句式练习(语法-)答案

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1、 答案一、“的、地、得的正确使用一，“的地得的使用：1、名词的前面是“的。 例：美丽的鲜花 高大的楼房 宽敞的教室 圆圆的脸2、动词的前面是“地。 快速地跑 伤心地哭 开心地笑 用力地拎起 3、“得跟在动词或形容词的后面，补充动作或形容的结果。 难过得哭了 开心得跳起来 红得可爱 白得像雪练习：刺骨的寒流 蔚蓝的大海 高耸入云的山峰美丽的景色飞快地奔跑勤劳的人民欢呼的人群跑得飞快优秀的成绩抬得高高的努力地学习认真地思考有趣的游戏 雪下得真大跳得很远难受得流泪巨大的轮船热闹的市场积极地举手玩得开心平静的湖面亮得夺目美得难以形容高高地站立流动的羊群站得笔直累得无精打采激动地欢呼起来安全地着陆 热情

2、地鼓励 快速地飞行欢快的孩子们 慢慢地升高淡淡的霞光甜甜地诉说紧地工作静静地流过河水静得透明愉快地歌唱熟练地操作变化得真快明亮的月光缓缓地移动猛烈的北风胜利地到达惨痛的教训愤怒地声讨鲜艳的红旗勇敢的战士迅速地前进耐心地说服丰富的经验热烈地庆祝巨大的变化积极地参加分析得透彻服务得周到广泛地阅读描写得生动贯彻得与时毕生的精力观察得仔细感动得流泪4，正确填写的、地、得。 清晨，可爱的多多兴高采烈地 来到金灿灿的葵花园。她兴奋地东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻地摸摸，一会儿细细地闻闻，情不自禁地翩翩起舞。5，机灵的猴子在宁静的湖边尽情地玩耍，它高兴得忘了回家。平静的湖面多美呀！绿树的影子在水里晃来晃去，金色

3、的洒在水面上，像无数条可爱 的银蛇在跳动。二、标点符号专项练习一1、 述句末尾的标点是。号； 问句末尾的标点是 ？号；感叹句末尾的标点是！号； 祈使句末尾的标点是 。号或 ！号。2、提示语的练习：提示语在前，必须有：号和一组“ 号；提示语在后，没有： 号，但必须有 1组“ 号；提示语在中间，没有：号，但必须有2 组“ 号，提示语后面必须是，号。3，练习：A：提示语在前：1、教师问我：“你的作业呢？2、英英说：“奶奶，今天我们学了一首古诗 ， 我背给你听。3、商人问：“老人家 ， 您看到一只骆驼了吗？4、苍鹰对它说 ：“ 喏 ， 只要登上前面那座山 ，就能看到大海了。 5、一只小松鼠跳到它面前说

4、：“ 你想看海吗？6、小羊吃了一惊， 温和地说：“ 亲爱的郎先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 7、狐狸赔着笑脸说：“ 亲爱的乌鸦， 您的孩子好吗？8、爷爷满面红光， 望着奶奶说 ：“ 夕阳真美呀 ！ B，提示语在后：1“你怎么能这样做呢 ？ 爸爸生气的说。 2“您看见它往哪去了吗 ？ 商人问。3“我的东西哪里去了呢？ 妈妈焦急地问。 4、“是啊 ， 可是这山太高了！ 我上不去。 5、“等来年天气暖和了， 我再飞回来 。 小燕子拍拍翅膀说。C：提示语在中间：1、“天哪！这么高的山!青蛙吸了口气 , “我没有一双像你一样有力的翅膀 , 也没有四条善跑的长腿 ,怎么上的去呢 ?2、“你一定要记住！乌

5、鸦妈妈说，“下次遇到狡猾的狐狸， 可不能再上当了。3、“你们说，这像什么？ 爸爸问，“是不是像一头威武的狮子。4、“吃吧！狮子说，“这是我为你们准备的最美的食物。 5、“快把鞋换下来吧！妈妈说，“ 一会你的脚要泡坏了。D，各种句式标点练习。提示：要现判断是哪种句式哦！1、1939年春天 ， 毛主席在遇到了两个小八路。2、你能快点走吗？3、难道我不爱自己的祖国吗？4、走开 ！不许做坏事！5、请你坐下。6、好大的一棵树啊！7、洪水被制服了， 老百姓过上了安定的日子。8，今年的洪水真大呀！9、抓住他 ！不许让他跑了！10、是谁让我们拥有温馨的家园 ？ 是我们伟大的祖国。标点符号专项练习二一、下面句子

