2022年幼儿教师招聘考试点睛提分卷297

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1、2022年幼儿教师招聘考试点睛提分卷1. 单选题 游戏的动机是“惟乐原则”的提出者是（ ）。A 皮亚杰B 维果斯基C 弗洛伊德D 列昂节夫 考点 第二节幼儿游戏理论解析 弗洛伊德的游戏思想主要包括：（1）游戏的“发泄”“补偿”说；（2）游戏的动机是“惟乐原则”；（3）游戏的时期是短暂的。2. 多选题 教师职业道德的价值因素包括（ ）。A 道义价值B 教育价值C 文化价值D 经济价值考点 第一节教师职业道德基本内容解析 教师职业道德的价值因素主要包括三方面：道义价值、教育价值、文化价值。3. 单选题 患儿诉说“耳痛”，疼痛位于耳垂，咀嚼时加剧，次日出现腮腺逐渐肿大，位于上颌第2臼齿相对的颊黏膜上

2、的腮腺管口红肿、突起肿胀。患儿最有可能患的疾病是（ ）。A 水痘B 流行性腮腺炎C 流行性乙型脑炎D 白喉考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 题干描述的是流行性腮腺炎的症状。4. 单选题 立法机关对于已列入议事日程的法律草案正式进行审查和讨论。这属于立法程序的（）。A 提出法律议案B 审议法律草案C 通过法律草案D 公布法律考点 第四节教育法制过程解析 法律草案的审议是指立法机关对于已列入议事日程的法律草案正式进行审查和讨论。5. 单选题 “教育是评价的基础，评价过程是教育过程”，这体现的教师职业道德评价原则的（ ）。A 方向性原则 B 客观性原则C 科学性原则 D 教育性原则考点 第

3、一节教师职业道德评价概述解析 评价的教育性原则是指教师职业道德评价要符合教育的要求，充分发挥评价的教育作用，充分体现“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”这一宗旨。6. 单选题 刚从电影院出来时，突然眼前一亮，非常刺眼，看不清东西，过一会儿才能渐渐恢复，这是（ ）现象。A 视觉后像B 感觉对比C 明适应D 暗适应考点 第三节幼儿认知的发展解析 从暗处来到光亮处，最初感觉刺眼看不清，稍等片刻才能恢复视觉，这称为明适应。题干描述的是明适应。7. 简答题 简述幼儿阅读理解能力发展的指导要点。考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 注意结合文件的相关内容进行回答。8. 单选题 与幼儿园教育相比，

4、家庭教育具有鲜明的（ ）。A 目的性B 组织性C 随机性D 计划性考点 第一节幼儿园与家庭解析 家庭教育具有随机性，父母对孩子进行哪些方面的教育、如何进行，没有固定的模式和程序，都是由父母决定，自行解决的。家庭教育的随机性还表现在不受时间和空间限制，可随时随地地对孩子进行教育。9. 单选题 选择幼儿园教育内容的主要依据是（ ）。A 热点话题B 教材顺序C 家长的需要D 幼儿的需要考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 幼儿园教育指导纲要（试行）第三部分组织与实施第五条指出，幼儿园教育活动内容的选择应遵照本纲要第二部分的有关条款进行，同时体现以下原则：（1）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性

5、；（2）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；（3）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。在选择幼儿教育内容时，应主要考虑该阶段幼儿身心发展的实际需要。10. 判断题 德国心理学家斯宾塞认为，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。（ ）A正确B错误考点 第二节幼儿游戏理论解析 美国心理学家霍尔认为，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。11. 单选题 活动区要为幼儿提供适宜的材料，适宜的材料选择最主要的依据是（ ）。A 家长的要求B 教师的意愿C 厂家的广告宣传D 幼儿的身心特点考点 第二节幼儿园物质环境创设解析 幼儿的身心发展

6、特点决定了他们主要是借助材料进行学习的，给幼儿提供丰富的、适宜的材料，就是给幼儿创设适宜的学习情境，能促进幼儿的学习和发展。适宜的材料是指那些符合幼儿年龄特点、有利于幼儿主动游戏的玩具和材料，实质就是自由的、能促进幼儿各方面发展的游戏材料。幼儿园选择适宜的材料最主要的依据应当是幼儿身心发展的特点和需要，而非自己的意愿、家长的要求或盲目听信广告宣传。12. 单选题 老师采集了全体幼儿的身高、体重、呼吸、心跳、脉搏等数据，作为幼儿的身体发育评估的依据。老师采用的是（ ）方法。A 定性评价B 定量评价C 形成性评价D 总结性评价考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 定量评价是采用数学的方法，收

7、集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断。13. 判断题 教师问：“这幅画上画着什么？”教师意在引导幼儿进行主动的审美体验。（ ）A正确B错误考点 第五节幼儿艺术教育解析 “这幅画上画着什么”是引导幼儿欣赏内容。“你看了这幅画感觉怎么样”是引导幼儿进行主动的审美体验。14. 填空题 布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是_。考点 第二节学习理论解析 本题考查布鲁纳的学习理论。15. 单选题 灵灵说：“因为我年纪小，所以妈妈不让我一个人去游泳。假如我长到像哥哥那么大，我就可以去了。”根据灵灵说的话，可以判断灵灵的年纪大约是在（ ）。A 23岁B 34岁C 45岁D 56岁考点

