最新小学一年级健康教育教（学）案全集

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1、.一年级健康教育教案第一课洗头、洗澡好处多教学目标：通过教学使学生了解洗头、 洗澡好处多。让学生了解洗头、洗澡的基本功能。懂得洗头、洗澡的意义。培养学生良好的卫生习惯。教学时间： 一课时教学重点： 了解为什么要洗头,洗澡。教学难点： 洗头、洗澡有哪些好处教具：投影教学内容：导入：不经常洗头人会发臭。新授：洗澡的基本要点：次数：夏季人体分泌旺盛,出汗较多,每天应冲洗1 次。而冬、春、秋季天气不热,洗澡的次数可因人而异。 身体较胖和皮脂腺分泌旺盛者, 可适当增加洗澡次数。老年人皮脂腺分泌减少,可适当减少洗澡次数。水温：澡水的温度应与体温接近为宜,即3537,若水温过高,会使全身表皮血管扩张, 心脑

2、血流量减少, 发生缺氧。 孕妇洗澡时的水温更要注意不要太高,以防发生胎儿缺氧,影响胎儿发育。夏季洗冷水澡要适度。洗澡水过冷会使皮肤毛孔突然紧闭, 血管骤缩,体内的热量散发不出来。 尤其是在炎热的夜晚,洗冷水澡后常会使人感到四肢无力,肩、膝酸痛和腹痛,甚至可成为关节炎及慢性胃肠疾病的诱发因素。一般夏季洗冷水澡的水温以不低于10为好。时间：无论春夏秋冬,洗澡时间均不宜过长,每次洗澡时间以1530 分钟为宜,以防心脑缺氧、缺血。肥皂：在日常生活中,人们使用的肥皂有4 种。硬皂,含碱多,像洗衣皂；软皂,含碱量在25%以下,像各种香皂；过脂皂,不含碱；药皂。这4 种肥皂功效各不同,适应的对象也不同。硬皂

3、适用于油腻型皮肤的人,因为它泡沫丰富,去污力强；而软皂、过脂皂适用于干燥型皮肤及婴儿； 不同类型的药皂具有消毒、抑菌作用,对皮肤病患者有一定疗效。 如中老年人由于皮肤含水量偏低, 经常搔痒,宜用含有石炭酸的药皂； 油腻型皮肤和患痤疮的人可用含有硫磺的药皂； 硼酸皂则适用于婴儿,因其皮肤薄嫩。顺序：先洗脸,再洗身子,后洗头。当你进入淋浴房后,热水一开,就会产生腾腾蒸气,而人体的毛孔遇热会扩张, 所以如果当你在此时没有先将脸洗干净,脸上积累了一天的脏东西, 便会趁你毛孔大门开启之时, 潜入你的毛孔。 久而久.之,你的毛孔便会被这些脏东西挤得越来越大,占据着本不应该属于它们的领地,你脸上的痘痘也会愈

4、冒愈多,但绝不要相信别人对你说的青春美丽疙瘩痘。而头发在蒸气的氤氲中得以滋润,当全身清洗完毕后,洗头的最佳时刻即已来临。教学小结：其实呢,洗澡的好处还真不少。洗澡不仅能清除汗垢油污,消除疲劳,舒筋活血,改善睡眠,提高皮肤的代谢功能和抗病力,而且通过温水的浸泡,能够治疗某些疾病。第二课刷牙的好处与正确的刷牙方法教学目标：通过教学使学生了解不刷牙的危害,了解刷牙的好处与正确的刷牙方法让学生了解刷牙的基本功能。 懂得保护牙齿的意义。 培养学生良好的卫生习惯。教学时间： 一课时教学重点：刷牙的主要目的是什么？教学难点：错误刷牙方法的危害是什么教具：投影教学内容：1、刷牙的主要目的是什么？刷牙是控制牙菌