6、中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。A表示引用的局部。B表示特殊的称谓或需要着重指出的局部。C表示讽刺或否认的意思。1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由。C2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。A3、这里是落叶松的海洋。看，“海边上不是还有些白色的浪花吗?B4、老柿树像一把大伞，在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞。 B二、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。A补充说明。B意思转折或递进。C声音的延长。D插入容。1、有一个孩子他是元帅他把我带到这里来。A2、四十秒钟

7、后大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。B3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒，我抬头一看，是春花。C4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断除非水渠结冰了，雪花盖满了。B三、指出下面句子中省略号的作用。1表示引文的省略；2表示列举的省略；3表示重复语句的省略；4表示说话断断续续的省略；5表示意在言外的省略；6表示语意难尽的省略；7表示语言中断的省略；8表示模糊其辞的省略；9表示沉默的省略；10表示数字延续的省略；11表示语音延长或 的省略；12状态的延续 等等。 1、老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能都牺牲了你要要走出

8、去42、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉它都爱吃。 23、那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫124、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱35、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧“啊！请你现在就买吧！男孩乞求说。76、孩子们高兴地对他说：“再见 6四、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。1、爱迪生又发明了电灯、留声机他一生发明的东西有一千多种。列举的省略2、指导员对我说：“你们要好好念书将来说话断断续续3、“哗哗我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。 声音的延长4、远远地望见了一条明如玻璃的带子河！解释说明5、“今天

9、好冷啊！你什么时候去？丽对刚进门的小说。话题转变6、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 引用说话的容7、我把“中国石奉为至宝。特定称谓8、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊一钱不值。讽刺或否认五、给下面句子加上标点符号。1、农民对一个好的村干部的要：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、 有经济头脑。2、他滔滔不绝地讲起趣闻来：狮子敢向凶猛的犀牛发起攻击，但有时却被两 只野狗赶得走投无路；而大象过河时，兴许会被河马咬掉尾巴3、弟子们悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗.有的人见到了颗粒饱满的“麦穗就不失时机地摘下它；有的人那么

10、东西望， 一再地错失良机。4、山是靜的，海是动的；山是壮观的，海是活泼的。5、敌人来了，我们就到地道里去；敌人走了，我们就出来照样种田过日子。6、我们小队寒假期间搞三次活动：一、春节前，帮助残疾人打扫卫生；二、义 务为群众写春联；三、举行一次读书讨论会。7、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样 的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。8、“六一前夕，我订了中国少年报、故事大王、少年文艺等9、老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？“1美元。“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。1

11、0、邦迪喜出望外，将饮料捧 抱 包 报在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的。三、缩句 的 专项 练习述句：最常见的一种句式，通常能找到三大主干。主语、谓语、宾语。 主语：句子述的主要对象。 谓语：对主语加以述。必须由动词充当。特殊谓语“是“和有“。 宾语：用在谓语的后面，表示动作所涉与的对象、结果、处所等的连带成分。常见题型：缩句。在句子中找到三大主干，主语、谓语、宾语。其余成分一律去掉。使用符号：主语：= 谓语： 宾语： 1、街上行人都匆匆忙忙赶着回家。 2.、一位旅客正望着戈壁滩上的卫士出神。 3、小小的争论打断了爸爸的思路。

12、 4、一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。5、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。 6. 自习课上，他一不小心把小明的墨水瓶打破了。7侦察员被凶残的敌人捉住了。8、他兴奋得把一个大苹果从树上摘下来。 9、 一只画眉鸟在树枝上兴奋地叫着10、那浪花犹如千万匹齐头并进的战马11、满载旅客的列车飞一般驶向偏远的山区小站12、轻轻的麦苗悄悄地抽出了嫩绿的叶子13、我们走访了这个闻名华东地区的幼儿艺术团 14、无数萤火虫在我的周围飞舞15、时光老人给我们的礼物是珍贵的。16、厚厚的松脂在下发出金色的光彩。17、三棵大海棠树上开满了红红的花。18、岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。19、生活在海洋中的

13、鲸不是鱼类。20、学校里的学生认真地把教室的桌子擦干净。21、人民是创造世界历史的真正动力。22、全体同志都高兴得跳了起来。23、崭新的机器日夜不停地制造零件。24、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。25、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸亮。26、夏天的天气热得像个蒸笼。27、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。 28、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。29、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。30、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。31、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。32、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。33、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。34、万盛米行的河埠头，横

14、七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。35、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了36、六(2)班的语文教师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 37、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。38、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。42、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。43新开发的“绿色食品受到广阔人民群众的欢迎。 44、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。四、反问句与述句练习问句： 疑问句：有疑而问；反问句：无疑而问；设问句：自问自答。常见题型：1、述句变成反问句。 规那么：加反问词“难道、“怎么。把肯定变成否认，或把否认变成

