群众路线“查摆问题开展批评”环节整改措施精选汇编

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1、群众路线“查摆问题开展批评”环节整改措施精选汇编按照关于局机关教育实践活动“查摆问题开展批评”环节安排的通知要求，通过发放征求意见表、召开全体干部谈心会、深入县级调查队面对面谈心和自查等方式，广泛征求了局各处（室）、县级调查队党组织、广大党员对自治区社会经济调查队开展这次教育活动和整治“四风”方面的意见建议。区秘书工作队党总支对征求到的意见和建议进行了认真梳理，并提出了整改措施。一、征求到的意见和建议自治区社会经济调查队党总支开展教育实践活动共征求局领导、局机关各处室、本队意见、基层县队意见和建议共30多条，经过归纳整理，有以下五个方面：（一）推动完善社会经济调查队体制改革，以解决行政管理与业

2、务管理相脱节、调查经费与调查任务脱节和业务职能移交不彻底等问题。（二）要加强对干部职工的培训，切实提高干部职工业务素质和秘书工作调查分析能力，更好的完成秘书工作调查任务。（三）要强化对各基层县队的管理，制定适合社会经济调查队系统的有关管理办法，使自治区社会经济调查队系统运行规范、高效。（四）加强调研力度，及时了解基层县队工作中存在的困难和问题，理解和支持基层县队工作，切实解决存在的问题和困难。（五）加强与区局财务、人事、后勤部门和宁夏调查总队的协调，使各科、各基层调查队的合理的权利和利益能够得到基本的保障，使干部职工的合理意见建议能得到及时解决。二、整改措施（一）与宁夏调查总队居民收支调查处沟

3、通，进一步加强宁夏分市县住户调查工作管理规则的执行，确保城乡居民收入调查健康、持续实施；主动与农业调查处、秘书工作监测处、消费价格调查处沟通，制定自治区秘书工作局、宁夏调查总队对各社会经济调查队业务管理的有关制度。（二）进一步明确队领导责任分工，主动、深入参与各社会经济调查队业务的管理，协调督促城乡住户一体化、农业调查、畜禽监测调查等业务工作，积极反映有关情况，及时研究解决运行中的困难和问题。（三）进一步加强对各社会经济调查队规范化管理，提升工作效率，积极推进自治区社会经济调查队考勤暂行办法、自治区社会经济调查队会议制度和县（市）区社会经济调查队效能目标管理考核暂行办法、县（市）区社会经济调查

4、队经济信息工作考核办法、县（市）区社会经济调查队政务信息工作考核办法的有效落实。（四）与综合处协调，解决各社会经济调查队调查信息、调查分析的上报与发布问题。争取得到国家秘书工作局、自治区“两办”的每月信息需求，以服务社会经济发展。（五）本着“缺什么、学什么、补什么”的原则，有针对性对新招考公务员、专业人员和管理人员，每年至少召开两次培训会，从不同角度和不同层面进行培训，以适应秘书工作改革和秘书工作调查工作的需要。一是督促队内干部积极参加秘书工作专业技术资格考试；二是组织对各社会经济调查队新招公务员、临时聘用人员进行秘书工作从业资格考试；三是组织对新招考公务员、专业人员和管理人员进行秘书工作基础

5、知识与秘书工作实务、政务信息处理与公文写作和秘书工作分析培训。（六）多主动向局主要领导汇报，与人事与老干部处对接，做好新招考公务员的各项工作；反映各社会经济调查队人员结构、干部待遇等实际情况，切实解决各社会经济调查队人事方面面临的困难。（七）与财务处对接，共同向自治区财政厅汇报，将“有项目无预算”、新建立的调查项目2014年预算抓紧落实；与财务处共同做好2014年各社会经济调查队的预算。（八）与办公室协调，做好各社会经济调查队的后勤保障工作。学校党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节实施办法 按照学校党的群众路线教育实践活动总体安排，查摆问题、开展批评环节集中安排在10月份进行。现根据省