5、斑,预防口腔疾病的基本方法,人们每天刷牙的主要目的在于清洁口腔, 也就是清洁牙面和牙间隙的菌斑、 软垢与食物残渣, 防止细菌的聚集,减少牙菌斑的产生,进而防止牙石的形成。2、除了清洁口腔,刷牙还有什么好处？刷牙还有一个作用也是不容忽视的,就是对牙龈组织的按摩作用,促进牙龈组织的血液循环, 增强新陈代谢, 提高牙龈上皮的角化程度, 也可加强牙龈组织的抵抗能力。3、错误刷牙方法的危害是什么？正确刷牙对牙周组织的保健作用至关重要, 但要做到这一点, 也非易事。因为通过刷牙对牙龈组织进行按摩, 对刷牙工具及刷牙方法的要求均较高。 牙刷的选择及方法的运用上不恰当, 不但起不到清洁口腔的作用, 常还会引起

6、牙龈等.软组织的损伤, 常见的有牙龈萎缩, 并由此进而引起牙根暴露的过敏症状, 甚至还会进一步引起牙齿硬组织的缺损,即楔状缺损。所以,平时我们要注意刷牙的好处和正确的刷牙方法。教学小结：所以,平时我们要注意刷牙的好处和正确的刷牙方法。第三课洗手的好处与正确的洗手方法教学目标：通过教学使学生掌握洗手的方法,知道洗手的好处,并养成勤洗手的习惯。让学生了解洗手的方法。培养学生良好的卫生习惯。教学时间： 一课时教学重点： 了解洗手的正确方法教学难点： 知道洗手的好处教具：投影教学内容：导入：请同学说说在日常生活中手的作用新授：1、手在日常生活中是非常重要的,然而容易染上各种肉眼看不到的病菌和虫卵,那我

7、们该怎么办呢？2、洗手有哪些好处,同学畅谈,老师总结3、怎样洗手才正确呢？1先请同学讲自己平时是怎样洗手的。2同学评议首先：打开水龙头,用流动的水冲洗手部,使整个手充分浸湿。其次：均匀的打上肥皂或洗涤液然后：反复搓洗双手及腕部,搓洗时间应不少于30 秒最后：再用流动的水冲刷干净, 直至手上不再有肥皂沫为止。 冲洗时要注意把手指尖向下。手洗净后,一定要用干净的个人专用毛巾或纸巾擦干。教学小结：所以,为了我们的身体健康, 我们一定要注意勤洗手, 使自己拥有一双干净能干的手。第四课端正姿势有益健康教学目标：通过教学使学生了解坐姿不良的危害,知道端正姿势有益健康.懂得端正坐姿的意义。培养学生正确的坐姿

8、习惯。教学时间： 一课时教学重点：了解坐姿不良的危害。教学难点：知道端正姿势有益健康。教具：投影教学内容： 导入：看图。请同学说说涂上小朋友的坐姿怎样？新授： 1 坐姿不良的危害：长时间看书或写字时, 如果不注意正确的坐姿, 容易造成造成固定性的骨骼变形,影响体内器官的发育,坐姿不正确,还会影响视力,造成近视眼。（ 2正确坐姿的好处：正确坐姿有益于健康,同时也给他人以健康有朝气的感觉。（ 3 正确坐姿要注意：立如松,左如钟,行如风。（ 4 请同学们分成两组,分别模仿正确的与不正确的姿势,互相评议：到底哪种姿势好看,最能体现同学们的精神风貌？教学小结 ：所以,平时我们要注意改正自己不良的坐姿,使

9、自己的坐、立、行、卧都能保持正确的姿势,体现小学生良好的精神风貌。第五课正确的读写姿势教学目标：通过教学使学生了解正确的读写姿势。让学生了解正确的读写姿势基本功懂得正确的读写姿势的意义。培养学生正确的读写姿势习惯。教学时间： 一课时教学重点： 了解读写时的要领教学难点： 避免因读写姿势而导致近视教具：投影教学内容：导入：请视力不好的同学说说诸多不便新授：引起视力不好的原因：.（ 1、长期近距离用眼长时间看书或玩游戏,使眼的调节装置过度紧张,造成假性近视。如一不注意,容易造成真性近视。（ 2、读写姿势不正确。介绍正确的读写姿势：腰板挺直,躯干可略向前倾,后背不靠椅背,两臂要等长度的放在桌上, 前