15、肯定。句末尾加语气助词“呢“吗。句号变成问号。2、反问句变成述句。规那么：去掉反问词“难道、“怎么。把肯定变成否认，或把否认变成肯定。去掉语气助词“呢“吗。问号变成句号。一、反问句改述句。1、冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天不会远。2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切与舒服。3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？海边上是还泛着白色的浪花。4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？我们遇到困难，不能退缩。5.说出的话难道可以不算数？说出的话不可以不算数。6.不好好学习，怎么能取得好成绩呢？ (不能取得好成绩.)7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇

16、前进的象征吗？正是我们祖国奋勇前进的象征。8. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？我帮不了你的忙。9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？正是一首欢乐的歌。10、我们怎能忘记教师的谆谆教诲？不能忘记教师的谆谆教诲。11、难道打仗就是为了多杀人吗？打仗不是为了多杀人。12、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。毒刑拷打算得不了什么。13、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？是全国人民的伟大历史任务1、这不恰好说明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好说明有数不尽的骆驼。2、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。3、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？ 就不会再丢羊了。4、它

17、一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？ 心里不能不害怕。5、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？我们不能容忍6、我怎么能忘记教师的关爱呢？ 我不能忘记教师的关爱。7、春天一到，冰不就化开了吗？ 冰就化开了。8、你怎么能这样做？ 你不能这样做。9、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？ 我们就能办到。10、生活富裕了，难道我们就能铺浪费了吗？ 我们就不能铺浪费了。11、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？我们不能忘记妈妈的爱。12、彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？ 不能不羞愧。13、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？正像晶莹剔透的钻石。14、这难道不是天下奇观吗？ 这是天下奇观15、天上的星星能数得清

18、吗？ 天上的星星不能数得清。16、这么远，箭哪能射得到呢？这么远，箭不能射得到。17、天空塌下一大块，怎么不可怕呢？ 很可怕不能不可怕。18、楚国在南边，你怎么能往北走呀? 你不能往北走。19、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？正像浅绿色的外衣。20、雷锋精神怎么会过时呢？雷锋精神不会过时。21、柑桔一种到，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?是因为水土不同22、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？我就能办到。23、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？正是伶俐可爱的小燕子。24、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？ 这里还是荆棘丛生的荒坡。25、不耕耘怎么有收

19、获？不学习怎会有知识？不耕耘没有收获。不学习不会有知识。 26、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？正像一朵含苞欲放的花蕾27、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。28、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? 谁都能向四面八方望一望。29、从不同的角度看桃，不就看到不同的形状了吗？就看到不同的形状了。30、字典不正是我无声的朋友和教师吗？字典正是我无声的朋友和教师。1、字典难道不是我们的良师益友吗？字典是我们的良师益友。2、难道那条街不热闹吗？那条街热闹。3、十万支箭，三天怎么造得成？三天怎么造不成。4、他呀！都老头子了，还订这些东

20、西干什么呀？不用订这些东西了。5、大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？不会惧怕反动军阀。6、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？这是真理。7、的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？的西湖像一颗光彩夺目的明珠8、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？人们希望车子能停下来，希望时间能停下来。9、人难道可以没有一点精神吗？人不可以没有一点精神。10、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？我们不能容忍破坏纪律的人和事。11、班主任难道不应该以身作那么吗？班主任应该以身作那么。12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？就是浪费生命的表现。13、这么重的东西,我怎么拎得动呢? 我拎不动。14、大

21、千世界,哪里没有野花的倩影?哪里都有野花的倩影。15、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗? 正是这样的野花。16、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢? 不能睡17、王教师带病工作,我们怎能不感动呢? 我们不能不感动。18、小妹妹这样乖巧，我们怎能不喜欢她呀？ 不能不喜欢她19、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？ 不嫌它不够表达您对中国人民的友谊。20、肺结核病人怎么会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？肺结核病人不会想到。21、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你觉得我们的战士是最可爱的。22、知识是无止境的，我们有什

22、么理由骄傲自满，故步自封呢？我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。23、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？这是十分清楚的道理。24、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？是天生的。25、狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！改为述句狼的本性不会突然改变。26、少先队员怎么能向困难低头呢？狼的本性不会突然改变。1 那大臣想：“难道我不称职吗？难道我是愚蠢吗？我称职我不是愚蠢。2 不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？不耕耘不会有收获？不学习不会有知识。3 他哪里知道人家要把他怎么样呢？他不知道人家要把他怎么样。4 你的家不是在6单元212号房间吗？你的家是在6单元21

