让爱永驻心中演讲稿模板(3篇)

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1、让爱永驻心中演讲稿模板-教师的人格_力对学生成长的影响焦振东摘要：教师良好的人格魁力是促使学生健康成长的重要因素，是社会进步的价值尺度，是教师自我完善的最高境界.凡是成功教师，无论处于哪个级别的学校.无不以其人格之光照亮学生的心灵，并潜移默化地影响着学生的人格发展.本文就教师人格魁力的有关问题进行论述，力求从教师人格魁力对学生的影响的诸多角度探求教学改革的方向.关键词：人格_力影响教师学生一、教师人格_力的形成1、教育的首要问题在于养成学生的健全人格，这是古今中外教育的通例，而学生健全人格的形成，在很大程度上取决于教师的人格_力的影响.什么称为人格。人格是以人的素质为基础，通过自然环境和社会环

2、境相互作用产生出来的。而教师的人格则是教师本人在长期的教育事业中，逐渐形成的，独特的、鲜明的人格。教师人格是思想、道德行为、举止。气质风度知识、能力等众多因素的综合。人格可称为个性，它是一个具有一定倾向的各种心理特征的总和，又可表述为一个人的精神面貌。它包括三个主要方面；第一，个性倾向性：如需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等。第二，个性心理特征；如能力、气质、性格。第三，个性的自我调节；如自我评价、自我体验、自我控制等。现代汉语词典对_力的释义为“为很能吸引人的力量”。_力是自身非权利影响力，是一个人的人格，人品、学识，兴趣、才能、情感意志、体力等素养的综合，人格_力就是一个人在能力气质、

3、性格等人格特征方面所具有的吸引力.综上所述，教师的人格_力即是指教师在教学活动中凭自身的修养引指导学生学习的能力。2、教师的人格_力不是一朝一夕可以得来的，它渊博的学科学识，教书育人的能力，过人的学术水平以及完善统一的道德情操。具备这样条件的老师不仅在教育教学上游刃有余，在处理、协调跟学生以及同事之间的关系，创造融洽和谐的工作氛围上也胜人一筹，相比之下，具备举些条件教师更容易获得事业的成功.正如马克思所说“性格是环境的产物。”而从这样的老师身上，学生的性格才能受到各方面的良好影响，并受益终身。因此，作为一个合格教师必须学会终身学习，不断拓宽学习领域，不断完善自己知识，增长多方面的才能，认真探索

4、教学规律和教学方法。逐步形成自己的高尚的人格_力。二、教师人格力量是实施素质教育的保证1、教师要成为学生的楷模，首先充分体现在教师热爱学生上，这是养成健全人格的情感基础。教育学生是个过程，教师在教学中自觉不自觉地对学生起着作用，产生影响，正面的或负面的，一个教师如果甩真诚、和善、言行一致的原则与学生相处，不偏不袒，公正无私地处理学生中的问题，并用高尚的信仰、追求来引导学生、以身示范，使学生产生亲切感、仰慕感、敬爱感，学生就会有意无意地效仿老师，甚至追随老师，历史上老师以人格_力影响学生的例子举不胜举，如徐特立对_的影响、徐特立是_的老师，徐老治学严谨，为人正直不阿，思想进步，具有反帝反封建意识

5、的_，他一言一行影响着他的学生，早年的_也从中受到了很大的教育，对其后来成为中国革_的领袖奠定了基础。这些成为了教师人格_力一段佳话。而有教师平时个人行为不注意，在学生面前不注意形象，而学生模仿能力也很强，这样就可能将自己的恶习传给学生。如某学校一个学生有着纯洁的心灵，关心_，积极参加_，敢于同不良的行为作斗争，但有一次轮到他在学校负责停车值日，只因要求老师按学校的规定将车停好，遭到这位老师的白眼和大声训斥，使他的心灵受到了很大的创伤，他发誓从今以后不管闲事了，这就是“随风潜入夜，润物细无声”的结果。2、教师的一言一行无时无刻不在影响学生的成长、成人、成才，因此，言教重要，身教更重要，论语子路

6、中说，“其身正，不令而行：其身不正，虽令不行”。俄国教育家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据。因为教育力量只能从人格的活动的源泉中产生出来，任何规章制度。任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用”故而，教师修炼自身素养，完善自身人格至为重要。教师的人格力量是实施素质教育的重要保证。三、让教师人格_力之光照亮学生心灵1、教师在节生的眼中具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的化身和效仿的榜样，教师的世界观、人生观和价值观，教师的言行、对每一个现象的态度，都通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响，从而对我们整个民族都将产生深远的影响。所以教师自