10、胸要与桌沿保持一拳距离, 眼与书本保持一尺距离, 握笔时要保持手与笔尖相距一寸。 同时,读写是的光线应充足, 以免因手部遮挡使纸面光线不足。每次楔子不应持续时间过长, 一般低年级小学生不应超过 10 分钟。教学小结：所以,平时我们要注意正确的读写姿势,这样才能拥有美好的未来。第六课不乱丢果皮纸屑教学目标：通过教学使学生了解乱扔果皮纸屑是不文明的现象。1懂得不乱扔果皮纸屑的意义。2培养学生良好的卫生习惯。教学时间：一课时教学重点： 了解乱扔果皮纸屑导致的危害。教学难点：能坚持不乱扔果皮纸屑,从小有良好的卫生习惯。教具：投影教学内容： 导入：生活中有哪些不文明的现象。学生交流：略新授：一、乱扔果皮

11、纸屑导致的危害。：1、散发难闻的气味。2、招引苍蝇繁殖细菌3、会使人受伤。4、影响环境和市容的整洁。5、会影响视觉造成交通事故。6、也是对人的一种不尊重。二、教育学生要做一个文明之人三、开展做文明之人的讨论做文明之人首先做一个讲卫生, 爱干净的小孩学校里不乱扔垃圾, 要有主人翁精神。.教学小结：所以,平时我们要注意环境卫生,使自己生活在一个文明的社会。第七课不讲粗话脏话教学目标：通过教学使学生了解要养成文明的习惯。 不讲粗话脏话, 说话文明。懂得不讲粗话脏话,说话文明的意义。培养学生讲文明的习惯。教学时间： 一课时教学重点： 了解不讲粗话脏话的原因教学难点： 避免讲粗话脏话。教具：投影教学内容

12、：1、导入：同学们,我们知道我们上海市的七不规范是什么吗？其中有一条是不讲粗话脏话。2、为什么不能讲粗话脏话呢？讲文明用语,是一个人赢得他人尊重的前提条件。有些人张口就是粗话脏话, 影响了人与人之间的交往。 还会影响自己的形象。3、你能说说看,有哪些文明的用语吗？对老师和父母以及年长的人要称呼您。需要别人帮助的时候要用请字。得到帮助的时候要说谢谢。当别人感谢你的时候,要说别客气。给别人带来麻烦的时候要说对不起。4除了上面所列举的一些文明用语,你能再说一些吗？教学小结：所以,平时我们要注意文明用语,不要说粗话脏话。第八课喷嚏唾沫不乱飞教学目标：通过教学使学生了解喷嚏唾沫不乱飞的危害,知道喷嚏唾沫

13、不乱飞的原因懂得不随地吐痰的意义。培养学生良好的卫生习惯。教学时间： 一课时.教学重点： 了解喷嚏唾沫不乱飞的原因教学难点： 避免喷嚏唾沫不乱飞的环境因素。教具：投影教学内容：导入：什么是痰？痰是呼吸道产生出来的粘液。新授：（ 1随地吐痰的危害：吐在地上的痰,在干燥之后,被风刮起,可以形成细小的尘埃,在空气中飘浮,这种尘埃是一颗颗自由飞行的细菌导弹,会给他人的健康带来危害。（ 2打喷嚏的危害无遮掩的一个喷嚏可以使许多的无辜者受害。如果打喷嚏的人患有感冒等呼吸道传染,就有可能把疾病传给别人。 3那么我们应该怎么做呢？在公共场所,咳嗽 ,打喷嚏,需要用手绢或者卫生纸掩住口鼻,不能冲着别人。如有痰要