23、2号房间。5 凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？他不能不想念乡下的爷爷。6 小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？正像一个含苞欲放的花蕾。7 又烂又软的淤泥怎么承受住这样重的老象呢？又烂又软的淤泥不能承受住这样重的老象。8 难道蜜蜂不是有益的昆虫吗？蜜蜂是有益的昆虫。9 孔繁森的先进事迹，怎能不使我们感动得流泪呢？不能不使我们感动得流泪。10 这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗？是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的。11 谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？你们怎么能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢？谁都有父母兄弟。谁都有妻子儿女。你

24、们不能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友。12 这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？正是园艺工人辛勤劳动的结晶。13 当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？你觉得我们的战士是最可爱的。你为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪。1、既然我的教师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？变为述句我们播下的种子会在自己的学生身上结果。2、你和从前相比，不是变了个样子吗？变为述句是变了个样子。3、这本书难道不是你的吗？改为述句这本书是你的。4、人与山的关系日益密切，怎能不使

25、我们感到亲切、舒服呢？改为述句 不能不使我们感到亲切、舒服。5、在下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？ 改为述句像海边上的浪花。6、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？改为述句没有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系。二、述句改反问句。1、讲桌上的那束鲜花，难道不正表达着我们对教师的一片深情。吗？变成反问句2、没有革命先烈的流血牺牲，难道有我们今天的幸福生活吗？变成反问句3、同窗五载的情谊，我们难道能忘记吗？。变成反问句4、21世纪图书馆的大门难道会不会关闭吗？。变成反问句5、漓江的水绿得难道不像一块无暇的翡翠吗？。改为反问句6、大家难道

26、不热爱自己的祖国吗？ 改为反问句7、我是一名少先队员，难道不必须遵守纪律吗？。改为反问句8、地球难道不是是人类的母亲，生命的摇篮吗？。改为反问句9、越过岷山，难道能不使红军战士喜笑颜开吗？。改为反问句10、“鸟的天堂难道不是鸟的天堂吗？。改为反问句11、海上日出难道不是伟大的奇观吗？。改为反问句12、多得些知识不是坏事。改为反问句13、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。改为反问句14、这潮湿冰冷的地面难道能睡吗？。15、我们是学生难道不应该遵守学校的纪律吗？。16、那平静的“湖面 难道不是被它踩碎的吗？。17、小姑娘天真的心灵，难道不正像一个含苞欲放的花蕾吗？。18、这些树叶难道不就是从这棵

27、树上飘落下来的吗？。19、咱们难道没早就分好吗?。20、游览了长城，难道没使我受到了教育吗？。21、我们没有近道，和你们走的难道不是是一条道吗？。22、这个世界上难道不应该有您最想要的东西吗？。23、人的身躯怎么能从狗洞子里爬出来呢？。24、这本书真好看，难道不叫人喜欢吗？。25、那电线上停着的几个小黑点，难道不正是伶俐可爱的小燕子吗？。26、对于浪费能源的现象，我们难道能容忍吗？。27、网络丰富多彩，怎么不让我们大家恋恋不舍呢？。28、我们怎么不应该相信自己的眼睛呢？。29、我们难道都不爱自己慈爱的母亲吗？。30、犯了错误就不敢向教师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？。31、作为

28、少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？。32、这样肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉得舒服呢？。33、这场比赛怎么能让祖国再次蒙受屈辱呢？。34、像桑娜那样品德高尚的人怎么不值得赞扬呢？。35、为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？。36、对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？。37、我们现在不好好学习，长大了怎么能参加祖国建设呢？。38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，怎么能以一个人牵动一个机关呢？。39、沿着这条小路走，怎么不能到金明家呢？。40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜怎么不感到心惊肉跳呢？。41、为了实现四个现代化，我们难道不应该努力学习吗？。42、巍巍高山难道

29、不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？。43、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么 会这样湿呢？。44、你用脏手随便抓东西吃，肚子怎么不会长蛔虫呢？。45、登泰山看日出怎么不是我很久以来最大的心愿呢？。46、四周围黑洞洞的，怎么不容易碰壁呢？。47、对这种坏人坏事，我们怎么能不闻不问呢？。48、难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事吗？。49、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？。50、我们怎么不应当把自己培养成为全面开展的人才呢？。51、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？。五、述句变成感叹句感叹句：直接来表达心感情的语句。必须有感叹词、语气助词、感叹号1， 这条小路很长。2，