7、己首先要有正确的世界观、人生观和价值观。树立和实践“一切为了学生，为了一切学生、为了学生的一切的现代教育思想，真正地成为学生的严师益友。教师要满腔热情地热爱自己所从事的教育工作，忠诚_教育事业，全身心扑在教育工作中，不计较个人得失，把自己的青春和全部精力无私奉献给_教育事业，从中实现自己的世界观、人生观和价值观。只有这样才能使学生在其影响下树立坚定的信念和远大的理想。2、一个理想的老师仅仅具有高尚的道德品质是不够的，要想在教育过程中发挥教师个人的人格_力而紧紧吸引着自己的学生就要同时具有广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不

8、但对所教课程有精深的认识，还应有广博的知识.所谓“精”就是要“知得深”，对专业知识不仅知其然，而且知其所以然；所谓“博”就是要“知得广”，能触类旁通，并掌握相关的学科知识。此外，教师健康而丰富的审美意识和审美情操也十分重要，因为这不仅有益于自身素养的提高，表现出人格美和教学艺术美，更重要的是可以影响学生领悟和体验生活与艺术，让学生学会不只用眼而且用心去感受真、善、美。3、对学生而言，教师一般都具有天然的影响力。但我们必须认清如果这种影响力是建立在教师身份所赋予的权力基础之上的，那是不稳固的。而如果这种影响力是靠教师的人格_力赢得的，那就相当持久而强大了，这种影响甚至可以强大到影响学生的一生。教

9、师高尚的德行和追求，会随着他(她)的教学深入学生心田，从而为学生奠定坚实的精神基础。而作为教师，要想真正培养出新一代的栋梁之材，就必须随时随地以提高自身修养，增强人格_力，使学生在一种和谐自然的气氛中，不知不觉地接受教育，而这种教育将会使学生学到在课堂上学不到的东西，如；_市场经济条件下，在职业选择竞争日益激烈的情况下，学生学会承受挫折、适应环境、积极进取的心理素质、以及健全人格、人际关系的调整能力，自强不息的品德意志.体会到了教师的人格_力对学生的重大影响，在教学中应该时刻紧记在心，无论在何时何地，只要有能提高自身素质，增强教师个人_力的手段、机会，都不应轻易放过，要不遗余力地去争取，努力成

10、为能通过自身的人格_力影响学生，感染学生的优秀教师，为_教育事业作出自己应有的贡献。教师的人格_力对学生将产生深远的影响，所以在教育工作中，教师应培养自己高尚的人格，积极的人生观，文雅得体的举止，感染影响自己的学生，起到春风化雨，润物细无声的作用。俄国教育家乌申斯基认为。“只有人格才能影响人格的形成和发展，只有性格才能形成性格。”_理想的人格具有崇高的价值，具有巨大的感召力、凝聚力和渗透力。教师的人格_力是由其理想信念、学识水平、知识能力、个性情趣、品德修养等综合素质熔铸而成，是吸引学生的主要源泉。那么每一位教师该如何完善自己，塑造高尚人格，让自身的人格_力在教育实践中散发光芒呢。一、教师要修

11、其身，锻造高尚人格为了使受教育者的人格健康发展，教师必须致力于塑造自己高尚的人格，要照亮别人，首先自己心里要有阳光和火种。首先，一个品德高尚教师应该要有正确的人生观和价值观，有热爱教育，献身教育的精神，要不断提高个人责任感和社会责任感，要将自己的生命融于人类和民族的发展进程，不断磨练意志。其次，教师要具有修身意识，正人者必先正己。教师要处处严于律己，要有言行一致的人格风范，教师要求学生做到的，自己首先要能够做到。以求真、至善、达美作为自己的行为准则，事事为人师表，做学生的良师益友。要以积极向上的处世态度，豁达乐观的胸怀，高尚的理想情操，崇高的敬业精神，坚强的意志品格，良好的心理素质去感染学生、

12、教化学生，时刻意识到自己的言行对学生心灵的震撼。二、教师要加强科学文化修养，培养创造能力首先，教师要提升专业素养。专业素养和教学水平是一个教师在课堂上人格_力的最直接呈现，也是影响学生业务素质的最直接因素。前苏联教育家马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的不学无术，如果教师不能完善地掌握自己的专业，就不能成为一个好教师。”_因此，教师要增强理论深度，学习教育学、心理学等教育理论，不断提高业务水平，树立终身学习的自觉性，要密切_现代科学的发展变化，善于吸收和利用新知识拓宽教学内容，将科学理论与教育实践结合起来，在实践中摸索、总结教育的规律与教育的艺术，提升