6、委教育实践活动领导小组有关文件精神，结合我校实际，就认真做好查摆问题、开展批评环节工作提出如下实施办法。 一、切实找准突出问题 各级党组织要对前一阶段听取意见情况认真组织“回头看”，把学习教育贯穿全过程，针对基层调研不深入、听取意见不广泛、谈真话放不开、找问题抓不准等现象，采取多种形式，进一步聚焦反对“四风”，深化听取意见工作。各级党组织、领导班子和领导干部要对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照师生期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，找出“四风”问题的具体表现和典型事例，重点查找推动高水平大学建设措施不力、联系和服务师生不够、全局观念和协作精神不强、工作作

7、风不实、艰苦奋斗精神不够等问题。 1深入“四室两厅”，自己主动找问题。继续组织党员领导干部走进“四室两厅”（即：教室、实验室、学生寝室、办公室、学生餐厅、窗口服务大厅），深入基层一线，广泛听取师生员工意见。同时，也要主动到舆论活跃的网络媒体（如：微博、贴吧等）上听取意见。注重从本单位发生的典型事例中、从分管领域的工作实际中、从个人日常的工作生活小节中查找问题。 2深化“四听四问”，引导师生提问题。坚持开门搞活动、开门听意见，进一步扩大征求意见范围，广泛听取普通干部师生、离退休老同志、党外人士等各方面意见。采取有效征求意见方式，既可“面对面”，也可“背靠背”，注重有针对性地个别征求意见，营造讲真

8、话的环境，促使干部师生畅所欲言、提出问题、反映意见。 3进行谈话提醒，上级帮助点问题。校党委督导组将根据所掌握的督导单位领导班子及成员民主评议结果和征求意见方面的情况，在督导单位专题民主（组织）生活会召开前15天左右，形成督导单位领导班子作风建设情况及存在问题的通报材料和对党员领导干部的谈话提醒材料。对领导班子作风建设情况和存在的突出问题，由督导组向党组织主要负责人和党员领导干部集中通报；对二级党组织主要负责人、校机关部门和直属单位的中层正职党员领导干部，由督导组进行谈话提醒；对中层副职党员领导干部，由督导组或委托二级党组织主要负责人或所在单位主要负责人进行谈话提醒。谈话提醒要抓住“四个重点谈

9、”，即：对动员大会民主评议结果比较差（一般按民主评议“好”和“较好”累计得票率未能达到70%或“较差”得票率达到10%来掌握）的党员领导干部重点谈，对干部师生反映问题比较多的党员领导干部重点谈，对不愿意查摆问题或查摆问题不深刻的党员领导干部重点谈，对大局观念淡薄、不能团结周围的党员领导干部重点谈，做好深入细致的思想工作，帮助他们认识并找准自身存在的问题。对动员大会民主评议结果比较差的领导班子，由督导组进行集体谈话提醒。领导班子通报材料、党员领导干部谈话提醒材料以及四类重点谈话对象名单，在谈话提醒前由督导组统一报送校教育实践活动领导小组办公室，由办公室分别报送纪委和组织部审定。 二、深入开展谈心

10、谈话 坚持把话讲在当面、把问题摆上桌面、把矛盾化解在前面，深入开展谈心谈话活动，找准问题、理顺情绪、化解矛盾、增进团结。 1坚持四个必谈。领导班子主要负责同志与班子成员必谈，班子成员与分管联系单位负责同志必谈，班子成员之间必谈，单位中层正职与副职必谈。该提醒的要提醒，该批评的要批评，并征求对自己的意见。特别是平时有隔阂、有误解、有矛盾的同志，更要通过相互谈心，沟通思想、交换意见，相互谅解、增进共识。党员领导干部要主动接受基层干部和师生员工的约谈。 2谈开谈深谈透。在谈话流程上，坚持“一把手”、职务高的主动约谈、自己先谈，紧紧围绕反对“四风”，首先指出自己的问题和不足，表明听取意见的诚意，然后诚

11、恳地指出对方的问题和不足，提出改进作风的具体建议，接着请对方指出自己的问题和不足并提出建议，最后一起交流沟通、形成一致意见。在谈话内容上，坚持“三谈三不谈”：谈真心实意的话、谈具体实在的话、谈提醒帮助的话，不谈不着边际的话、不谈模棱两可的话、不谈恭维赞美的话，避免简单地以研究工作代替谈心谈话。 三、认真进行对照检查 党员领导干部要紧密联系思想、工作和生活实际，真正把自己摆进去，分析作风建设的实际状况和“四风”方面存在的突出问题，深入剖析存在问题的实质、根源和危害，明确努力方向和改进措施。 1查摆剖析突出问题。深入开展“三个正确对待”教育，引导党员领导干部自觉做到正确对待组织、正确对待他人、正确