8、第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 36岁儿童学习与发展指南指出，56岁的幼儿在语言能力方面已经可以达到以下水平：在集体中能注意听老师或其他人讲话；听不懂或有疑问时能主动提问；能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。题干中灵灵使用了“因为所以”“假如”等表示因果、假设的句子，因此灵灵的年纪大约在56岁。16. 单选题 教师良心是隐藏在内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情。以下做法有违教师良心的是（ ）。A 当一天和尚撞一天钟B 鞠躬尽瘁死而后已C 学而不厌，诲人不倦D 吾日三省吾身考点 第二节教师职业道德范畴解析 教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责

9、任感、义务感的认识和感情，以及自我评价的能力，是教师在教育劳动过程中发自“肺腑”的一种内在的精神力量，也是一定社会的道德原则和规范与在教师内心深处的认识、情感、意志、信念、理想和行为的有机统一。它要求教师要有强烈的教育信念，高度的责任心和使命感，不断反思自己的言行等。B选项体现了高度的责任心，C选项符合强烈的教育信念和使命感，D选项符合反思。17. 多选题 坚持“三浴”锻炼，可以增强儿童体质。“三浴”是指（ ）。A 空气浴B 日光浴C 水浴D 盐浴考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 利用空气锻炼的基本方法是让孩子每天到户外活动12次（天气异常时除外），每次3040分钟。另外，家中应经常开窗

10、通气。夏末秋初的上午910点钟都是日光浴的好时间，每次晒3050分钟为宜。水浴包括游泳和冷水浴。游泳时水温低于体温，能够有效地提高人体的心肺功能和适应环境能力。游泳时的气温应在25摄氏度以上，水温应在18摄氏度以上。冷水浴是用凉水或温水擦洗身体的一种身体锻炼，它有刺激肌体新陈代谢，提高身体适应气温变化能力、预防感冒等作用。水温应从30摄氏度左右开始，待孩子适应后逐步降至15摄氏度，最低达到10摄氏度，每次擦洗时间以510分钟为宜，一定要让孩子感到身上热了才可以。18. 名词解释题 习得性无助考点 第一节学习动机概述解析 本题考查习得性无助的概念。19. 填空题 幼儿园给幼儿提供的玩具有利于活动

11、身体、启发想象、训练儿童各种能力和练习技能，表明这些玩具具有_。考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 此题考查对游戏材料的教育性原则的理解。20. 判断题 合作式学习是以共同目标的设计和达成为先导，以互动合作为基本动力，以小组合作为基本形式的学习活动。这是目前幼儿园教育中运用较多的一种学习方式，也比较适合中、大班幼儿。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿园教育活动概述解析 此题考查对合作式概念及运用程度的理解。21. 单选题 教育活动必须符合国家和社会公共利益，这体现了我国教育的（ ）原则。 A方向性B公共性C保障性D平等性考点 第一节教育法律概述解析 教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话确

12、立了我国教育的公共性原则。22. 单选题 5岁以下儿童所玩的有油漆的玩具，必须在标签上注明所用油漆的含铅量低于（ ）。A 2%B 1%C 3%D 4% 考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 5岁以下儿童所玩的有油漆的玩具，必须在标签上注明所用油漆的含铅量低于百分之一或无毒性。23. 单选题 本学期结束后，大班幼儿就要告别幼儿园升入小学，孩子们心里又兴奋又不安。为此，教师恰当的做法是（ ）。A 将小学“妖魔化”，激励幼儿努力学习B 开办幼小衔接班，教授小学教材C 带领幼儿参观小学，和小学生交流D 交由家长自行处理孩子的幼小衔接问题考点 第一节幼小衔接概述解析 教师在做幼小衔接工作的时候，要培养幼儿

13、对小学的向往和热爱，避免加重幼儿的焦虑和紧张，A选项错误；幼儿园禁止提前教授小学内容，B选项错误；幼小衔接要做到家庭、幼儿园、小学共同合作，而不是将责任全部推脱给家庭，D选项错误。24. 单选题 “我是小小劳动员”主题活动是以（ ）为单元的主题综合活动。A 知识B 时间C 技能D 游戏考点 第二节幼儿园主题活动解析 “我是小小劳动员”主题活动是以技能为单元的主题综合活动。25. 多选题 为幼儿提供玩具和游戏材料时，应遵循以下（ ）原则。A 教育性B 可操作性C 安全卫生D 价格昂贵考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 为幼儿提供玩具和游戏材料时，玩具应当具有教育性、可操作性、安全卫生、经济实惠、