30、 花园里的鲜花开得很美丽。3， 小鹰飞得很高。4， 今天的天气非常热。5， 我们班级是一个团结的集体。6， 今年的冬天特别冷。7， 祖国的大自然特别美。8， 风来了，雨来了，姐姐带着斗笠来了。9， 姐姐的病好了。10， 小弟弟的是个听话的孩子。 11， 明明考试得了100分，他特别高兴。12， 今天的菜很好吃。13， 这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。14， 她的身体非常健康。15， 这个小朋友的眼睛特别大。16， 水中的倒影特别美丽。17， 我的家乡很美丽。18， 伯承元帅特别坚强。19， 动物园里的动物都非常可爱。20， 十五的月亮又大又圆。六，改病句专项练习常见病因：成分

31、残缺成分搭配不当指代不明词序或语序颠倒 用词不当 前后矛盾生造词语重复堆砌关联词搭配不当或关联词错用1、我们目不转睛、全神贯注地看着国旗冉冉上升。2、秋天永远一直会向我们微笑。3、他端正了学习态度和目的。4、我们必须养成早晚都刷牙的习惯。5、这首歌的容和歌词都很优美。6、这只小舰艇是我花了将近一个多小时才做好的。7、校门两旁有迎风招展的红旗。8、公园里到处可以看到盛开的鲜花和听到悦耳的鸟鸣。9、秋天的是一个美丽的城市。10、她穿着一件红色上衣，戴着一顶白凉帽。11、.他端正了学习态度和目的。12、放学后，我们在操场上活动。有的锻炼身体，有的打球，有的做操、有的游戏.13、.大家玩得又高兴又愉快

32、。天突然暗了下来，这时，小明说：“既然下雨了，我们就回去吧！14、我敢肯定，他今天可能不参加这次聚会了。15、王倩对吴国说，吃过晚饭在她王倩家集合，然后一块去看灯展。16、从中午到傍晚整整下了一半天雨。17、他轻轻愤怒地大叫：“你给我滚出去。！18、只要有虚度时光的人，才会一次又一次地脸红。19、急着上班的人慢慢快速地骑着车子。20、我们要不断改正进学习方法，提高学习效率。21、妈妈买了一篮子水果和柑橘、苹果。22、两个新旧新旧两个社会，真是鲜明的比照呀！23、只有要生命存在，这种力就要显现。24、公园里到处可以看到盛开的鲜花和听到悦耳的鸟鸣。25、在教师的帮助下，我有了很大开展进步。26、我

33、们要坚持改革开放。27、的秋天秋天的是一个美丽的城市。28、他虽然理解能力强，而且但是作业马虎。29、他把两件新旧(两件新旧)毛衣都捐给了灾区。30、黄河游览区的春天春天的黄河游览区是个美丽的地方。31、她穿着一件红色上衣，戴着一顶白凉帽。32、王冬光荣地被评为“优秀少先队员的称号。33、抗日战争时代时期，周爷爷就参加了革命工作。34、因为奶奶满头白发，所以但是行动十分利落。35、我们在学习上应该有不怕困苦难的精神。36、他拎着水桶和拿着铁锹。37、小明参加数学考试，经常偶尔得总分值。38、繁星的作者是巴金写的。39、我断定江明这次考试可能取得总分值。40、全校师生和学生去英雄山祭扫烈士墓。4

34、1、是我国江南旅游胜地。42、上星期我们参加了植树活动，使我受到了教育。43、今天，全体三年级一班全体同学看电影。44、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。45、我的写字台上有一只小泥猴。46、这是有趣的一本一本有趣的神话故事书。47、他的看法是对的，正确的。48、我和姐姐都参加了活动。49、西湖的景色秀丽，风景优美。50、各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放。51、我经常回忆起过去的往事。52、同学们坐在宽阔敞的阅览室里看书。53、今天清晨下了一上午场雨。54、和暖的风呼呼地轻轻地吹着。55、晚会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。56、我完成了作业。57、的夏天的夏天是个美丽的地方。58、今天

35、上午我在家看了一半天的科学幻想故事。七，转述句专练：转述句的特点：1，三个人物：A和B中有一个是我。格式是：“他对我说，或“我对他说。2、四个人物：A和B中没有我。我做C或D。格式是：“#对#说或。“#说 小提示： 无论什么句式，转完后一律转成述句。如遇到祈使句用“请、让等。1.渔夫问桑娜：我不在，你在家里做些什么呢？ 渔夫问桑娜，他不在，桑娜在家里做些什么。2.小军在中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。小军在中对我说，下个月他一定到我这那儿玩。3.萌萌把馍递给我：“教师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。萌萌把馍递给我，说我几天都没吃饭了。请您吃馍，吃了身体就有劲了。4.海力布急得