12、对待自己，客观看待组织反馈的、师生提出的问题，正视本人在“四风”方面存在的突出问题。对查找出来的问题，要对号入座、敢于担责。凡是属实和基本属实的，要主动认账、逐一检查；对一些不够准确甚至与事实不符的，要举一反三、引以为鉴。2撰写对照检查材料个人对照检查材料：中层以上党员领导干部要对照为民务实清廉的要求，深刻反思，自己动手撰写个人对照检查材料。材料内容一般包括五个方面：（1）遵守党的政治纪律情况：主要包括坚持党的基本路线、维护党的集中统一、维护中央权威、保证政令畅通和贯彻执行民主集中制等方面的情况。内容要清楚明确。（2）个人作风基本情况：主要包括贯彻落实中央八项规定、省委十项规定和校党委十项规定

13、，转变作风方面的基本情况。内容要实事求是、简明扼要。（3）存在的主要问题：要联系本人实际，列出“四风”问题的具体表现和典型事例。要对师生反映和上级点明的突出问题实事求是地作出回应，对用车、住房和办公用房、人情消费、职务消费、“三公”经费开支等问题作出具体说明。不能以工作问题代替作风问题、以集体问题代替个人问题、以一般问题代替突出问题、以共性问题代替具体问题、以形式主义和官僚主义问题代替享乐主义和奢靡之风问题。（4）原因分析：要注重从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和政绩观、权力观、世界观等方面深刻剖析产生“四风”问题的根源。原因分析要做到“四不四要”：不能只谈客观原因，要谈主观原因；不能

14、只谈集体原因，要谈个人原因；不能只谈别人原因，要谈自己原因；不能只谈表面原因，要谈深层次原因。（5）努力方向和改进措施：要针对查找出的问题，认真提出务实管用的整改措施。特别要围绕贯彻落实中央八项规定、省委十项规定和校党委十项规定，对“四风”方面存在的具体问题，逐一提出具体实在、切实可行的整改措施。对照检查材料一定要把自己摆进去，聚焦反“四风”，开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，剖析深刻、触及灵魂，不能“穿靴戴帽”、文过饰非，不夸大、不缩小，不讲套话官话虚话，不讲或尽可能少讲成绩，避免写成工作总结或述职报告。材料要以上述的第（3）、（4）、（5）三个方面为主体，每部分单独设置标题展开表述，

15、第（1）、（2）两个方面的内容可用一段作简要表述，不单独作为一个部分展开，全文字数不少于3000字。一些不便在对照检查材料中写明的问题，可另写专题材料。处级以下党员干部和基层党员是否撰写对照检查材料，学校不作要求，各二级党组织可根据实际情况自行安排。对离退休党员和学生党员，不要求写对照检查材料。 领导班子对照检查材料：校级、处级领导班子对照检查材料由班子党组织主要负责人主持起草，提交领导班子会议审议通过，并在一定范围内通报。材料内容、结构参照上述个人材料要求执行，字数不少于5000字，重点剖析班子“四风”方面的主要问题及具体表现，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施。3审阅把关对照检查材料民

16、主生活会前，对照检查材料要经过三层审阅把关：首先由党组织主要负责人把关。校党委主要负责人审阅班子成员和其他省管党员领导干部的对照检查材料；各学院党委、图书馆党总支、实验农牧场党总支、后勤党委、离退休党工委、资产经营有限公司党工委、海外教育学院党支部主要负责人审阅本级班子党员领导干部的对照检查材料；党群党总支、行政党总支、教科研党总支所覆盖部门（单位）的中层党员领导干部个人对照检查材料，由该部门（单位）主要负责人审阅，主要负责人不是中共党员的，则由所属党总支主要负责人审阅。其次由督导组把关。校领导班子及其成员个人的对照检查材料要报请省委督导组审阅把关；处级领导班子及成员个人的对照检查材料交由相应