14、符合儿童年龄的特点。26. 多选题 皮亚杰认为认识发展受三个基本过程影响，它们分别是（ ）。A 同化B 顺应C 平衡D 内化考点 第三节儿童心理发展理论解析 皮亚杰认为认知发展是受三个基本过程影响的：同化、顺应和平衡。27. 单选题 只有侵害权益的行为发生之后，权利救济才会发生。这属于法律救济的（）。A事后救济原则B过错推定原则C 正当程序原则D主管职权专属原则考点 第六节教育法律救济解析 事后救济原则是指法律救济行为均发生于实体法所规定的权利被侵害之后，换句话说，只有侵害权益的行为发生之后，权利救济才会发生。28. 单选题 下列关于夸美纽斯的说法正确的是（ ）。A 倡导普及教育B 是西方最早

15、提出学前教育思想的人C 重视学前社会教育D 所著的世界图解是第一部论述学前教育的专著考点 第二节幼儿教育的发展解析 夸美纽斯倡导普及教育，认为儿童不论贫富贵贱、不论男女都应受教育。柏拉图是西方最早提出学前教育思想的人，B选项错误。夸美纽斯重视家庭教育，不主张公开的、社会化的学前教育，C选项错误。夸美纽斯著有母育学校，是历史上第一部论述学前教育的专著，D选项错误。29. 单选题 教师作为培养下一代的园丁，其职业道德标准相较于其他职业道德（ ）。A 更加严格B 相对轻松C 二者无法比较D 差不多考点 第一节教师职业道德基本内容解析 教师职业道德较之于其他职业道德有更高的标准和要求，因为教师是培养新

16、一代的园丁，是铺路石，是人梯。30. 多选题 以空气飞沫传播为主要传播途径的疾病有（ ）。A 麻疹B 流行性腮腺炎C 流行性感冒D 病毒性肝炎考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 病毒性肝炎的传播途径主要为粪口传播。病毒污染了食物、饮水，可经口造成传播。31. 填空题 为了检验所订食谱的_和_，必须对食谱进行审核。考点 第二节幼儿膳食解析 为了检验所订食谱的合理性和科学性，必须对食谱进行审核。32. 判断题 同时性认知风格在解决问题时能够同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述解析 同时性认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视

17、野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。其解决问题的方式是发散式的。33. 多选题 以下属于按教育法律规范根据专门职能分类的是（ ）。A 一般性规范B 调整性规范C 原则性规范D 技术性规范考点 第二节教育法律规范解析 教育法律规范根据专门职能分类一般包括一般性规范、概念性规范、原则性规范、规则性规范、技术性规范。34. 判断题 被蜜蜂蜇伤后可在伤口涂弱碱性液体，这是因为蜜蜂的毒液呈酸性。 A正确B错误考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 蜜蜂的毒液呈酸性，被蜜蜂蜇伤后可在伤口涂弱碱性液体如肥皂水、碱水或3%氨水。35. 单选题 为了成为幼儿园的“每月光盘小明星”，雷雷

18、决定每顿都要把碗里的饭菜吃得干干净净的。这体现了动机的（ ）功能。A 激发B 定向C 维持D 调节考点 第一节学习动机概述解析 学习动机的定向作用是指学习动机以学习需要和学习期待为出发点，使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标，并推动学生为达到这一目标而努力学习。题干中雷雷的行为指向了具体的目标，体现了学习动机的定向功能。36. 单选题 在教育目的的价值取向上，人们通常认为持社会本位论的学者有（ ）。A 涂尔干B 卢梭C 裴斯泰洛齐D 福禄贝尔考点 第一节幼儿教育概述解析 BCD都是持个人本位论观点的学者，而涂尔干持有的是社会本位论观点。37. 单选题 全园科普知识竞赛即将开始。李老

19、师在自己班上组织了一次测验，发现本班幼儿对植物、动物知识了解甚多，但是对天文知识知之甚少，于是李老师决定抓紧为孩子们补充天文知识。李老师在班上组织的测验属于（ ）。A 诊断性评价B 形成性评价C 绝对评价D 相对评价考点 第一节幼儿教育评价概述解析 诊断性评价也称教学前评价或前置评价，一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。通过诊断性评价，可以了解学习的准备情况，也可以了解学生学习困难的原因，由此决定对学生的适当对待。题干中，李老师进行测试的目的是为了了解幼儿的知识准备情况，为之后的教学方向提供依据，属于诊断性评价。38. 多选题 关于幼儿涂鸦期，下列说法不正确的是（ ）。

20、A 幼儿能够准确地运用颜色B 幼儿的图画具有对称的特点C 幼儿能够自如地控制画笔，画出流畅的线条D 幼儿喜欢给自己的画作取名字考点 第五节幼儿艺术教育解析 涂鸦期（无秩序的信手涂鸦）的幼儿，年龄在1.53岁，还不能控制画笔和线条，对颜色的辨认和使用不准确。画作具有对称性特点的是处于图式期的幼儿。39. 判断题 教师在教学活动中，要严厉批评对自己教学提出质疑的学生。A正确B错误考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 教师在教学活动中，在处理学生关系时应该赏识学生，和学生互相交流，教学相长。应该辩证的接受学生对自己教学提出的质疑。40. 单选题 受到特殊的鼓励而进行集体性游戏的儿童，在解决阐