14、吐出,可以上卫生间,或者把痰吐出来包好,再扔进垃圾箱。（ 4请把上面的道理告诉你的朋友和家人。教学小结：所以,在公共场所,咳嗽 ,打喷嚏,需要用手绢或者卫生纸掩住口鼻,不能冲着别人。如有痰要吐出,可以上卫生间,或者把痰吐出来包好,再扔进垃圾箱。第九课挖鼻孔不是好习惯教学目标：通过教学使学生了解挖鼻孔的危害, 知道不能养成挖鼻孔的坏习惯。 懂得为什么不要乱挖鼻孔 . 培养学生良好的卫生习惯。教学时间： 一课时教学重点： 了解挖鼻孔的坏习惯养成的原因。教学难点： 避免挖鼻孔的行为的发生。教具：投影教学内容： 导入：老师示范挖鼻孔的动作,让学生辨析是非。新授：养成挖鼻孔坏习惯的原因：（ 1鼻子有病或

15、太痒；此时应该请医生诊治。（ 2习惯不好,没事就爱挖鼻孔；.这是一种不文明的行为,而且会给身体带来一定的危害。鼻腔的作用：1能使吸入的空气湿润、温暖。（ 2人体的重要边防要塞。（ 3防止空气中的尘埃、病菌随呼吸进入人体内。挖鼻孔的危害：把病菌、寄生虫带进鼻腔,容易引起鼻炎、鼻窦炎,严重的还会发冷、发热、鼻子肿痛,甚至连脸和眼睛也会肿起来。教学小结：所以,平时我们要改掉挖鼻孔的坏习惯,使自己有健康的呼吸器官。第十课天天吃早餐教学目标：通过教学使学生了解早餐的营养重要性,知道每天应该定时、定量地吃早饭,并要保证早餐的营养足够。 懂得吃早餐的意义。 培养学生良好的饮食卫生习惯。教学时间： 一课时教学

16、重点： 了解吃早饭的重要性。教学难点： 不吃早餐的危害性。教具：投影教学内容：导入：请学生交流,每天吃什么早餐？新授：（ 1了解一些小朋友的坏习惯：爱睡懒觉,来不及吃早饭或只吃一点点。（ 2不吃早餐的危害性：* 出现记忆力不集中、 记忆力减弱、 易疲劳等现象, 使学习效率下降。* 正常的生长发育会受影响,甚至会影响大脑功能和智力的发育。（ 3讨论：不吃早餐能不能在午餐时加倍补偿？不能,有的人为了补偿不吃早餐造成的饥饿感, 于是在中午过量进食, 结果反而使胃的负担加重。教学小结：总之,不吃早餐的害处很多, 应该从小养成天天吃早餐的好习惯,既要吃饱,.又要吃得有营养。第十一课米饭馒头是主食,粗细搭

17、配最合理教学目标：通过教学使学生知道吃饭的重要性。 知道所吃食物含有的营养。 养成不挑食的好习惯。教学教时： 一教时教学重点： 知道所吃事物含有的营养。教学难点： 通过学习,使学生养成不挑食的习惯。教学教具： 图片教学过程：一、导入1、小朋友,三餐中除了吃菜,你还会吃些什么呢？2、有的小朋友喜欢吃馒头, 有的小朋友喜欢吃米饭,那究竟是什么好呢？二、新授1、了解主食中含有的营养物质。蛋白质、碳水化合物、矿物质、维生素等。2、每天人需要的能量有多少是由主食中获得的？50%-70%3、粗粮是如何变成细粮的？通过精细的加工。4、说说粗粮和细粮各自的优缺点？5、那我们该怎么办呢？6、学生各自发表意见。三

18、、联系实际,深化巩固。1、通过今天的上课,你准备怎样搭配主食呢？2、相信通过你们的合理搭配, 身体一定会越来越棒。教学小结：通过学习使学生了解人的生命过程离不开粮食, 一日三餐不可少, 膳食要搭配以保证营养。所以我们小朋友从小要养成不挑食的好习惯。.第十二课预防沙眼教学目标：知道沙眼的形成原因。了解沙眼的危害性。知道预防沙眼的办法。教学教时： 一教时教学重点 ：知道预防沙眼的办法。教学难点： 知道沙眼的传播途径教学教具： 图片教学过程：一、导入1、请你说说眼睛的重要性,对你有什么作用。2、眼睛也会生病,你知道吗？二、新授1、沙眼的危害性。损害视力,甚至会导致失明。2、你知道沙眼是通过什么传播的

