经济腾飞与生活巨变高一

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1、从从GDP看沧桑巨变看沧桑巨变 城镇化进程的加速城镇化进程的加速中国进入互联网时代时尚中国中国进入互联网时代时尚中国一、从一、从GDPGDP看沧桑巨变看沧桑巨变改革开放后的广东佛山夜景一、从一、从GDPGDP看沧桑巨变看沧桑巨变GDPGDP就是国内生产总值就是国内生产总值。 （gross domestic product,简称GDP） 是按市场价格计算的一国所有常住单位的核算是按市场价格计算的一国所有常住单位的核算期内生产的最终产品与提供的劳务价值的总合。是期内生产的最终产品与提供的劳务价值的总合。是衡量一个国家或地区经济总量的重要指标之一。衡量一个国家或地区经济总量的重要指标之一。 只算最终

2、产品不包括中间环节只算最终产品不包括中间环节 包括外国居民在本国创造的价值但不包括本国包括外国居民在本国创造的价值但不包括本国国民在国外创造的价值国民在国外创造的价值= 本国国内所有成员的收入总和本国国内所有成员的收入总和GNP国民生产总值国民生产总值（gross domestic product ，GNP） 一国或地区的国民经济各部门在一定时期内所生产的全部社会一国或地区的国民经济各部门在一定时期内所生产的全部社会最终产品和劳务价值的总和。最终产品和劳务价值的总和。包括本国国民在国外的财产和创造的价值包括本国国民在国外的财产和创造的价值不包括外国居民的财产和创造的价值不包括外国居民的财产和创

3、造的价值一、从一、从GDPGDP看沧桑巨变看沧桑巨变1.1.改革开放前改革开放前1949年：年： 人均人均GDP27GDP27美元美元远远落后于发达国家，远远落后于发达国家，不及许多发展中国家。不及许多发展中国家。1978年：年：GDP3634.1GDP3634.1亿美元亿美元人均人均GDP230GDP230美元美元进步，仍较落后。进步，仍较落后。中国中国GDPGDP的增长：的增长：2.2.改革开放后改革开放后（1）发展情况）发展情况A.1978至至1995年：年：平均平均GDP增长率增长率9.9B.1990年：年：世界第十，发展中国家第二世界第十，发展中国家第二C.2001年：年：GDP95

4、933亿，世界第六，发亿，世界第六，发展中国家第一展中国家第一D.2004年：年：GDP136515亿，增长率亿，增长率9.5（2）发展主要原因：）发展主要原因：改革开放改革开放（3）发展展望：）发展展望：全面建设小康社会全面建设小康社会一、从一、从GDP看沧桑巨变看沧桑巨变1.1.改革开放前改革开放前改革开放以来我国人均国民收入增长图（美元）改革开放以来我国人均国民收入增长图（美元）中国GDP的增长： 根据上图，说说我国国民生产总值的增长的情根据上图，说说我国国民生产总值的增长的情况，并思考增长的原因是什么。况，并思考增长的原因是什么。2007年，中国国内生产总值达到246619亿元，GDP

5、增长11.4%。 2007年，城镇居民人均收入13786元，农村居民人均收入4140元。生活巨变：7070年代的四大件年代的四大件“百元级百元级”生活巨变：生活巨变：生活巨变：二、城镇化进程的加速二、城镇化进程的加速知识卡片： 什么是城镇化 ？ 城镇化又称城市化，是指人口、用地和经济、城镇化又称城市化，是指人口、用地和经济、文化模式由农村转向城市型的过程和趋势，是衡量文化模式由农村转向城市型的过程和趋势，是衡量一个国家社会经济发展水平的重要指标之一。一个国家社会经济发展水平的重要指标之一。二、城镇化进程的加快二、城镇化进程的加快1.改革开放前改革开放前进程缓慢，道路曲折进程缓慢，道路曲折2.改

6、革开放后改革开放后进程加快，道路多样，呈现城市进程加快，道路多样，呈现城市区域化倾向，区域化倾向，2121世纪以来进入高世纪以来进入高速发展的阶段速发展的阶段未来未来20年中国城市化水平提高到年中国城市化水平提高到60%， 进入城市时代。进入城市时代。城镇化进程：城镇化进程：花园洋房传统民居城镇化进程：七十年代的楼房七十年代的楼房城镇化进程：8080年代的楼房年代的楼房城镇化进程：新时代的居民区新时代的居民区城镇化进程：初具规模的城市群北京天津广州深圳上海农村城镇化进程：乡镇企业的推动乡镇企业 农民进城务工、经商2004年，中国农民工 超过1.3亿。旧北京旧北京新北京新北京城镇化的另一面：农民

7、失地农民失地 房屋被拆房屋被拆 城镇化的另一面：水质的污染水质的污染城镇化的另一面：交通堵塞交通堵塞三、中国进入互联网时代三、中国进入互联网时代因特网将孤立的电脑用户与全世界联系在一起三、中国进入互联网时代三、中国进入互联网时代1.中国互联网事业的发展（Internet）1995年，全面开展因特网事业年，全面开展因特网事业2003年年6月月30日，上网计算机用户总数日，上网计算机用户总数6800万万2.互联网的影响由于网上信息良莠不齐，青少年如何正确由于网上信息良莠不齐，青少年如何正确利用网络资源，成为人们关注的热点问题利用网络资源，成为人们关注的热点问题。互联网的发展：互联网的发展：互联网日

