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1、2021-2022年冀教版数学三上加、减法教学设计2教学内容：P12P13 素质教学目标：知识教学点：在解决用电问题的活动中，经历自主尝试并与他人交流三位数退位减法的计算过程。能力教学点：会计算三位数退位减法。德育教学点：感受数学学习的乐趣，体会数学在日常生活中的应用。教学重点：三位数退位减法的计算法则。教学难点：解决连续退位问题。教学过程：一、复习1.口算。（用口算卡片出示）8073586342674254363296592.竖式计算。（学生板演）542779376526计算后提问：笔算减法个位不够减，怎么办？二、教学新课1.出示P12情境。师生谈话，了解电表的用途。（1）读出电表上的数。（
2、2）红红说：“张力家5月份的用电数是133”，你知道张力是怎么算的吗？先独立思考，然后小组讨论，集体交流。2.请你试着计算一下6、7月份的用电数。3.交流尝试计算的结果。重点指导：504-335时，需连续退位，个位不够减从十位退一，而十位数是0，则需先从百位退1。4.学生独立完成统计表。5.根据表中信息，自己提出加减问题并解答。三、练一练P13 1、2、3四、挑战自我哪个图形表示的数大？（1） +125=+120 （ ） （2） -78=-70 （ ）附送：2021-2022年冀教版数学三上加、减法教学设计3教学内容：P16P17素质教学目标：知识教学点：结合熟悉的事物,经历用简便方法计算接近
3、整百的数的加减过程。能力教学点：会用简便方法计算接近整百的数的加减式题。德育教学点：能灵活应用所学知识进行计算，在交流各种算法的过程中增强学好数学的信心。教学重点：用简便方法计算接近整百的数的加减式题。教学过程：一、准备题我国有两栖动物274种，爬行动物399种。（1）估算一下我国两栖动物和爬行动物大约共有多少种。让学生了解什么是两栖动物，什么是爬行动物。弄清题意。这既是对上节课的复习，又是学习简便计算的基础，重点交流估算的方法。二、教学新课1.（接准备题） （2）计算一下我国两栖动物和爬行动物共有多少种。学生独立计算。如果没有学生用较简便的方法，可启发学生想一想有没有较简便的方法。交流时，重
4、点让学生讨论一下为什么要减1。最后请一名学生把简算过程叙述一遍。2.试一试（1） 27698 = 276（ ）（ ） =（ ） 问：为什么加上100又减2？ （2）如果把98改成97应怎样计算，让学生试一试： 27697 = 2761003 = 373 问：为什么减去3？ 3.小结：当加数是接近整十、整百数时怎样计算比较简便？概括出加法简便算法规律：多加几要减几4.减法中能用简便算法吗？（1） 出示： 16597 学生独立完成，然后小组交流。（2）集体交流，对有困难的学生可提示：想把97看作100后，是多减了，还是少减了？多减了几？多减了应怎样？（3）完整地把思考和计算过程说一遍。 16597
5、=1651003=68 （4）如果多减2，应怎样？多减1呢？ （5）小结：减数是接近整十、整百的数怎样计算比较简便？概括出减法简便计算规律：多减几要加几三、练一练1.出示填空： 例：89看作（加90减1） 198看作（ ） 97看作（ ） 299看作（ ） 299看作（ ） 2.判断下列简便算法是否正确：a：12668=126702 （ ）b：9867=671002 （ ）c：25399=2531001 （ ）d：14289=14210011 （ ）3.想一想、填一填 276（ ）=2762003 435（ ）=4353002 （ ）267=2671003 534（ ）=5343002 4.课本 P17 1 、2四、挑战自我比一比，谁找的简便算法最多 19798 98299
2021-2022年冀教版数学三上《加、减法》教学设计2