13、人生品位。三、教师要真切的关爱学生，理解并尊重学生爱学生，就要尊重信任学生，既要严格要求，又要保护学生的自尊心。帮助学生树立自尊、自信，_学生自爱与爱人。教师最有力的“武器”就是情感的渗透和激励，既做学生学业上的严师，又做生话中的益友，行动上接近学生，心理上贴近学生，教学上就有了更大的吸引力和说服力，使学生有心里话愿和你说，敢和你说，做好学生的“人生顾问”。如果老师成为了学生的对立面，产生了情感抵触，道理讲的再多，学生也可能是充耳不闻。因此，教师在课余时间应尽可能多地和学生接触，经常到学生宿舍转一转，找学生聊一聊，和学生一块儿玩一玩，了解他们在学习上生活上的困难，并给予及时的指导和帮助。尊重学

14、生还应体现在公平对待学生上，教师待人接物要出于公心，对待_子弟不偏爱，对待贫寒学生能同情。这样，才能用无声的行动代替有声的命令，学生才会信服，在他们的心目中教师的形象才是可亲可敬的，教师的人格_力才能激励学生。四、教师要突破传统教学模式，提高教学水平传统教育把教师当作传授书本知识的工具，教师按照教学大纲、教学参考资料的要求备课，按照教材的内容照本宣科，毫无新意。新的教育要求冲破传统的教学模式，实现由被动向自主转变。教师应当根据自身对教材的理解和具体教学活动的特点使教学目标具体化，从而将抽象的教学目标落到实处。即教师对教学内容的准备和实施教学过程加进自己的主观改造，内化成自身的素质，并根据学生的

15、基础和差异灵活地进行处理，允许学生对已有的结论和标准答案提出质疑，从而在师生的相互思想碰撞中产生新的结论。在课堂教学中，教师的_力还体现在教师的语言表达能力上。语言准确生动，清楚明白，表达得体，使学生愿听并能引起共鸣，此时的语言就具有感染力和说服力。常可以看到这样的现象：同样是学富五车、满腹经纶教师，有的在课堂上旁征博引、深人浅出、循循善诱，课堂气氛生动活泼，师生之间产生良好的互动；有的却言辞干瘪、词不达意，课堂气氛单调沉闷，学生纷纷逃课。因而，“学会说话”也成为教师塑造人格_力的重要内容。五、教师要强化自身良好的心理素质教师要保持积极乐观的心态，从容面对教育工作中的一切困难和挫折。让爱永驻心

16、中演讲稿模板（二）姚俐羽在这个快节奏的世界里，我们每天总会看到，社会上的各种负面新闻，渐渐的，我们可能开始产生一种错觉，觉得社会是一个冷酷和麻木不仁的存在。我们可能开始忘记自我，忘记懂得感恩，忘记这个社会也会有其温暖的一面。但是我们却忘记不了爱，因为爱一直环绕在我们的周围，亲情的爱，朋友的爱，同学的爱，哪怕是陌生人的爱，也会让我们铭记。对于爱的定义，每个人都有自己的理解，但不可否认，爱就像是一颗种子，播种在每个人的心中，成长成参天大树，当你陷入困境中时，爱更像是精神支柱，帮助你度过一次又一次的苦害。那么爱究竟从何而来呢。爱从亲情中而来，从古至今父母的爱永远都是最无私的爱，它们没有爱人间的海誓山

17、盟，也没有朋友中的志同道合，但是父母的爱中却包含了父母一生的青春年华，也包含了父亲肩上的家庭重担，和母亲_月怀胎的痛苦，也许不善言辞的父亲不能给予你无微不至的关怀，但那份父爱如山，语重心长的爱意，到化成了一个深沉的眼神，也许母亲啰嗦的话语使你厌烦，在那千言万语，最后也只是一句叮咛，父母的一个动作，一个眼神，如不体现出父母的爱之深，爱之切。人们常说，百善孝为先，一个懂得孝顺的人，自然也是一个心中有爱，并且懂得感恩的人，他们常常付出的很多，却能够理解他人，包容他人。并且会在有限的生活中，为最爱也是自己最爱的人，做一些平淡应做的事。虽然事情很平凡。但是却带给父母不平凡的大爱，亲情的爱，当中也包括了兄

18、弟姐妹之间的爱。我曾经看过一篇报道，一位_岁的女孩，在放学回家的时候，看到六岁的妹妹，把糖果和女孩的抗抑郁药放在了一起，女孩问妹妹在干什么。妹妹看着姐姐说，糖果可以使我开心，所以我把糖果和你的药放在一起，这样你就会特别开心了。这是我听过最可爱的一句话，六岁的孩子，不懂什么是爱，也不懂人情世故，但他只知道用他最真挚，天真的话语和行动，让姐姐变得开心，放糖是一件平凡的，不能再平凡的事了，但因为它浸透着妹妹对姐姐的爱，而变得有价值，而我相信，姐姐也会将它永远收藏在记忆的录像里，将这份爱也珍藏在心里，被他温暖着，也温暖着他。如果说，亲情的爱是无私的，那么社会中陌生人的爱，就是自私的吗。当然不是的，在_