21、明社会关系和社会角色的规则等社会问题时会变得熟练，尤其是当此社会问题的解决要依靠在社会行为的控制中使用语言时，效果更是如此，这是（ ）提出的游戏学说。A 皮亚杰B 维果斯基C 霍尔D 列昂节夫考点 第二节幼儿游戏理论解析 题干所描述的是维果斯基的关于游戏的发展价值观点。41. 填空题 幼儿的模仿能力强，幼儿园的一草一木，教师的一言一行都在潜移默化中影响着幼儿。这体现了幼儿园课程的_。考点 第一节幼儿课程概述解析 幼儿的模仿能力强，幼儿园的一草一木，教师的一言一行都在潜移默化中影响着幼儿。这体现了幼儿园课程的潜在性。42. 多选题 以课程影响学生的方式为依据，课程可分为（ ）。A 必修课程B 选

22、修课程C 显性课程D 隐性课程考点 第一节幼儿课程概述解析 以课程影响学生的方式为依据，课程可分为显性课程与隐性课程。43. 判断题 教育法律规范与教育法规是整体与个别的关系。（ ）A正确B错误考点 第一节教育法律概述解析 教育法规，是指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律（基本法律和法律）、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称。教育法律规范与教育法规是个别与整体的关系。44. 名词解释题 发展适宜性考点 第一节幼儿教育概述解析 本题考察发展适宜性原则的概念。45. 判断题 小组活动易于增加教师对幼儿的了解，因材施教。

23、（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿园教育活动概述解析 个体活动易于增加教师对幼儿的了解，因材施教。46. 填空题 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着的_、_、_原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。考点 第一节幼儿园与家庭解析 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。47. 单选题 开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则是（ ）。A 方向性原则 B 客观性原则C 科学性原则 D 教育性原则考点 第一节教师职业道德评价概述解析 方向性原则是指教师职业道德评价

24、要体现社会主义的性质，坚持社会主义方向，有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。社会主义方向性是我们开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则。48. 单选题 人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动。这属于教育法规的（ ）。A 规范功能B 标准功能C 预示功能D 强制功能考点 第一节教育法律概述解析 教育法规的预示功能是指在教育法律规范和教育法律的实施过程中，人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动。这就是法律的预示功能在起作用。49. 判断题 在我国，教育法律效力等级的原则应遵循前定法优于后定法。（ ）A正确B错误考点 第四

25、节教育法制过程解析 教育法律效力等级的原则应遵循后定法优于前定法。50. 名词解释题 研究型课程考点 第一节幼儿课程概述解析 题目考查的是研究型课程的概念。51. 多选题 神经系统由（ ）组成。A 中枢神经系统B 脑C 脊髓D 周围神经系统考点 第九节学前儿童神经系统的发展解析 神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。52. 填空题 中小学幼儿园安全管理办法第三十一条规定，小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的_，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。考点 五、中小学幼儿园安全管理办法解析 中小学幼儿园安全管理办法第三十一条规定，小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学

26、时接送的交接制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。53. 案例分析题 材料全屏 从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀幼师的成功教学经验，不断提升教学水平，教学效果优秀。经过多年努力，她成为一名优秀的幼儿教师，获得市级教学竞赛一等奖和省级幼儿教师专业技能竞赛表彰。她积极承担省、市级教育科研项目，撰写了多篇论文，并获得了省、市教育科研奖励。在日常的教育教学中，她以母亲般的爱心关爱每一个幼儿，对于家庭困难、父母离异的孩子尤其爱护有加，受到了学生和家长社会的交口称赞。25 【简答】 请运用教师职业道德知识，分析材料中赵老师的教育教学

27、行为。 考点 考点：第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 本题是对教师职业道德规范内容的考查。54. 多选题 下面选项中属于斯金纳程序教学主要特点的是（ ）。A 小的步子B 积极反应C 教师安排学习步调D 低的错误率考点 第二节学习理论解析 程序教学把一门课程学习的总目标分为几个单元，再把每个单元分成许多小步子。学生在学完每一步骤的课程后，就会马上知道自己的学习结果，即能得到及时强化，然后按顺序进入下一步的学习，直到学完一个个单元。在学习过程中，学生可按自己的学习能力和学习习惯，自定学习步调，自主进行反应，逐步达到总目标。C选项错误。55. 单选题 根据学习的定义，下列属于学习现象的是（ ）

28、。A 刚出生的野雁就会追随母亲B 鱼群洄游C 鹦鹉说外语D 婴儿一出生就哭考点 第一节学习概述解析 AB项反映的是动物的本能反应，D选项“婴儿出生就哭”是空气进入肺部导致的正常生理现象。C选项属于学习，学习是由经验而引起的行为或思维的比较持久的变化。56. 填空题 晨检中的“一看”主要是看脸色、看_、看皮肤、看咽喉。考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 此题考查晨检的内容。57. 判断题 皮肤磕破了，可用凉开水冲洗伤口，除去污物。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 皮肤磕破了，可用凉开水冲洗伤口，除去污物。58. 简答题 简述学前教育评价的功能。考点 第二节幼儿教育