36、掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！海力布急得掉下眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。请相信他的话，赶快搬走。5.他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。他热情地和我握了握手说，他的国语讲得不好，是初学的。6.有一天，妈妈突然对我说：“莺儿，我们回去。有一天，妈妈突然对我说，要我们回去。7.罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！罗蒙摇摇头对爸爸，他也要一本书。8.小明对东说：“教师叫你到他办公室去一下，有事找你。 小明对东说，教师叫东到他办公室去一下，有事找东。9.小红对妈妈说，她我要吃饭。10.对警卫员说，让警卫员给大家泡些菜。11.爷爷说：“

37、你想去爬树吗？我带你去！爷爷问我想不想去爬树，他带我去。1. 小红军对赓说：“我还要等我的同伴呢。小红军对赓说，小红军还要等他的同伴。2. 教师对我说：“我教你怎么写。 教师对我说，他教我怎么写。 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。4. 楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。 楠小声告诉我，他家在少年宫附近。5. 小姑娘说：“我要去，我要去看看的名胜古迹。 小姑娘说，她要去，她要去看看的名胜古迹。6. 教师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。教师对王芳说，学校让王芳明天出席区小学生座谈会。 7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！罗蒙诺

38、索夫摇摇头对爸爸说，他也要一本书。8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！雷锋对大嫂说，他送大嫂一程。9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！小鸟对青蛙说，如果青蛙不信，请青蛙跳出井口看一看。1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。2、教师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。教师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？鲁肃对我说，都是我自己找的，我帮不了你的忙。4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。妈妈问小宁，昨天到哪里去了，她找了小宁一整天。5、妈妈说：“我今晚上要加班，

39、回家要迟一点，你先睡觉。 妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，我先睡觉。6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。 总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。让我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。7、教师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。教师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。 妈妈对我说，下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给她。9、教师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。教师严厉地对小敏说，让小敏必须把教室

40、打扫干净。10、教师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。教师对王小宁说，她有事，让王小宁组织同学们继续完成制作。11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。 12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!董存瑞坚决地说，他去炸掉它。13. 小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘假设能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！小青石说，这样安静的生活,它讨厌了。它倘假设能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好。14. 鲁迅在回信中说，他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。15. 他凑到

41、我耳边轻轻地问我见没见过电灯。16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。西门豹说请把新娘领来让我看看。17. 教师傅说：“好吧，我把你收下了。教师傅说，好吧，他把我收下了。18. 他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。他轻轻地对先生说，他买不起，他的钱不够。19. 他说：“我就是叫作藤野严九郎的。他说，他就是叫作藤野严九郎的。20. 父亲说：“我早已不管他了。父亲说：“他早已不管我了。21. 他微笑着说：“我们到来，专门赶来采槐花蜜。他微笑着说，他们到来，专门赶来采槐花蜜。22. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。23. 小红说：“今天下

42、午学校组织到野外活动，我必须参加。小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。24. 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给王看。25. 蔺相如说：“王假设有诚意换璧，我就把璧交给他。蔺相如说，王假设有诚意换璧，他就把璧交给王。26. 王宁说：“我要像涌那样关心集体。王宁说，他要像涌那样关心集体。27. 小红军对庚说：“我还要等我的同伴呢。小红军对庚说，小红军还要等他的同伴。28. 科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。科利亚说，今天他不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天

43、地长大，步子也在渐渐变大。29 刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。“ 刚对我说，他帮我把自行车送上楼去。八，修辞的练习一、 比喻：包括明喻、暗喻、借喻。明喻：甲像乙。 特点：有本体，有喻体，有比喻词。暗喻：甲是乙或甲成了乙。 特点：有本体，有喻体，比喻词变成“是或“成了。借喻：甲代乙。 特点：没有本体，有喻体，没有比喻词。 常用的比喻词有：像、好似、仿佛、犹如、如、如同、宛如等等。练习：判断以下句子是比喻吗？一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。 明喻 春天到了，变成了一片绿毯。暗喻月如圆镜。明喻他一会儿沉思，一会儿奋笔疾书，像是在认真思考。联想许多城市的红领巾读书

44、活动都开展得很活跃，像、等。举例子他们把问号当作打开知识宝库的钥匙，把句号当作盛放知识宝藏的口袋。暗喻你也是红领巾读书活动的积极分子，读书的劲头像你的爸爸一样。 作比拟 美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。明喻 一群红领巾唱着歌向我们走来了。借喻雪，是在为人们跳舞雪，是在为人们欢笑雪，是在为人们歌唱排比它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上明喻满山遍野的雪，就像那仙女头上的白头巾，盖在了上。明喻像水晶一样的雪飘落在冬季,像飘落的白茶花一样铺在.明喻 生活就是一块五彩斑斓的调色板。暗喻二、拟人：把物当成人来描写。 常见题型：把述句变成拟人句。 规那么：给述句划分成分，重