19、年_月的一天凌晨，一名男子想跳桥自杀，周围没有任何人，_笼罩着一切，只有桥下路过车泛起的点点光芒。当男子抓住防护栏，正要向上站时，路过的_辆卡车司机发现了这一特殊情况，急忙自发的将_辆卡车在桥下排成一排，为了阻止这位男子自杀。这虽然只是一件很小的事情，但故事真正打动我的，不是男子获救成功，而是自发的两个字，一个人的自发，可能是因为这个人的善良。但两个人，三个人，_个人的自发，这难道还是个人的善良吗。不，这一定是因为这_位司机，心中怀存感恩，心中有爱，才会在深夜凌晨中伸出援助之手，帮助这位在，痛苦之渊是苦苦挣扎的人。如果每一个人多一份行动，多一份醒悟，多一种信念，尽自己的微薄之力去感染这个社会，

20、让别人感受到温暖，这个社会负面能量就会变少，每个人的幸福指数就会升高，而你获得的不仅是社会对你的赞扬，更是在追求生活的道路中，走得更有价值，更有生活的信心和快乐，让我们用我们的孝心和爱心去感染每一个人，哪怕，是对父母的一句我爱你，对朋友的一句加油，对摔倒老人的一次伸手，都是让爱的种子飘落得更远更广，并且让它永远的收藏在记忆录像的末尾处，在每一次的重逢后，不断回放，虽朴实无华，但回味良久。【让爱永驻心中演讲稿】范文二陈优优爱，是一个用来表达情感的字，比如我们对家人，老师，朋友的情感，都可以用爱来表达。爱，他可以是一个动作，一句话，甚至一个眼神。其实，每个人对爱的定义与理解都是不同的。对于我而言，

21、爱就是接纳、包容与感恩。接纳，在我看来就是理解和接受。当一件事情的结果，没有达到你预期的高度的时候，由于你对它的热爱，你会去坦然的接纳这个不尽人意的结果，这就是爱。就像父母对我们一样，在我们成长的过程中，我们曾无数次的让父母奔溃甚至绝望，但他们无限的爱接纳了我们的错误与失败。包容。学会包容他人，也就是学会了包容自己。其实包容是一门学问，懂得包容的人，就学会了如何生活;懂得包容的人，才懂得如何去爱。慈悲喜舍、善良仁爱这，就是这门学问的自然流露。包容他人，不是欣赏与成就，而是允许他人产生与我们不同的理解与观念。求大同，存小异，这就是我理解的包容。感恩，就在今天早上我们一起观看了厉害了我的国这部纪录

22、片。首先我要感恩伟大的祖国，同在一片蓝天下，同在一个地球上，因为祖国的强大，我们享受着安宁，祥和，美好的生活。其次，我要感恩我的父母感谢他们的养育之恩，最后感谢我所有的同学_，感谢你们的包容与理解，谢谢你们。让我们学会接纳，学会包容，学会感恩，学会爱。让爱，永驻心间。【让爱永驻心中演讲稿】范文三姜静怡各位老师，各位同学，大家下午好。这样中规中矩的开场就好像是我们的生活一样单一。但也就是在这样的生活中有这样一群人在用他们的行为来为我们的生活增添色彩。相信大家都知道内地歌手韩红吧。提到她大家的第一反应可能都是她唱的天亮了但我想到的却是她所做过的公益。韩红从_年成立_韩红基金会以来共发起或参与过五十

23、多个公益项目。发起了百人援藏，百人援疆，灾后重建等多项公益。每次活动她都会本人亲自参与。也许有人会想她完全可以用她辛苦赚来的钱去享受生活，_还要发起这么多的公益呢。我认为理由很简单。她是一个内心充满爱的人，她心里充满了对这个社会的爱。所以她才会来帮助平凡的人，她用她的爱温暖了那些需要被帮助的人们。再举个例子吧，大家都知道有一类人志愿者。百度上给他们的定义是自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益，金钱，名誉的活动者。我的姐姐在去年暑假参加过一次他们学校_的山区支教志愿者活动，看她带回来的照片那里的环境特别的艰苦，那里的教室和宿舍都没有我们现在这样好的条件。她只是去了一个月就感受到了志愿者和山区

24、支教老师的不容易。可是_还是有人加入志愿者这样的行列呢。说白了都是费力不讨好的事情，因为并没有报酬。那_这份职业还是这么受人尊敬呢。也是因为他们无偿的为我们的社会做贡献，付出他们的时间和精力。他们也是心里充满爱的一群人。当然我相信，尊重他们的人也是心里充满爱的一群人。也许我们的一生并没有机会去做志愿者，更没有机会去做那样大型的慈善活动，可是我们可以让爱永驻在我们的心中，在我们平凡而渺小的生活中一点一滴的去感受爱的存在。当父母结束一天了工作，如果你能为他端上一杯热茶，这就是你对父母的爱。如果在朋友伤心难过的时候你能去安慰他，这就是你对朋友的爱。我们再来设想一下如果一个人心中没有爱了，他会变成什么