29、评价的内容与方法解析 本题考查评价的功能。59. 判断题 幼儿早期对暖色、明亮的色彩比较喜爱，说明幼儿处于本能直觉阶段。（ ）A正确B错误考点 第五节幼儿艺术教育解析 在幼儿美术欣赏能力的发展中，本能直觉阶段（约02岁），幼儿对暖色、明亮的色彩比较喜爱。60. 单选题 下列疾病，病毒可通过胎盘传给胎儿的是（ ）。A 麻疹B 水痘C 风疹D 流行性乙型脑炎考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 麻疹以空气飞沫传播为主，被污染的物品也能造成间接传播；水痘主要通过空气飞沫经呼吸道传播，也可通过接触病人疱疹内的疱浆而感染；风疹病毒病原体可由口、鼻及眼部的分泌物直接传给他人，或通过呼吸道飞沫传染，也

30、可经胎盘传给胎儿；流行性乙型脑炎经蚊虫叮咬传播。61. 单选题 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出，我国教育改革发展的核心任务是（ ）。A 促进公平B 提高质量C 改革创新D 育人为本考点 七、国家中长期教育改革与发展规划纲要解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出把提高质量作为教育改革发展的核心任务。62. 单选题 家庭是幼儿的第一个成长环境，（ ）是幼儿的第一任教师。A 爷爷奶奶B 幼儿教师C 家长D 小学教师考点 第一节幼儿园与家庭解析 家庭是儿童成长的第一个环境，家长（父母）是孩子的第一任老师。63. 简答题 简述幼儿情绪发展的特点。考

31、点 第四节幼儿情绪情感的发展解析 题目考查儿童情绪的发展。64. 填空题 列昂节夫认为游戏的特点在于注重行为_。考点 第二节幼儿游戏理论解析 此题考查列昂节夫的游戏观点。65. 填空题 填空题幼儿的语言能力是在交流、_过程中发展起来的。考点 第三节幼儿认知的发展解析 幼儿的语言能力是在交流、运用过程中发展起来的。66. 多选题 教师职业道德的特点包括（ ）。A 要求的多重性B 境界的高层次性C 内容的全面性D 功能的多样性考点 第一节教师职业道德基本内容解析 教师职业道德的特点：（1）教师职业道德的教育专门性（适用的针对性）；（2）教师职业道德要求的双重性；（3）教师职业道德内容的全面性；（4

32、）教师职业道德功能的多样性；（5）教师职业道德境界的高层次性；（6）教师职业道德意识的自觉性；（7）教师职业道德行为的典范性和示范性；（8）教师职业道德标准的严格性；（9）教师职业道德影响的广泛性和深远性。67. 单选题 学习者从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（ ）。A 注意过程B 保持过程C 复制过程D 动机过程考点 第二节学习理论解析 在复制过程中，学习者复制从榜样情景中所观察到的行为，将符号表征转成适当的行为。题干中学习者将观察到的行为再现出来，属于复制过程。68. 单选题 下列情形中，造成学生伤害事故，学校应承担责任的是（ ）。A 学校组织学生校外活动，未对学生进行相应

33、的安全教育B 学生自杀、自伤C 学生自行上学、放学、返校、离校途中发生D 学生自行外出或者擅自离校期间发生考点 九、学生伤害事故处理办法解析 学生伤害事故处理办法第九条提出了学生伤害事故中学校应承担责任的情形，其中包括学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。69. 单选题 （ ）的幼儿应当能够自己系鞋带。A 23岁B 34岁C 45岁D 56岁考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 36岁儿童学习与发展指南指出，56岁会自己系鞋带。年龄过小的幼儿精细动作发展不完善，还无法完成这一动作。70. 论述题 结合幼儿园教育实际

34、，论述应该树立怎样的儿童观。考点 第一节幼儿解析 此题考查学生对现代儿童观的理解。71. 多选题 教育法规的效力主要包括（ ）。 A法规的形式效力B时间效力C空间效力D人的效力考点 第四节教育法制过程解析 教育法规的效力主要包括法规的形式效力、时间效力、空间效力和人的效力。72. 单选题 婴儿早期的抓握是使用整个手臂，以后才用拇指，之后再发展到使用四个手指和拇指。这说明儿童动作发展遵循的规律是（ ）。A 首尾规律B 近远规律C 大小规律D 无有规律考点 第二节幼儿动作的发展解析 大小规律即从粗大动作到精细动作的规律。婴儿首先出现的是大肌肉动作，使用整个手臂，以后才是灵巧、精细的小肌肉动作，使用

35、四指和拇指。73. 单选题 幼儿数学学习一般要经历的四个基本流程是（ ）。A 引导感知指导操作形成经验运用经验B 指导操作引导感知形成经验运用经验C 形成经验引导感知指导操作运用经验D 引导感知指导操作运用经验形成经验考点 第三节幼儿社会教育解析 幼儿数学学习一般要经历四个基本流程：引导感知指导操作形成经验运用经验。74. 多选题 下列属于教师职业道德的实践功能的是（ ）。A 教育功能B 调节功能C 促进功能D 认识功能考点 第一节教师职业道德基本内容解析 教师职业道德的实践功能主要包括三方面：教育功能、调节功能、促进功能。75. 多选题 下位学习包括两种形式，分别是（ ）。A 相应类属学习B