45、点找出谓语。把谓语动词换成人类的动词。根据谓语改变宾语。把句子整理通顺。1，泥鳅的身子是黑色的。 泥鳅穿着一件黑色的外衣。2，落叶随着风飘落下来。 落叶随着风翩翩起舞。3，鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫着。 鸟儿在枝头叽叽喳喳地唱着歌。4，星星一闪一闪地照着。 星星一眨一眨地看着。5，小河哗哗地向前流淌。 小河唱着歌向前奔跑。6、雪花从空中飘落下来。雪花 在空中翩翩起舞。7、太阳从升起来了。 太阳从爬起来了。8、果子都成熟了。 果子都露出了笑脸。9，花儿都开放了。 花儿都开的笑脸。10，春天到了，小草都绿了。 春天到了，小草都穿上了绿色的衣服。小提示：所有和颜色有关系的就用批着、_穿_着、_戴_着、_

46、盖_着；所有和声音有关系就用唱歌花开了用_开了笑脸_；果子熟了用_露出了笑脸_。三、夸：1扩大夸：就是指故意把事物往大、高、多、重、强等处说，实际就是有意的言过其实。例如：他每一天每一点种都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。泰出小啊天山低，顶天立地的向秀丽！2缩小夸：是指故意把事物往小、低、少、轻、弱等处说，实际就是往小里的言过其实。例如：可是当兵一当三四年，打仗总打了百十回吧，身上一根汗毛也没碰断。这巴掌大屋子能住几个人？3超前夸：指的是故意把后出现的事物说成先出现的，或同时出现的。例如：他酒没沾唇，脸就红了。农民们都说：看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。1、

47、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了2、 飞流直下三千尺，疑是银河落九天3、 三万里河东入海，五千仞岳上摩天4、 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸5、 教室里静得连根针掉在地上也听得到6、 我的心像刀绞一样7、 火烧得很大，烧红了村庄，烧红了夜空，烧红了的日出。四、排比：排比是由三个或三个以上结构一样或相似、容相关、证据一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调容，加重感情的修辞方式。简单排比：1， 的歌声 ，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。2， 他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是 那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽

48、和宽广。3， 下课了，同学们有的拍皮球，有的打篮球，有的跑步，还有的跳绳。复杂排比：1， 八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海；解放军穿草鞋，把家王朝踢下台；如今八连穿草鞋，把香风毒雾肢下踩。2， 爱心是一片照射在冬日的，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。五、对偶：是将字数相等、结构一样或相似的两个词组或句子成对地排列起来的修辞法。 对偶的句式看起来整齐美观，读起来节奏铿锵，便於记诵。静坐常思己过闲谈莫论人非虚心使人进步骄傲使人落后酒逢知己千杯少话不投机半句多黑发不知勤学习白发方悔读

49、书迟书山有路勤为径学海无涯苦做舟 雪打青松松更翠风扑烈火火更明读一读，说说以下句子有什么特点？采用了什么修辞方法？1三万里河东入海，五千仞岳上摩天。扩大夸 2不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 反问3天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。 拟人4我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？是为人民服务。 设问 5有人破坏草坪，我们怎能不管呢？ 反问 6人民教师是培育人才的园丁，他们的劳动应该受到应有的尊重。 暗喻7桂子花开，十里飘香。扩大夸8芦苇倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了； 云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。复杂排比9怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，

50、刚适宜，再没法容纳第三个人，是这样小的小船。设问 10高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰。拟人 修辞综合练习一、用横线标出以下比喻句中的本体，用波浪线标出喻体。1、沙丘上一阵混乱，匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。2、她们从小跟小船打交道，驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。3、广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。4、至于那些又臭又长的文章，恐怕连牛粪都不如。二、读读下面几句话，比喻句是C 。A女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。B只见气泡轻快地往上蹿，好似你追我赶似的。C水像白花花的“珍珠，长流不尽。D罗丹好似跟谁说悄悄话似的。三、判断以下句子是否属于比喻句。1、他们像

51、一群魔鬼似的，把我们包围起来。 2、骏马和老牛也好似在回味着草原的无限乐趣。 3、小徐长得像她妈妈。 4、棉花像白花一样白。 5、风一吹，鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。明喻 6、大兴安岭多么会打扮自己啊，青松作衫，白桦为群，还穿绣花鞋。 7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏。暗喻 8、可别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀。暗喻9、小河日夜喧哗着，仿佛在唱一支无忧无虑的歌。 10、信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。 四、指出下面的比喻句是用什么比什么，相似点是什么。1、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的云。这句话用_一缕一缕轻纱_比_云_，相似处是_轻、薄_。2、作为公路的铠甲-路面，天天展现