25、样。我们且不谈他会犯罪或报复这个世界。首先他会不尊重他的父母，他对养育他长大的父母并不会尊重和关心。其次他身边会没有朋友，会对老师不尊敬。往大了说他会对这个社会进行报复，因为他心中没有了爱。扪心自问你们会愿意与一个心中没有爱的人做朋友吗。我相信你们的答案是不愿意。我希望大家都能做到让爱永驻在心中，如果人人都有爱那这个世界会变成什么样。也许还会有战争，还会有压迫，还会有欺压。但会不会比我们现在的社会好很多。所以为了让我们每个人的生活变得温暖，请大家从身边的小事做起，凡是多体谅别人的心情，站在别人的角度考虑，多帮助需要帮助的人，做有益于社会，不愧对于心的事情，我相信世界会更加美好。让爱永远的驻入我

26、们的心中。谢谢大家我的演讲到此结束。【让爱永驻心中演讲稿】范文四王雅菲尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好。我今天演讲的题目是让爱永驻心中。一提到爱这个字眼，大家一定都会想到许多，从父母无微不至的关怀，到同学问暖的言语，从广泛到狭义，爱都在我们生活中体现的淋漓尽致。但你是否已理所当然的以为爱就是他人给予的，你可曾想过自爱这两个字。这似乎是很生僻的一个词，很少出现在日常生活中，可这两个字却比他爱更加重要。也是做到关爱他人的前提条件。亦舒女士有一句名言自爱，沉稳，而后爱人。一个人想要去接纳世间万物，去包容世间万物，应该先学会容下自己如果你自己都不爱自己，是不会有人去爱你的，倘若连基本的自爱都做不到，又

27、何谈博爱众生呢。自爱，首先应该保持人格的尊严，向自己敞开胸怀，其次是心灵的高洁，身体的健康。东晋时期，陶渊明遭朋友劝说，出任彭泽县令。有一次，县里派督邮来了解情况。有人告诉陶渊明说：县里派下来的人，应当穿戴整齐，恭恭敬敬地去迎接。陶渊明听后长长叹了一口气：我不愿为了小小县令的五斗薪俸，就低声下气去向这些家伙献殷勤。说完，就辞掉官职，回家去了。陶渊明当彭泽县令，不过八十多天。他这次弃职而去，便永远脱离了_。过上了隐居田园采菊东篱下，悠然见南山的怡然生活，他的一番所作所为，也成为了不为五斗米折腰的佳话而广为流传，陶渊明毅然决然放弃功名利禄，归隐山林，又何尝不是一种自尊自爱的表现呢。自爱，不仅仅表现

28、在人格尊严上，它更多的是一种对自己的认可与接纳，也是对他人的一种礼貌与尊重。同学们，让我们一起努力，做到自爱，尊重自己，让爱永驻心中。【让爱永驻心中演讲稿】范文五张佳怡尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的主题是让爱永驻心间。其实刚知道这个演讲主题的时候，我思考了很久，爱是什么呢。爱就像是一缕照射在冬日的阳光，让贫病交迫的人感到人间的温暖;爱又像是是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱还像是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱，永远存在于这个世间。其实世间有太多种不同的爱，首先我们就来讲讲伴随着我们从小到大，与我们的生活形影不离的爱亲情。亲情是

29、一种浓厚的爱，血溶于水的爱。它也许是母亲喋喋不休的唠叨，也许是父亲偶尔严肃的脸庞与训斥，父母的爱在我成长道路上又给予了我多少数不清的关心与爱护呢。还记得，我小时候身体很弱，经常生病，所以父母就经常在无数个寒冷的夜晚中。不辞辛劳的带我去医院，到了医院后，就诊时的我总能看到父母脸上不知是因为担心我的病情还是因为着急送我到医院所流出的丝丝汗珠，而在那一刻，我感受到了父母对我们深沉的关爱与爱护，也明白了父母对我们的亲情是多么的伟大，多么的无私。而我们也应该怀着同样的爱去感恩他们，回报他们。这是世间最深刻的爱再来说说离我们的的生活最近的一种爱，友情。友情是一种纯真的爱。下一刻，我们都不曾知道会遇见谁;下