36、 相反类属学习C 派生类属学习D 相关类属学习考点 第二节学习理论解析 下位学习包括派生类属学习和相关类属学习。76. 单选题 渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（ ）。A 自信心的发展B 自尊心的发展C 自制力的发展D 移情的发展考点 第五节幼儿个性的发展解析 自尊是自我意识中具有评价意义的情感成分。77. 单选题 根据奥苏伯尔的观点，认知结构的（ ）不属于影响迁移的主要因素。A 可利用性B 可辨别性C 稳定性D 可转换性考点 第二节学习迁移理论解析 奥苏伯尔的认知结构迁移理论指出，学生学习新知识时，认知结构可利用性高、可辨别性大、稳定性强，就能促进对新知识学习的迁

37、移。78. 单选题 根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养，针对（ ）的孩子，应防止暴躁冲动、感情用事、虎头蛇尾。A 胆汁质B 多血质C 黏液质D 抑郁质考点 第五节幼儿个性的发展解析 胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、感情用事为特征，整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩，对这类孩子的教育过程中，要注意避免该生感情用事、虎头蛇尾。79. 多选题 影响幼儿游戏的因素有（ ）。A 游戏环境B 同伴关系C 儿童自身D 家庭影响考点 第一节幼儿游戏概述解析 影响幼儿游戏的因素有：游戏环境；同伴关系；儿童自身；家庭影响；大众传媒。80. 单选题 在英国教育家洛克所设计的绅士教育体系中，处于前提和基础

38、地位的教育活动是（ ）。A 身体的养育B 知识的学习C 德行的塑造D 礼仪的培养考点 第二节幼儿教育的发展解析 洛克把体育放在首要位置。81. 单选题 从发展性层次上来看，幼儿园教师评价的内容不包括（ ）。A 发展规划B 学习反思C 合作交流D 遵守规章考点 第二节幼儿教育评价的内容与方法解析 遵守规章属于常规性层次的教师评价内容。幼儿园教师评价在发展性层次上的评价内容主要包括发展规划、学习反思、合作交流三个方面。82. 单选题 教育目的的性质与方向是由（ ）决定的。A 科技发展B 社会生产力C 政治经济制度D 受教育者身心发展客观规律考点 第一节幼儿教育概述解析 政治经济制度决定了教育的性质

39、、目的、领导权以及受教育的权利。83. 单选题 在个体发展过程中，思维发展的顺序为（ ）。A 具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B 直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C 抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D 具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维考点 第三节幼儿认知的发展解析 思维发展的顺序为直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。84. 单选题 下列行为中应当受到处罚的是（ ）。A 拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读B 设立重点班和非重点班C 选用未经审定的教科书D 出版未经依法审定的教科书考点 二、中华人民共和国义务教育法解析 中华人民共和国义务

40、教育法第五十九条规定，有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚：（一）胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的；（二）非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的；（三）出版未经依法审定的教科书的。85. 单选题 在“秋天”主题的活动室环境创设过程中，孩子们和老师一起在教室的地上铺上了银杏叶做的落叶地毯，在墙上串起了枫叶窗帘，在窗台摆上了菊花小盆栽。强强突然想起，秋天还应当有许多好吃的水果。于是大家一起做了许多柿子、葡萄、梨的泥塑作品，作为活动室的装饰物。本次环境创设活动体现了（ ）原则。A 发展适宜性B 开放性C 幼儿参与性D 美观性考点 第二节幼儿园物质环境创设

41、解析 幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。题干中，幼儿不仅和教师一起进行环境创设，还发挥了自己的主体性、创造性，体现了这一原则。86. 单选题 幼儿园环境的可控性主要是由（ ）决定的。A 幼儿对成人的绝对依赖性B 幼儿园环境的教育性C 社会对幼儿园的期待和要求D 幼儿园教育的绝对独立性考点 第一节幼儿园环境创设概述解析 对于幼儿园环境来讲，环境不仅是教育的场所，更是教育者实施教育的手段，实现教育目的的必要途径。幼儿园环境的教育性决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。87. 简答题 简述幼儿园教师可采用哪些直观类教学方法进行教学。考点 第二节幼儿园教

42、育活动设计解析 此题考查教学方法的有关知识。88. 单选题 收集幼儿的作品，以明确目前的水平和记录成长进步的过程，这种评价属于（ ）。A 定性评价B 定量评价C 常模参照评价D 标准参照评价考点 第二节幼儿教育评价的内容与方法解析 定性评价主要是在描述的基础上进行评判，通常表现为书面的“鉴定”或“评语”。定性评价的基本形式有观察法、档案袋评价法、评语法、访谈法等。题干属于档案袋评价，故选A。89. 单选题 材料中间位置的部分记忆效果最差，这是因为开头的材料对中间的材料产生了（ ），末尾的材料对中间的材料产生了（ ）。A 正迁移；逆迁移B 正迁移；负迁移C 前摄抑制；倒摄抑制D 倒摄抑制；前摄抑