19、吗？主要是接触性的传播。3、怎么知道自己得了沙眼呢？眼睛痒、发干、怕光等。4、知道了这些,你说说我们该怎样预防呢？三、联系实际,巩固知识。1、回顾刚才所学内容。2、情景创设：你家如果有人得了沙眼,你该怎么办呢？小组讨论并可以演一演。3、如果你得了沙眼,又要注意些什么问题呢？教学小结：通过学习使我们懂得怎样预防沙眼, 同时我们还有注意个人卫生, 从小养成爱清洁、江卫生的好习惯。第十三课常锻炼,身体好教学目标：1使学生懂得体育锻炼能增强人的体制,保障健康。2使学生明白运动时身体会发生哪些变化。3使学生懂得参加群体性运动必须遵守一定的规则。教学教时： 一教时.教学重点：使学生懂得体育锻炼能增强人的体

20、制,保障健康。教学难点：使学生懂得要达到锻炼效果, 就必须有规律的参加体育运动,并长期坚持下去。教学教具：图片教学过程：一、导入1你平时经常锻炼身体吗？都做些什么运动？2揭示课题：常锻炼,身体好。二、新授1知道锻炼对身体有哪些好处吗？2初识人体图片,讲解运动是人体产生的变化。3参加群体性运动必须遵守一定的规则,你们能举些例子吗？4参加锻炼要有规律,并长期坚持下去。三、巩固1观看运动员比赛的场景。2你和你的家人是经常锻炼的吗？3制定早锻炼,周锻炼的计划。教学小结：通过学习使学生初步懂得锻炼身体有益健康的道理,并能积极地投身到多种体育活动中去。第十四课求助 110、120、119教学目标：1使学生

21、懂得可以通过拨打一些社会求助,来寻求社会上其他人员的帮助。2掌握什么情况下拨打110、 120、119。3懂得这些不能随意拨打,以免干扰求助的正常使用。教学教时： 一课时教学重点： 掌握什么情况下拨打110、120、 119。教学难点： 懂得在拨打这些时,一定要说清楚的一些事项。教学教具：图片教学过程：一、导入1平时你碰到自己解决不了的问题会怎么办？.2出示课题：求助110、 120、119二、新授1讲解什么情况下拨打1102讲解什么情况下拨打1203讲解什么情况下拨打1194这些不能随意拨打。5在拨打这些时,一定要说清楚：地点、事情、等。三、实践1请学生演示拨打火警过程2请学生演示拨打匪警过

22、程3请学生演示拨打急救过程教学小结：通过学习使学生牢记求助地号码及各求助的用处。 学会保护自己免受到伤害。第十五课预防高空坠落教学目标：通过学习,使学生懂得安全与健康的关系,从而提高安全意识, 学会保护自己,防止意外情况。教学课时： 一课时教学重点： 初步懂得安全的重要性。教学难点： 学会保护自己,防止意外情况。教学教具： 图片教学过程：一、导课：同学们,你爱好体育锻炼吗？你喜欢参加各种活动吗？但缺乏经验,很容易因为疏忽大意发身意外。板书课题二、参加体育锻炼有什么好处？经常参加体育锻炼,能使我们长得更高、更健壮。还可以为国争光。三、高空坠落案例。四、教读课文。1高空坠落指什么？2预防高空坠落需

23、注意什么？3哪些地方是高危场所？.五、谈一谈在学校家里应注意那些安全问题。教学小结：通过学习,使学生了解日常生活中怎样防止可能发生的高空坠落。 懂得安全与健康的关系,从而提高安全意识,学会保护自己,防止意外情况。第十六课快乐地学习教学目标：让学生对学习的苦与乐有一个初步的、辨证的认识。通过本次活动、激发学生的学习兴趣、求知欲望和积极进取的精神。教学课时： 一课时教学重点： 帮助学生从自身实际出发, 认识到在学习过程中有苦也有乐,体验到乐在其中。教学难点： 引导学生在以后的学习中能以苦为乐,体验成功的艰辛和乐趣。教学教具： 图片教学过程：一、导入同学们,你们在学习的过程中有没有受到过老师、家长的