30、一刻，我们也都不曾料想到会失去谁。但有些东西却能同我们相伴永远，那就是友情。人生得一知己足矣。这该是对友谊的可贵之处的诠释吧。高山流水茫茫人海，相遇便已是一种缘分，相识相知更是难得。钟子期与俞伯牙的故事相信大家也都有耳闻，友情促使他们走过了一段美好的岁月。以至于后来伯牙在失去知音时，毅然摔琴抛弃最爱，只因这世间再无懂得他之人。知音已不在，琴儿弹给何人听呢。高山流水则是他们友情的产物，时间让那合奏的天籁如同美酒般越发的醇美，香飘千里，经久不息。接着就是伴随着我们学习生涯中的爱师恩。师恩是一种博大的爱。老师的爱，如太阳般温暖，如春风般和煦，如清泉般甘甜。这种爱是_最严肃的爱。当我犯错误而受到惩罚时

31、教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。所以我们每个人都应该怀揣一颗感恩之心，怀揣的这份爱感谢老师教给我们丰富的知识，感谢老师教给我们学习的方法。更感谢老师教给我们做人的道理。爱是世界上最美丽的事物，它让疲惫的生命充满活力，让脆弱的生命得以安全，让濒临死亡的生命获得重生。爱也是一个创造奇迹的字眼，让我们将爱珍存在心里吧。我的演讲结束了，谢谢大家。让爱永驻心中演讲稿模板（三）姚俐羽在这个快节奏的世界里，我们每天总会看到，社会上的各种负面新闻，渐渐的，我们可能开始产生一种错觉，觉得社会是一个冷酷

32、和麻木不仁的存在。我们可能开始忘记自我，忘记懂得感恩，忘记这个社会也会有其温暖的一面。但是我们却忘记不了爱，因为爱一直环绕在我们的周围，亲情的爱，朋友的爱，同学的爱，哪怕是陌生人的爱，也会让我们铭记。对于爱的定义，每个人都有自己的理解，但不可否认，爱就像是一颗种子，播种在每个人的心中，成长成参天大树，当你陷入困境中时，爱更像是精神支柱，帮助你度过一次又一次的苦害。那么爱究竟从何而来呢。爱从亲情中而来，从古至今父母的爱永远都是最无私的爱，它们没有爱人间的海誓山盟，也没有朋友中的志同道合，但是父母的爱中却包含了父母一生的青春年华，也包含了父亲肩上的家庭重担，和母亲_月怀胎的痛苦，也许不善言辞的父亲

33、不能给予你无微不至的关怀，但那份父爱如山，语重心长的爱意，到化成了一个深沉的眼神，也许母亲啰嗦的话语使你厌烦，在那千言万语，最后也只是一句叮咛，父母的一个动作，一个眼神，如不体现出父母的爱之深，爱之切。人们常说，百善孝为先，一个懂得孝顺的人，自然也是一个心中有爱，并且懂得感恩的人，他们常常付出的很多，却能够理解他人，包容他人。并且会在有限的生活中，为最爱也是自己最爱的人，做一些平淡应做的事。虽然事情很平凡。但是却带给父母不平凡的大爱，亲情的爱，当中也包括了兄弟姐妹之间的爱。我曾经看过一篇报道，一位_岁的女孩，在放学回家的时候，看到六岁的妹妹，把糖果和女孩的抗抑郁药放在了一起，女孩问妹妹在干什么

34、。妹妹看着姐姐说，糖果可以使我开心，所以我把糖果和你的药放在一起，这样你就会特别开心了。这是我听过最可爱的一句话，六岁的孩子，不懂什么是爱，也不懂人情世故，但他只知道用他最真挚，天真的话语和行动，让姐姐变得开心，放糖是一件平凡的，不能再平凡的事了，但因为它浸透着妹妹对姐姐的爱，而变得有价值，而我相信，姐姐也会将它永远收藏在记忆的录像里，将这份爱也珍藏在心里，被他温暖着，也温暖着他。如果说，亲情的爱是无私的，那么社会中陌生人的爱，就是自私的吗。当然不是的，在_年_月的一天凌晨，一名男子想跳桥自杀，周围没有任何人，_笼罩着一切，只有桥下路过车泛起的点点光芒。当男子抓住防护栏，正要向上站时，路过的_

35、辆卡车司机发现了这一特殊情况，急忙自发的将_辆卡车在桥下排成一排，为了阻止这位男子自杀。这虽然只是一件很小的事情，但故事真正打动我的，不是男子获救成功，而是自发的两个字，一个人的自发，可能是因为这个人的善良。但两个人，三个人，_个人的自发，这难道还是个人的善良吗。不，这一定是因为这_位司机，心中怀存感恩，心中有爱，才会在深夜凌晨中伸出援助之手，帮助这位在，痛苦之渊是苦苦挣扎的人。如果每一个人多一份行动，多一份醒悟，多一种信念，尽自己的微薄之力去感染这个社会，让别人感受到温暖，这个社会负面能量就会变少，每个人的幸福指数就会升高，而你获得的不仅是社会对你的赞扬，更是在追求生活的道路中，走得更有价值