43、制考点 第三节幼儿认知的发展解析 前面学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰叫做前摄抑制，后面学习的材料对保持和回忆先学的材料的干扰称作倒摄抑制，故选C。90. 简答题 请列举至少5个激发学生学习动机的方法。考点 第三节学习动机的培养与激发解析 本题考查学习动机激发的方法。可以根据各种学习动机理论进行回答，言之成理即可。91. 判断题 诊断性评价是在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结果进行的评价，又称为“事后的评价”。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿教育评价概述解析 诊断性评价也称教学前评价或前置评价，一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。92. 简答题 幼儿

44、教育的意义是什么？考点 第一节幼儿课程概述解析 本题考查幼儿教育的重要意义。93. 判断题 教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿教育概述解析 教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量规格。题干描述的是教育目的的概念。94. 简答题 在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造？考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 注意结合文件的相关内容进行回答。95. 单选题 小飞努力地练习跑步，希望能在运动会上令全班同学刮目相看。从动机来看，小飞很可能处于（ ）。A 儿童早期B 少年期C 青年期D 说不

45、清楚考点 第二节学习动机理论解析 到了儿童后期和少年期，附属内驱力的强度有所减弱，而来自同伴、集体的赞许和认可逐渐替代了对长者的依附。在这期间，赢得同伴的赞许就成为一个强有力的动机因素。小飞的动机更多的是在于获得同伴的认可，他很可能处于少年期。96. 名词解释题 白板说考点 第二节幼儿教育的发展解析 本题考查洛克的“白板说”的具体内容。97. 填空题 当眼不使用调节时，平行光在_成焦点者为近视眼。考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 当眼不使用调节时，平行光在视网膜前面成焦点者为近视眼。98. 判断题 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，是幼儿社会

46、领域的培养目标。（ ）A正确B错误考点 第二节幼儿园教育活动设计解析 幼儿科学领域的培养目标：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。题干所述为幼儿科学领域的培养目标。99. 填空题 中华人民共和国教育法第十四条规定，国务院和地方各级人民政根据_、_的原则，领导和管理教育工作。考点 一、中华人民共和国教育法解析 中华人民共和国教育法第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分

47、工负责的原则，领导和管理教育工作。100. 单选题 某老师与某出版社合作，向学生推销该出版社的课外辅导资料，要求学生必须购买，并从中抽取提成。该老师的做法（ ）。A 反映教学需要B 体现敬业精神C 违背教育规律D 违背师德规范考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 中小学教师职业道德规范中“为人师表”要求教师要作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题目中，该老师要求学生必须购买某出版社的课外辅导资料，并从中抽取提成，是在利用职务之便谋取私利，违背了为人师表的教师职业道德规范。101. 判断题 教师在教育和教学过程中，重点培养表现好的学生。这并不违背教师公正。A正确

48、B错误考点 第二节教师职业道德范畴解析 教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。因此，教师重点培养表现好的学生，违背了教师公正。102. 名词解释题 普雷马克原理考点 第二节学习理论解析 本题考查普雷马克原理的概念。103. 单选题 幼儿园应（ ）为幼儿体检一次。A 每年B 每半年C 每季度D 每月考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程第十九条规定，幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每年测身高、视力一次，每季度量体重一次；注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力。104. 判断题 受教育者的合法权益受到侵害时，可以通过口头

49、或书面的形式提出申诉。（）A正确B错误考点 第六节教育法律救济解析 受教育者的合法权益受到侵害时，可以通过口头或书面的形式提出申诉。105. 多选题 对儿童画的描述，正确的是（ ）。A 儿童一般先画细节，再补充轮廓B 一个人在儿童画中越高大，表明这个人在儿童心目中越有威信、越重要C 儿童画中的色彩是情感的温度计D 儿童通常把自己画在依恋对象的旁边考点 第五节幼儿艺术教育解析 儿童作画的顺序一般先画轮廓，再补充细节，A选项错误。106. 单选题 研究表明，能够激起学生的内部学习动机的是（ ）。A 教师的表扬B 学习材料的趣味性C 家长许诺的奖励D 同学的钦佩考点 第一节学习动机概述解析 据学习动

50、机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机是由个体内在的需要引起的动机。外部动机是由外部诱因所引起的动机。A、C、D三项均属于外部学习动机，B项属于内部学习动机。107. 判断题 儿童记忆随着年龄的变化而发展，而最早出现的是运动记忆。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿认知的发展解析 儿童记忆随着年龄的变化而发展，最早出现的是运动记忆。108. 案例分析题 材料全屏 午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动室区角自己活动，并告诉他，轻轻的，不要影响别人午睡。38 【简答】 请用幼儿教育相关的教育原则分析教师的做法。 考点 考点：第一节幼儿教育概述解析 本题考查对幼儿教育

