2022年三年级英语上册 Module 1 Unit2 How are you教案 外研版

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1、2022年三年级英语上册 Module 1 Unit2 How are you教案 外研版准备导入： 1在黑板上写出下列句型 A： Hello， B： Hi， A： Goodbye，B： Bye-bye， 2复习问候与道别的方式。 3告诉学生老师读A他们读B。老师要向他们问好或道别，他们要说出相应的问好或道别的方式。 举例： 老师：Hi，class。 学生：Hello，Mr Mr Guo。 4和一个学生做例子。让学生和身边的人说“Hello”和“Goodbye”。每人必须至少和四个人做练习。 活动1：听音，指图，说话 1让学生看前两幅图。用中文提问。图中角色叫什么？（在第一单元已经介绍了他，学

2、生应该记住了他的姓名）这是一天中的什么时候？他在和谁说话？ 2放录音，要求学生在听录音时指出相应的图。再听录音，每句话后暂停，让学生跟读。 3告诉学生老师将读出话泡中的句子，他们要指出正确的图。不要按顺序读对话。 举例： 老师：Im fine，thank you. 学生：（指着第二幅图） 活动2：指图说话 1举起书指着不同的角色，让学生说出他们的姓名。 2让学生合上书。挡住师书上的话泡，让学生猜谁说的话。 3让学生进行两人小组活动，一个人指着图挡住书上的话泡，另一个人猜谁说的话。 4在黑板上写出下列句型：How are you? Im fine，thank you. 5向全班说：“How ar

3、e you？”他们要回答“Im fine，thank you.” 6和一个学生做例子。如果可能，让学生向老师提问。 7让学生向他们的同学提问。他们要和四个或五个同学进行练习。同学在回答后，还要提问。 活动3：表演 1对话或放录音。每句后停顿，让学生跟读。 2邀请一个学生到前面来和师一起读对话。向学生解释在问候时老师会和他握手，道别时老师会挥手。 3和别的学生做更多的练习。 4让学生两人一组读对话，做相应的表演。 5完成对话后，两人交换角色。 补充活动1： 1让学生在班上选一个同学，但是不能告诉别人他是谁。向学生解释老师会点出一个学生，这个学生要向另一个学生说：“Good morning”被选定

4、的学生必须要回答。 举例： 老师：（指着Tom） Tom：Good morning，Li. Li： Good moming，Tom. 2选更多的学生做练习。 补充活动2： 1. 复习下列句型： Hello,Im How are you？ Goodbye.2告诉学生老师要在教室内走动，向全班说这些句子，学生必须回答。 3和一个学生做这个练习。 举例： T：Goodbye，class. S：Goodbye，Mr Guo. 4继续和一个学生做练习，每次用不同的句子。 举例： 老师： How are you？ 学生l：Im fine，thank you. 老师：Goodbye, Kin. 学生2：Go

5、odbye，Mr Guo. 5让学生进行小组活动。一个学生向同组的其他学生说不同的句子，其他组员回答。四次后，组员交换角色。 附送：2022年三年级英语上册 MODULE 1单元测试题 广州版姓名： 学号： 一、“”出所听到的内容。1. PRC( ) 2. GTP( ) 3. 231( ) 4. 917( )QST( ) PTO ( ) 132( ) 971( )5. this( ) 6. am( ) 7. how( ) 8. hair( )that( ) are( ) hello( ) hand( )二、听句子，选出所听到的内容。( ) 1、A. Good evening,Janet. B.

6、 Good afternoon,Janet.( ) 2、A. Im fine,thanks. B. Im fine too, thank you.( ) 3、A. Nice to meet you. B. Nice to meet you too.( ) 4、A. My name is Sally. B. Im Sally.( ) 5、A. This is Chen Mim. B. This is Ben.三、听对话，选出相应的图，把对话的编号写在括号内。四、听句子，找出相应的答句，把句子的编号写在括号里。( ) 1.Good evening, Janet. ( ) 4.My name is

7、Mike.( ) 2.Hello,Ben. ( ) 5.Goodbye,children.( ) 3.Im fine,thanks. ( ) 6.Good morning,Mr Chen.五、选出句子所缺的单词。（ ）1. Hello, is Mr. Chen.A. this B. it（ ）2. How you.A. is B. are（ ）3. My is Janet.A. name B. brother（ ）4. Im , thank you.A.five B.fine（ ）5.Hi, Im new teacher.A. you B.your（ ）6. morning. A. Good

8、B.How六、写出相邻的字母。1. M 2. B 3. J 4. E 5. x 6. K 7. H 8. l 9. f 10. i 七、选择正确的答案填空，将大写字母的编号填在括号内。（ ）1. A：Whats your name? B: A.Hello. B.My name is Xiaohong. C.Thanks.（ ）2. A：Hello, Miss White. B: A. Hello. B. Im Jiamin. C. Im OK.（ ）3. A：Good afternoon,children. B: A. Good evening, Mr White.B. Good aftern

9、oon, Mr White.C. Good morning, Mr White.（ ）4. A：How are you? B: A. Nice to meet you. B. Im fine,thanks. C. And you?（ ）5. A：This is my brother, Ben. B: A. Hi, Ben. B. Im Ben. C. Thank you.（ ）6. A：Good morning, Xiaoling. B: A. Im OK,thanks. B. Good morning, Jiamin. C.Im zhou yongxian.（ ）7. A：Hello, am

10、 Lihong.A. I B. my C.you（ ）8. A：Nice to meet .A. me B.your C.you（）9. A：Good evening, Liling. B: A. Goodbye, Mike. B. Hello, class. C. Good evening, Mike.八、排列句子，组成对话，将句子的大写字母编号填在括号内。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）A. Nice to meet you too. B. Hello. Whats your name?C. Im Zhang Xiaoling. And whats your name ?D. Nice to

11、 meet you, Ben. E. My names Ben.九、如图，将所给句子的编号填入图中，使对话完整。. This is Miss Liu. Good morning, Mr Yang. Nice to meet you too.A: Good morning, Mrs Gao.B: A:This is Mrs Gao. B: Nice to meet you, Mrs Gao.C: , Miss Liu.十、看图，填空，使对话完整。A: Hello !B: Hi !A: Im Mr He. Whats your name ?B: Im Deming.A: are you, Deming ?B: Im , you ?A: Im OK.