36、，更有生活的信心和快乐，让我们用我们的孝心和爱心去感染每一个人，哪怕，是对父母的一句我爱你，对朋友的一句加油，对摔倒老人的一次伸手，都是让爱的种子飘落得更远更广，并且让它永远的收藏在记忆录像的末尾处，在每一次的重逢后，不断回放，虽朴实无华，但回味良久。【让爱永驻心中演讲稿】范文二陈优优爱，是一个用来表达情感的字，比如我们对家人，老师，朋友的情感，都可以用爱来表达。爱，他可以是一个动作，一句话，甚至一个眼神。其实，每个人对爱的定义与理解都是不同的。对于我而言，爱就是接纳、包容与感恩。接纳，在我看来就是理解和接受。当一件事情的结果，没有达到你预期的高度的时候，由于你对它的热爱，你会去坦然的接纳这个

37、不尽人意的结果，这就是爱。就像父母对我们一样，在我们成长的过程中，我们曾无数次的让父母奔溃甚至绝望，但他们无限的爱接纳了我们的错误与失败。包容。学会包容他人，也就是学会了包容自己。其实包容是一门学问，懂得包容的人，就学会了如何生活;懂得包容的人，才懂得如何去爱。慈悲喜舍、善良仁爱这，就是这门学问的自然流露。包容他人，不是欣赏与成就，而是允许他人产生与我们不同的理解与观念。求大同，存小异，这就是我理解的包容。感恩，就在今天早上我们一起观看了厉害了我的国这部纪录片。首先我要感恩伟大的祖国，同在一片蓝天下，同在一个地球上，因为祖国的强大，我们享受着安宁，祥和，美好的生活。其次，我要感恩我的父母感谢他

38、们的养育之恩，最后感谢我所有的同学_，感谢你们的包容与理解，谢谢你们。让我们学会接纳，学会包容，学会感恩，学会爱。让爱，永驻心间。【让爱永驻心中演讲稿】范文三姜静怡各位老师，各位同学，大家下午好。这样中规中矩的开场就好像是我们的生活一样单一。但也就是在这样的生活中有这样一群人在用他们的行为来为我们的生活增添色彩。相信大家都知道内地歌手韩红吧。提到她大家的第一反应可能都是她唱的天亮了但我想到的却是她所做过的公益。韩红从_年成立_韩红基金会以来共发起或参与过五十多个公益项目。发起了百人援藏，百人援疆，灾后重建等多项公益。每次活动她都会本人亲自参与。也许有人会想她完全可以用她辛苦赚来的钱去享受生活，

39、_还要发起这么多的公益呢。我认为理由很简单。她是一个内心充满爱的人，她心里充满了对这个社会的爱。所以她才会来帮助平凡的人，她用她的爱温暖了那些需要被帮助的人们。再举个例子吧，大家都知道有一类人志愿者。百度上给他们的定义是自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益，金钱，名誉的活动者。我的姐姐在去年暑假参加过一次他们学校_的山区支教志愿者活动，看她带回来的照片那里的环境特别的艰苦，那里的教室和宿舍都没有我们现在这样好的条件。她只是去了一个月就感受到了志愿者和山区支教老师的不容易。可是_还是有人加入志愿者这样的行列呢。说白了都是费力不讨好的事情，因为并没有报酬。那_这份职业还是这么受人尊敬呢。也是因

40、为他们无偿的为我们的社会做贡献，付出他们的时间和精力。他们也是心里充满爱的一群人。当然我相信，尊重他们的人也是心里充满爱的一群人。也许我们的一生并没有机会去做志愿者，更没有机会去做那样大型的慈善活动，可是我们可以让爱永驻在我们的心中，在我们平凡而渺小的生活中一点一滴的去感受爱的存在。当父母结束一天了工作，如果你能为他端上一杯热茶，这就是你对父母的爱。如果在朋友伤心难过的时候你能去安慰他，这就是你对朋友的爱。我们再来设想一下如果一个人心中没有爱了，他会变成什么样。我们且不谈他会犯罪或报复这个世界。首先他会不尊重他的父母，他对养育他长大的父母并不会尊重和关心。其次他身边会没有朋友，会对老师不尊敬。

41、往大了说他会对这个社会进行报复，因为他心中没有了爱。扪心自问你们会愿意与一个心中没有爱的人做朋友吗。我相信你们的答案是不愿意。我希望大家都能做到让爱永驻在心中，如果人人都有爱那这个世界会变成什么样。也许还会有战争，还会有压迫，还会有欺压。但会不会比我们现在的社会好很多。所以为了让我们每个人的生活变得温暖，请大家从身边的小事做起，凡是多体谅别人的心情，站在别人的角度考虑，多帮助需要帮助的人，做有益于社会，不愧对于心的事情，我相信世界会更加美好。让爱永远的驻入我们的心中。谢谢大家我的演讲到此结束。【让爱永驻心中演讲稿】范文四王雅菲尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好。我今天演讲的题目是让爱永驻心中。一