24、表扬？心里快乐吗？当你们成绩下降,受到批评或指责时,内心又时怎么样的感受呢？那么,学习到底是苦还是乐呢？今天的活动就是要同学们一起来仔细地品味一下学习的苦与乐。二、活动与训练小品表演。提示；学习到底是苦还是乐,我们来听听这两位同学是怎样说的？小品简介：人物：学生甲、学生乙内容：学生甲：我认为学习太苦乐。 你们想想,我们每天背着沉重的书包到学校去学习,回家还要做大量的作业。平时还有测验、考试,为了应付这些,还得放弃看电视、玩耍得时间。若考试考得不好,还要被老师批评,被家长责骂,你们想想,学习是多么得痛苦啊！学生乙：我和甲同学得想法恰恰相反。 我认为学习是件快乐得事情。 请大家想想,学习使我认识了

25、字,学会了计算,还懂得了许多道理；当我们在考试时得了好成绩或学习上有了进步时, 老师和家长就会表扬我们, 这时我们的内心是不是很快乐呢！所以,认为学习时一件乐事的朋友请大家笑一笑。.讨论交流：看了小品之后你同意哪一种说法？请结合自己的实际情况, 也来谈谈你们对学习事苦还是乐的看法。 说得好的学生戴上一个精灵的头饰。继续讨论下述三个问题：你们有没有这种经历有时遇到一道难题, 想了很久还是解不出来, 后来经过努力,终于找到了解题的方法。这时你们的感受是苦还是乐？你们有没有这种体验为了迎接考试, 连续几天放弃了休息, 甚至电视节目也不看, 结果在公布考试成绩时知道自己得了 100 分。这时,你们的内

26、心是不是高兴得无法形容？你们有没有这种想法今天在学习上虽然花了不少时间和经理, 但自己长大后,能用学生时代学到的知识和本领,那时,回过头来你们一定会说,学习虽苦犹乐。请同学将收集到的各类有关学习的名人名言向大家介绍并作解释。如：读书破万卷, 下笔如有神 ,书山有路勤为径, 学海无崖苦作舟 ,吃得苦中苦,方为人上人 , 教学总结：通过这堂课,我们知道了学习是一种艰苦的脑力劳动, 需要花时间,下功夫。当想到这种艰苦能换来知识、 换来赞扬、 换来为国家出力的本领时, 你们就会体味到苦尽甘来,乐在其中了。第十七课自己的事情自己做教学目标：1 、知道料理自己生活的事应当自己做,不会做的事要学着自己做。2

27、 、懂得自己的事情自己做是劳动的表现。教学课时： 一课时教学重点： 愿意做劳动的好孩子,自己的事情自己做。教学难点： 自己的事会做的自己做,不会做的逐步学着自己做。教具准备 ；1、自制课文内容插图2 、自制投影幻灯片：读一读儿歌3 、自制小花猫头饰。4 、录音：小花猫的故事5 、自制小红星教学过程 ：一、说一说.1 、同学们,你们喜欢交朋友吗？今天我们就来认识一些新朋友。你们看,这些小朋友都在做什么事？出示课文内容插图2 、像穿衣服、 洗脸、整理书包这些事都是谁的事？平时你们都会做吗？那你是怎么做的？3 、除了这些事以外,你还会做哪些事？小结：瞧,你们自己多棒啊！你们这样做是热爱劳动的表现,劳

