触结尾既与开头呼应，又深化了主题。重点部分运用了动作、语言、心理和神态描题。重点部分运用了动作、语言、心理和神态描写，讲述了夏令营的过程，突出夏令营的意义。写，讲述了夏令营的过程，突出夏令营的意义。2728学钢琴29练书法30学跆拳道31参加义务捡垃圾环保公益活动参加义务捡垃圾环保公益活动32广州旅游景色怡人的天河公园香江野生动物园广州青少年科技馆33北京登长城参观国家体育场游颐
15、和园34 现在大家评一评，哪位同学讲得更加具体、精彩，声音更加洪亮、清晰？35 这节课的学习中相信大家再一次这节课的学习中相信大家再一次重温了美好的暑假时光。但是因为时间重温了美好的暑假时光。但是因为时间有限，不能让你们一一分享自己暑假生有限，不能让你们一一分享自己暑假生活的精彩画面，希望课余时间，大家可活的精彩画面，希望课余时间，大家可以跟其他同学说说自己最难忘、最有趣以跟其他同学说说自己最难忘、最有趣的暑假生活片段。的暑假生活片段。3637课课后反思：后反思：找出找出这节课这节课的成功之的成功之处处和和不足，以便不足，以便查查漏漏补补缺。缺。3839教学目标：1，有表达的兴趣和自信，愿意把
16、自己的感受与同学交流。2，选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。3，恰当使用图片和实物。教学重点：认真听别人讲话，同时把要讲的话说的清楚明白，了解讲话的内容，是本次活动的重点。教学难点：讲的时候可以出示相 关的图片和实物，帮助别人更好的理解你要讲的内容。40 同学们经过了一个五彩缤纷的暑假，相信在暑同学们经过了一个五彩缤纷的暑假，相信在暑假里发生了很多值得回忆的事情。比如，游览了风景假里发生了很多值得回忆的事情。比如，游览了风景名胜，做了有意义的事情，发生了难忘的事情，那会名胜，做了有意义的事情，发生了难忘的事情，那会是什么呢？我们一起来分享。是什么呢？我们一起来分享。41 注意观察图上人物的神态、动作等想象他们的心注意观察图上人物的神态、动作等想象他们的心理活动，同时注意用完整的话概述图意。理活动，同时注意用完整的话概述图意。42 注意观察图上人物的神态、动作等想象他们的心注意观察图上人物的神态、动作等想象他们的心理活动，同时注意用完整的话概述图意。理活动，同时注意用完整的话概述图意。43 注意观察图上人物的神态、动作等想象他们的心注意观察图上人物的神态、动作等想象他们的心理活动，同时注意用完整的话概述图意。理活动，同时注意用完整的话概述图意。
部编版三年级语文上册口语交际我的暑假生活