42、提到爱这个字眼，大家一定都会想到许多，从父母无微不至的关怀，到同学问暖的言语，从广泛到狭义，爱都在我们生活中体现的淋漓尽致。但你是否已理所当然的以为爱就是他人给予的，你可曾想过自爱这两个字。这似乎是很生僻的一个词，很少出现在日常生活中，可这两个字却比他爱更加重要。也是做到关爱他人的前提条件。亦舒女士有一句名言自爱，沉稳，而后爱人。一个人想要去接纳世间万物，去包容世间万物，应该先学会容下自己如果你自己都不爱自己，是不会有人去爱你的，倘若连基本的自爱都做不到，又何谈博爱众生呢。自爱，首先应该保持人格的尊严，向自己敞开胸怀，其次是心灵的高洁，身体的健康。东晋时期，陶渊明遭朋友劝说，出任彭泽县令。有一

43、次，县里派督邮来了解情况。有人告诉陶渊明说：县里派下来的人，应当穿戴整齐，恭恭敬敬地去迎接。陶渊明听后长长叹了一口气：我不愿为了小小县令的五斗薪俸，就低声下气去向这些家伙献殷勤。说完，就辞掉官职，回家去了。陶渊明当彭泽县令，不过八十多天。他这次弃职而去，便永远脱离了_。过上了隐居田园采菊东篱下，悠然见南山的怡然生活，他的一番所作所为，也成为了不为五斗米折腰的佳话而广为流传，陶渊明毅然决然放弃功名利禄，归隐山林，又何尝不是一种自尊自爱的表现呢。自爱，不仅仅表现在人格尊严上，它更多的是一种对自己的认可与接纳，也是对他人的一种礼貌与尊重。同学们，让我们一起努力，做到自爱，尊重自己，让爱永驻心中。【让

44、爱永驻心中演讲稿】范文五张佳怡尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的主题是让爱永驻心间。其实刚知道这个演讲主题的时候，我思考了很久，爱是什么呢。爱就像是一缕照射在冬日的阳光，让贫病交迫的人感到人间的温暖;爱又像是是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱还像是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱，永远存在于这个世间。其实世间有太多种不同的爱，首先我们就来讲讲伴随着我们从小到大，与我们的生活形影不离的爱亲情。亲情是一种浓厚的爱，血溶于水的爱。它也许是母亲喋喋不休的唠叨，也许是父亲偶尔严肃的脸庞与训斥，父母的爱在我成长道路上又给予了我多少数不清的关心与

45、爱护呢。还记得，我小时候身体很弱，经常生病，所以父母就经常在无数个寒冷的夜晚中。不辞辛劳的带我去医院，到了医院后，就诊时的我总能看到父母脸上不知是因为担心我的病情还是因为着急送我到医院所流出的丝丝汗珠，而在那一刻，我感受到了父母对我们深沉的关爱与爱护，也明白了父母对我们的亲情是多么的伟大，多么的无私。而我们也应该怀着同样的爱去感恩他们，回报他们。这是世间最深刻的爱再来说说离我们的的生活最近的一种爱，友情。友情是一种纯真的爱。下一刻，我们都不曾知道会遇见谁;下一刻，我们也都不曾料想到会失去谁。但有些东西却能同我们相伴永远，那就是友情。人生得一知己足矣。这该是对友谊的可贵之处的诠释吧。高山流水茫茫

46、人海，相遇便已是一种缘分，相识相知更是难得。钟子期与俞伯牙的故事相信大家也都有耳闻，友情促使他们走过了一段美好的岁月。以至于后来伯牙在失去知音时，毅然摔琴抛弃最爱，只因这世间再无懂得他之人。知音已不在，琴儿弹给何人听呢。高山流水则是他们友情的产物，时间让那合奏的天籁如同美酒般越发的醇美，香飘千里，经久不息。接着就是伴随着我们学习生涯中的爱师恩。师恩是一种博大的爱。老师的爱，如太阳般温暖，如春风般和煦，如清泉般甘甜。这种爱是_最严肃的爱。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。所以我们每个人都应该怀揣一颗感恩之心，怀揣的这份爱感谢老师教给我们丰富的知识，感谢老师教给我们学习的方法。更感谢老师教给我们做人的道理。爱是世界上最美丽的事物，它让疲惫的生命充满活力，让脆弱的生命得以安全，让濒临死亡的生命获得重生。爱也是一个创造奇迹的字眼，让我们将爱珍存在心里吧。我的演讲结束了，谢谢大家。第20页共20页