中班音乐教案：好爸爸、坏爸爸精编版

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1、活动目标:1、 幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据歌词内容创编动作。2、 幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。3、 通过表演更能激发幼儿爱爸爸”的情感。活动准备:1、 幼儿已经调查过爸爸，并谈论过爸爸的本领和特征。2、 幼儿已基本会唱歌曲，并能为歌曲打节奏。3、 准备一副带有胡子的眼镜。4、 半圆形的座位。活动过程:、导入(1 )复习踵趾小跑步摘果子进场。导入语1 :小朋友跟着爸爸一起摘果子吧!导入语2 :小朋友辛苦了？爸爸除了会摘果子还会干什么呢？(请 2名幼儿说)噢！歌曲好爸爸坏爸爸 中爸爸也会做饭、洗衣服，那我们给它配上好听的节奏吧!(2)为歌曲配上节奏。、创编动作(1 )分段创编

2、a段小朋友表演的真不错，那歌曲中的爸爸会哪些本领呀?那他是怎样做饭、洗衣服的呢？(爸爸的动作是最酷的)那爸爸高兴时会怎么样呢？(我们来学学爸爸高兴时的动作)小朋友做错事情时，爸爸会怎么样？(我们来学学爸爸的动作)咦？怎么啦?(2) A段整段表演那我们一起来表演爸爸，要注意表情。(3) 分段创编b段爸爸会打人，那爸爸还是一位好爸爸吗？(幼儿回答)那谁来用歌曲里的话唱一唱?这段音乐听起来怎么样？(优美、缓慢)那我们怎样用动作来表现呢?(4) b段整段表演那我们再来表演一下这段美好的音乐吧!(5) 提问，那你有一个怎样的爸爸？你们爸爸的共同特征是什么？(胡子)三、表演(1 )这次我们边唱边跳(2)这回我们跟着音乐来跳一遍(3)分角色表演(老师做爸爸，小朋友做孩子)提出要求：在爸爸打孩子的时候，孩子把屁股伸出，爸爸用手狠狠的打(4)男孩做爸爸，女孩做孩子再次表演。四、情感教育我们都有一个好爸爸，所以我们也要做一个好孩子，不能让爸爸生气，好吗?