52、在司机的面前。这句话用公路的铠甲比路面，相似处是_坚硬_。3、刺猬遇到强敌，就成了一个可怕的刺球。这句话用_刺球比_刺猬_，相似处是_刺_。4、来到瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从上跌下来，溅起几尺高的水花。这句话用闪光银带_比_瀑布，相似处是闪光、白色透明_。五、下面的比喻句，好的打“ ，不好的打“ ，并把理由简要写下来。1、远看长城，它像一条巨龙，在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。2、小河如飘动的绸带。 3、走廊的一头走出白求恩大夫，记者们像捕获猎物似的扑上前去，七嘴八舌地问长问短。比喻不恰当 4、下课铃响了，同学们像一群小野兽倾巢而出。比喻不恰当 六、先判断以下各句是否用了比拟的

53、修辞方法，假设是再说明是拟人还是拟物。1、也只有这种草，才可以骄傲得嗤笑那些养育在花房里的盆花。拟人 2、人老了，可地并没有老，要靠科学给它点滋补，让它长出更好的庄稼来。拟人 3、清脆的歌声打断了我的思路。拟物4、天上的星星眨着眼睛。拟人 5、车过鸭绿江，好似飞一样。拟物 七、下面的句子，哪些是拟人？哪些是拟物？分别将序号写在横线上。1、我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。拟物2、蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾。 拟人3、风推开人家的门窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下来，向空中扬去。 拟人4、敌人夹着尾巴逃跑了。拟物5、祖国，我的亲娘，我回来了。 拟人6、这家伙摇头摆尾地走

54、了出去。拟物7、蟋蟀们在这里弹琴。 拟人8、突然后面跑来了一只狼，慌慌地说：“慈悲的先生，救救我吧！ 拟人拟人 拟物 八、指出下面哪些词语使用了比喻的修辞方法，哪些用了比拟的修辞方法。大雨如注 兔死狐悲 绿草如茵 鬼使神差 骨瘦如柴 明察秋毫如饥似渴 争奇斗艳 水平如镜 归心似箭 莺歌燕舞 固假设金汤比喻:_比拟:_九、下面各句都用了借代的修辞方法，请你写出它们各用什么代什么。1、质量是企业的生命，谁倒企业的牌子，就砸谁的饭碗。本句用_企业的生命_代_质量_，_饭碗_代_企业的牌子_。2、在现代社会我们需要“千里马，更需要“伯乐啊！本句用_“千里马_代_人才_，“伯乐_代_发现人才的人_。3、

55、在中国民间，实在有成千上万的“诸亮。本句用_“诸亮_代有智慧的人_。4、“泥裤子一直跟在“粗辫子的身后。本句用“泥裤子代哥哥或弟弟，“粗辫子_代_姐姐。十、在以下各句中挑出反问句和设问句，并在句后括号注明。1、浪费也是犯罪吗？反问句 2、浪费怎么不是犯罪？反问句 3、勤学好问怎么会是错误的呢？反问句4、这一学期他为什么进步得这么快？全是勤奋努力嘛。设问句 5、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？所以一切全靠人们的辛勤劳动。设问句 6、是谁这么不讲卫生，竟然在教室里随地吐痰？反问句 十一、下面的课题运用了什么修辞手法？如按顺序填空，以下几组答案中唯一正确的选项是A 。1手术台就是

56、阵地 2蟋蟀的住宅 3沙漠里的船4锯子是怎样发明的？5把牢底坐穿A比喻 拟人 比喻 设问 夸B夸 比喻 夸 反问 比喻C比喻 拟人 夸 设问 夸十二、看广告，知修辞。1、金星，电视中的一颗明星。暗喻 2、本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。夸 3、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。设问 十三、读古诗，辨修辞。1、危楼高百尺，手可摘星辰。夸 2、大漠沙如雪，燕山月似钩。明喻 3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。对偶 4、远看山有色，近听水无声。对偶 5、春种一粒粟，秋收万颗子。 对偶6、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。夸 7、苟能制侵陵，岂在多杀伤？反问8、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。夸 9、朱门酒肉臭，路有冻死骨。夸 10、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。对偶 十四、判断下面的句子运用了什么修辞手法。1、早晨，金色的太阳笑开了脸。拟人 2、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。简单排比 3、人民空军的飞机