28、动是光荣的,老师真为你们感到高兴二、演一演、说一说1 、有三位和你们一样大的小朋友, 他们也想向你们一样, 自己做很多很多事情, 可是他们的爸爸妈妈、爷爷奶奶,就是舍不得让他们做,这三位小朋友也不知道怎么办了？咱们一起帮助他们,好吗？2 、请打开书 P79页,观察书中第一、二幅图。 提问：遇到下面的事情怎么办？你能给大家表演出来吗？为什么要这样做？小结：在我们的日常学习和生活中,有很多事情都是我们自己的事情,都是我们力所能及的,所以,自己的事情应该自己做。3 、观察第三幅图提问：由于我们年龄小,有的是事情还不会做,该怎么办呢？谁能给大家表演一下,为什么要这样做？如果我们什么也不去做, 什么也不

29、学着做, 那我们长大以后就什么也做不成了,到那时生活起来多不方便啊。所以,不会的事情我们应该尽量去学着做。4 、提问：通过刚才这些小朋友的故事,你们都懂得了什么道理？5 、读儿歌：衣服自己穿、鞋带自己系,被子自己叠、袜子自己洗,自己的事情自己做,不会的事情要学习。三、边听边想1 、出示小花猫头饰 小朋友们,你们喜欢小花猫吗？它现在已经长大了。想知道它的故事吗？请翻开书 P80 页。边看书中插图边认真听故事, 而且想想这个小故事,告诉我们一个什么道理？放小花猫故事录音2 、提问：小花猫为什么会哭起来？小结；小花猫什么事情都等妈妈来帮忙,不会做的事情也不学,猫妈妈一走,它遇到了很多困难,不但自己吃

30、了苦头,而且所有的小伙伴也都不喜欢它,就连小老鼠也来欺负它。3 、提问：听了这个故事,你懂得了什么道理？小结：自己的事情一定要坚持自己做,不会的事情一定要尽力学着做,从小培养自己独立生活的能力和习惯,长大后才能更好地生活。4 、过渡：听了大家的话,小花猫真的知道自己错了,它决定不再像以前那.个样子,你们知道小花猫以后会怎么做吗？分组讨论5 、谁想扮演小花猫,给大家说说？戴头饰表演四、帮一帮1 、通过学习, 我们每个小朋友在今天这节课上都有了很大的收获, 能说说这两位小朋友这样做,为什么不对吗？小结：自己的事情没有自己做,而是依赖别人,是很不光彩的。五、活动实践1 、刚上课时, 我了解到很多小朋

31、友都能做到自己的事情自己做, 下面我们就来比一比,看谁在这方面做的最好。2 、活动：比赛系鞋带。发给优胜者小红星3 、访问优胜者：你为什么能完成的这么好？4 、活动：比赛整理书包。发给优胜者小红星教学小结：我们当中很多小朋友都完成的很好。 这说明你们在日常的学习、生活中能够自己的事情自己做, 还有一部分同学稍稍差了一点点, 没关系,通过今天的学习,我想你们会记住：不会的事情要学习的道理。第十八课学会做眼保健操教学目标：使学生明白眼保健操对视力保护的作用。 让学生学会做眼保健操, 并养成良好的习惯。教学课时： 一课时教学重点： 学会如何正确地做好眼保健操。教学难点 ：眼保健操的动作要求和按摩的穴

32、位。教学用具： 挂图、光碟、录音机等教学过程：导入新课：采用复习上节课的内容导入新课,因为上节课正好也是讲有关眼睛的知识。提出问题让学生回答： 用眼卫生要做到哪三个一和哪六个不？由学生的回答导入新课。学习新课1、我们每天都要做眼保健操,2、他们的每节操的名字是什么？3、让学生相互说一说。 4、 四节操都有穴位, 5、 那么穴位都在哪里呢？请学生到上面做一做, 评一评,再出示挂图进行讲解, 通过讲解后学生再做一.做,体验一下具体的穴位。6、做眼保健操有些什么要求呢？先让学生想一想,说一说,听音乐做一做眼保健操：一节一节做。教学小结：老师要求小朋友做眼保健操：穴位要准确、用力要适中、动作有节奏、眼睛要闭紧。只有认真做好眼保健操才能保护好我们的眼睛。.