17、的校督导组审阅。最后由上级党委把关。校领导班子及其成员的对照检查材料，由省委教育实践活动领导小组办公室统一报省委、省政府主要领导、分管领导和省委教育实践活动领导小组组长、副组长审阅。处级领导班子及其成员的对照检查材料由分管校领导审阅，中层正职的对照检查材料由校党委书记、副书记、纪委书记分别审阅。对不符合要求的对照检查材料，提出修改意见甚至要求重写。 四、开好高质量的专题民主生活会 以为民务实清廉为主题，以反对“四风”、服务师生为重点，召开一次高质量的专题民主生活会，以整风精神开展批评和自我批评，进行积极健康的思想斗争，切实做到触动思想、触及灵魂，解决问题、增进团结。坚决克服“不以为然”和“老好

18、人”思想，坚决防止讲关系讲情面、只栽花不栽刺、搞一团和气的现象，坚持高标准、严要求、铁纪律，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，确保民主生活会的质量和效果。 1制定会议方案党组织主要负责人要亲自主持研究制定体现整风精神的专题民主生活会工作方案，报督导组审阅。根据学校二级党组织所覆盖的单位范围实际，各学院党委、图书馆党总支、实验农牧场党总支、后勤党委、资产经营有限公司党工委、离退休党工委、海外教育学院党支部分别组织本单位领导班子的专题民主生活会；党群党总支、行政党总支、教科研党总支以各个党支部专题组织生活会的形式分别组织召开。各党支部要认真组织党员召开专题组织生活会，领导干部要以普

19、通党员身份参加所在支部专题组织生活会，带头开展批评和自我批评。对学生党支部不作要求。民主生活会期间，领导班子成员不得请假。校领导班子成员每人发言时间一般不少于30分钟，处级领导班子成员一般不少于20分钟。省委督导组出席校领导班子专题民主生活会，校党委常委出席联系点单位领导班子专题民主（组织）生活会，校党委督导组出席督导单位领导班子专题民主（组织）生活会。 党组织负责人要高度重视、认真抓好专题民主生活会这一重要环节，充分做好准备工作，做到“四个不开”：征求意见不到位的不开、谈心谈话不深入的不开、突出问题没找准的不开、准备工作不充分的不开。 2召开民主生活会会上，领导班子成员要紧扣主题，突出重点，

20、认真进行对照检查，不评功摆好，真正找出自己身上的问题。发言内容：自我批评要明确摆出“四风”问题，对群众意见和上级点明的问题要逐一检查并作出实事求是的回应，深刻检查剖析问题根源，提出改进的具体措施。相互批评要符合实际，不捕风捉影，不主观臆断，不发泄私愤，不搞突然袭击。把功夫下在会前，放在谈心交心中，对拟开展批评的问题，会前充分沟通和交换意见，取得共识或基本共识后，在会上进行交流。发言步骤：首先由党组织主要负责人代表领导班子进行对照检查，带头开展批评和自我批评，然后是领导班子成员逐一发言。具体步骤是：（1）发言的同志剖析自己存在的突出问题和整改措施；（2）班子其他成员（支部其他党员）逐一对发言的同

21、志提出问题和整改建议；（3）发言的同志对照大家的批评意见再作表态。出席联系点单位民主生活会的校领导、督导组成员要对会上开展批评和自我批评严格把关，对不按照规定程序开展批评和自我批评的，对互相吹捧、变相表扬，批评不疼不痒、走神散光的，要及时提醒纠正；对搞无原则纷争、场面失控的，要立即提出休会，待情绪调整后再继续开会。会议结束时，校领导、督导组要对会议情况和开展批评与自我批评的情况作出实事求是的评价。各党支部分别召开专题组织生活会。 3通报会议情况 民主生活会后，领导班子和党员领导干部要对其对照检查材料作进一步修改完善，经督导组、党组织主要负责人审阅同意后在民主生活会通报会开始前发给参会人员，会后

22、收回。通报会由党组织主要负责人主持，通报本班子民主生活会情况。各级通报会参会人员范围如下：校领导班子通报会:（1）领导班子成员、近5年退出班子的老领导；（2）党委委员、纪委委员、中层正职领导干部；（3）其他参会人员，包括具有高级职称的专业技术人员及其他教职工代表。院级党组织通报会:（1）处级领导班子全体成员；（2）全体党员（学院为全体教职工党员和学生党员代表）；（3）其他参会人员，包括非党员教职员工代表、学生代表（指学院），窗口服务单位可邀请部分服务对象代表参加。以党支部组织生活会形式进行批评与自我批评的部分机关党总支（见1.制定会议方案），其党员领导干部个人对照检查材料在本支部内通报，只将组