8、益方便，人们不仅可以从网上获得信息，还可购物。 阿里巴巴（阿里巴巴（）是典型的商家对商家（）是典型的商家对商家（B2BB2B）电子商务）电子商务公司，通过提供有效可靠的平台，连结来自世界各地的中小型买家及卖家。公司，通过提供有效可靠的平台，连结来自世界各地的中小型买家及卖家。 电子商务带给人们一种全新的贸易方式，足不出户就可以和全世电子商务带给人们一种全新的贸易方式，足不出户就可以和全世界的人做生意。卓越亚马逊界的人做生意。卓越亚马逊()()是典型的商家到个人是典型的商家到个人（BtoCBtoC）经营模式，经营品种从图书音像拓展到日常用品。）经营模式，经营品种从图书音像拓展到日常用品。孔夫子旧

9、书网孔夫子旧书网()()汇集全国各地汇集全国各地30003000多家书店。多家书店。伴随电子商务迅猛发展，网上银行也提供了各类便捷服务，图为中国工商银伴随电子商务迅猛发展，网上银行也提供了各类便捷服务，图为中国工商银行网站主页。行网站主页。互联网的发展：互联网已经深入人们的生活1995年中国人开始接触互联网，到2005年中国互联网上网人数超过1亿。互联网的发展：互联网的发展：学校计算机教室 开设计算机课程 要想预言互联网的发展，简直就像企图用弓箭追赶飞驰的子弹一样。哪怕在你每一次用指尖敲击键盘的同时，Internet就已经在不断变化了。英国学者尼尔巴雷特（工作、学习、日常生活、娱乐、思维）（工

10、作、学习、日常生活、娱乐、思维） 你的生活如何你的生活如何因网络而改变呢？因网络而改变呢？课堂讨论：四、时尚中国四、时尚中国观念、衣、食、住、行、语言观念、衣、食、住、行、语言终身学习观终身学习观七旬老人考大学七旬老人考大学竞争意思、市场意思、竞争意思、市场意思、时间观念、开放观念时间观念、开放观念观念时尚：穿着时尚：20世纪50年代，右排扣列宁装和大口兜的军装备受青睐。一身绿色的军装，是20世纪60年代最具特色的着装方式。穿着时尚：20世纪70年代，碎花衣裳和的确良面料成为时尚。80年代年代 喇叭裤喇叭裤90年代年代 文化衫文化衫穿着时尚：20世纪70年代，碎花衣裳和的确良面料成为时尚。穿着

11、时尚：现现 代代 时时 装装20世纪90年代的时装穿着时尚：“韩韩 流流 来来 袭袭”穿着时尚：“哈日一族哈日一族”穿着时尚：“中中 式式 复复 古古”穿着时尚：“中中 式式 复复 古古”穿着时尚： 中中 式式 时时 尚尚穿着时尚：家居时尚：家居时尚：家居时尚：家居时尚：家居时尚：家居时尚：家居时尚：家居时尚：家居时尚：家居时尚：家居时尚：家居时尚：现代交通：语言时尚：“志愿军志愿军”、“尼龙尼龙”、“大鸣大放大鸣大放”、“大跃进大跃进”、“大炼钢铁大炼钢铁”“上山下乡上山下乡”、“串连串连”、“知青知青”、“右派右派”、 “样板戏样板戏”“平反摘帽平反摘帽”、“改革开放改革开放”、“经济特区

12、经济特区”、“合资合资”、“四化四化”“下海下海” 、 “打工打工”、“公关公关”、“包装包装”、“白领白领”、“单身贵族单身贵族”“克隆克隆”、“知识经济知识经济”、“创意创意”、“牛市牛市”、“熊市熊市”、“水货水货”“入世入世”、“下岗下岗”、“WTO”、 “反恐反恐”“麦克风麦克风”、“MV”、 “CD”、 “MP3”、 “U盘盘”“网虫网虫”、“冲浪冲浪”、“虚拟虚拟”、“黑客黑客” 、“灌水灌水”、“斑竹斑竹”、“伊妹儿伊妹儿”“酷酷”、 “帅呆了帅呆了”、 “生猛生猛”、“哇噻哇噻”“粉丝粉丝”、 “美媚美媚”、“ MM”、 “”、“88” 社会生活是社会生产力水平的反映，是社会

13、进步程度社会生活是社会生产力水平的反映，是社会进步程度的体现。中国社会结构在近现代处于急剧的变革之中，的体现。中国社会结构在近现代处于急剧的变革之中，社会生活和社会面貌发生了深刻、巨大的变化，在不断社会生活和社会面貌发生了深刻、巨大的变化，在不断地向更文明、更进步的方向变化、发展地向更文明、更进步的方向变化、发展 小结：小结：解析探究：材料一 当今青少年喜欢看日本的卡通画册，穿印有米老鼠的衣衫，吃唐老鸭泡泡糖而以简洁净化为特征的美式快餐，虽然因含高脂肪高糖在西方被称做“垃圾食品”，但在中国这个具有悠久饮食文化传统的国度却“所向披靡”。材料二 据有关部门统计，在中国大都市中心大街充斥着崇尚洋名的商业服务机构，许多宾馆、酒店和商店都出现了贵族、公爵、亚历山大、恺撒大帝、维多利亚、伊丽莎白、夜巴黎、曼哈顿等字样，最多时达40000多家。 阅读材料，探讨在西方文化及价值观冲击下，阅读材料，探讨在西方文化及价值观冲击下，中国青少年应该如何把握思想观念的定位。中国青少年应该如何把握思想观念的定位。