51、原则的理解与运用。109. 单选题 保教人员要保证幼儿每天户外活动的时间不少于（ ）。A 3小时B 4小时C 2小时D 1小时考点 第二节托儿所幼儿园卫生保健工作规范解析 幼儿园要保证幼儿每天户外活动的时间不少于两小时。110. 单选题 幼儿的告状行为体现了（ ）。A 道德感的发展B 羞愧感的发展C 美感的发展D 理智感的发展考点 第四节幼儿情绪情感的发展解析 道德感是人们运用一定的道德标准评价自身或他人行为时产生的情感体验，如幼儿的“告状”行为。111. 填空题 _起着上通下达的桥梁作用，把接受来的刺激传到脑，再把脑发出的命令下达到各个器官。考点 第二节学前儿童运动系统的发展解析 脊髓起着上

52、通下达的桥梁作用，把接受来的刺激传到脑，再把脑发出的命令下达到各个器官。112. 多选题 幼儿园主题活动的特点有（ ）。A 整体性B 知识性C 集中性D 联系性考点 第二节幼儿园主题活动解析 幼儿园主题活动的特点有整体性、集中性、联系性。113. 单选题 “老师夸奖甜甜吃饭不挑食，比上学期进步了很多”，此评价属于（ ）。A 目标评价B 目标游离评价C 绝对评价D 自身差异评价考点 第二节幼儿教育评价的内容与方法解析 自身差异评价既不是在被评价群体之内确立基准，也不是在群体之外确立基准，而是对被评价个体的过去和现在进行比较，或者是对他的若干侧面进行比较。题干中教师将孩子现在的表现与上学期的表现进

53、行比较，属于自身差异评价。114. 单选题 教育行政执法主体可以通过拥有的各种强硬手段来强迫执法对象服从，并不需要考虑其执法对象的个人意愿。这体现了教育行政执法是一种（ ）活动。A 国家意志性B 法律性C 强制性D 单方权威性考点 第四节教育法制过程解析 教育行政执法是一种具有单方权威性的活动。执法主体可以通过拥有的各种强硬手段来强迫执法对象服从，并不需要考虑其执法对象的个人意愿。115. 单选题 （）是公民依法享有身体健康和生命不受侵害的权利，它是学生人身权的重要内容。A 人格尊严权B 生命健康权C 人身自由权D 教育权考点 第一节依法执教解析 生命健康权是人身权的最基本权利，主要包括学生的

54、生命健康、人身安全、人身自由等方面的内容。116. 单选题 奥运会进行正酣，当人们为奥运冠军喝彩，并感叹其努力时。冠军在发表感言时，感谢的人里总离不开其教练，甚至包括其幼时的启蒙教练。从教师职业道德的角度看，是因为其影响具有（ ）。A 严格性B 广泛性C 深远性D 典范性考点 第一节教师职业道德基本内容解析 教师职业道德影响的深远性是指教师的道德品质和行为能给学生留下深刻久远的印象，它不会因学生的毕业而随之结束，还将延续到毕业之后，有时甚至伴随学生的一生。117. 简答题 简述蜜蜂蜇伤后的应急处理。考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 题目考察的是意外事故的处理。118. 单选题 教师

55、享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利，这属于教师的（ ）。A 教育教学权B 学术研究权C 管理学生权D 获取报酬权考点 第一节依法执教解析 学术研究权是指教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。119. 单选题 3岁前幼儿的游戏以（ ）为主。A 多重性游戏B 感觉运动游戏C 创造性游戏D 合作性游戏考点 第一节幼儿游戏概述解析 3岁前幼儿的游戏以“感知运动类”游戏为主。120. 单选题 下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是（ ）。A 家长望子成龙的心态B 幼儿的兴趣C 应试教育的影响D 教师的教育理念落后考

56、点 第一节幼小衔接概述解析 幼儿园小学化不符合幼儿的兴趣。121. 单选题 儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手以及手指动作，这表明儿童的动作发展遵循了（ ）。A 由首至尾和由近及远的规律B 由首至尾和由粗到细的规律C 由近及远和由粗到细的规律D 由近及远和由细到粗的规律考点 第二节幼儿动作的发展解析 儿童最早发展的是中部动作，然后是边缘部位双臂和腿的动作，遵循的是由近及远的规律；从双臂和腿部大肌肉的动作到腕、手指小肌肉的动作，遵循的是由粗到细的规律。122. 多选题 关于幼儿注意稳定性，下列说法正确的有（ ）。A 幼儿期的注意稳定性没有明显的差异B 4岁幼儿注意

57、约为20分钟C 幼儿的注意稳定性差D 学习对象的特点、活动形式影响幼儿的注意稳定性考点 第三节幼儿认知的发展解析 幼儿期的注意稳定性存在年龄差异。小班儿童有意注意的水平仍然很低，即使在良好的教育条件下，一般也只能集中注意35分钟；中班儿童的有意注意有了一定发展。在无干扰情况下，集中注意的时间可达10分钟左右。幼儿注意的稳定性较差，活动中影响幼儿注意稳定性的因素有：注意对象的新颖、生动，形象鲜明；活动的游戏化；注意与幼儿操作活动的结合；幼儿的身体状况。123. 单选题 加涅的学习层次分类中，最低层次的学习是（ ）。A 信号学习B 连锁学习C 辨别学习D 概念学习考点 第一节学习概述解析 加涅根据学习的繁简程度不同，提出了八类学习，其中最低