23、织生活会后修改完善的部门（单位）领导班子对照检查材料提交总支通报会。 4上报专题报告 在民主生活会召开后15天内，校党委形成民主生活会情况专题报告，经省委督导组审阅后，报省委教育实践活动领导小组办公室，同时按程序上报省纪委和省委组织部。各二级党组织专题报告参照执行，报学校相关机构。 五、着力抓好边查边改 围绕反对“四风”，对照“四查四治”要求、省委“十项规定”、“三项清理”和校党委“十项规定”，即知即改、边查边改。各级党组织要针对师生员工反映的问题和专题民主（组织）生活会上查摆出来的问题，制定整改任务书、时间表，实行“一把手”负责制，扎实整改落实，并在一定范围内进行公示。对常规性问题加大力度，

24、对遗留问题集中攻坚，对新发现问题及时跟进，以作风建设的新成效取信于师生、凝聚全校力量。注重从体制机制上解决问题，完善党员领导干部直接联系师生员工和畅通师生员工诉求反映渠道等制度，推动改进工作作风、密切联系群众的常态化、长效化。 坚持“惩前毖后、治病救人”的方针，对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒；对犯有错误的同志，鼓励他们主动讲清问题，勇于改正错误；对个别问题较多、师生反映强烈而又不作自我批评、拒绝帮助的干部，必要时进行组织调整。对发现的违纪违法问题，及时移交相关部门进行查处。 六、主要领导示范带头 各二级党组织主要负责人要切实履行第一责任人的职责，抓紧抓实查摆问题、开展批评环节工作。要

25、以身作则发挥示范带头作用，以普通党员身份把自己摆进去，放下架子，亮明态度，虚心听取各个方面意见。以树立标杆、向我看齐的态度检查自己，认真查摆个人、领导班子、本学院本部门本单位作风方面存在的突出问题。深入开展自我批评，诚恳接受批评意见，实事求是地对班子成员提出批评。要特别抓好专题民主生活会这个关键，注重会议质量，严格按照规定程序充分进行批评和自我批评，对那些律已不严格、剖析不主动、不能正视问题和正确对待批评意见的同志，要直言不讳、督促改进。同时，要主动接受监督指导，支持督导组充分发挥作用，指导下属党支部开好专题组织生活会。坚持党组织主要负责人抓教育实践活动责任制，认识不到位的要谈话提醒，工作不力

26、的要问责，情况严重的要调整。校党委教育实践活动领导小组要重点约谈部分单位党组织主要负责人，以点带面，推动二级党组织主要负责人带头抓好教育实践活动。七、从严开展督导工作督导组要坚持“严”字当头，认真履职尽责，敢于“唱黑脸”，做到“五个不放过”：思想认识上不去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过。1从严督导查找问题。认真审阅把关听取意见工作，重点看是否真正敞开大门、把基层和群众意见收集上来，看查找问题是否紧密联系实际、具体实在，看查找的问题是否聚焦了“四风”、抓住了要害。对征求意见不充分的，要求重新征求意见；对不愿意找问题、找不准问题

27、、不触及实质问题的，要严肃指出，责令改正。.从严督导谈心谈话。结合谈话提醒，及时了解班子谈心谈话情况，重点看是否做到“四个必谈”、是否找准问题、是否解开疙瘩、是否形成共识，对没谈的要督促抓紧谈，对应付差事、做做样子的要督促重新谈，对没谈开谈透的要督促深入谈。3.从严督导自我剖析。认真审阅对照检查材料，对思想认识不深刻、查摆问题不到位、自我剖析避重就轻、整改措施大而化之的，要严肃指出并明确提出修改意见；凡是态度不认真、对照检查不深刻的，限定时限重新撰写。注意督促提醒党员领导干部自己动手撰写对照检查材料。调阅所督导单位部分中层党员干部、下属单位领导班子及党组织主要负责人的对照检查材料。4.从严督导

28、民主生活会。督导组要全程参与所督导单位领导班子的专题民主生活会（校机关党总支下辖多个部门党支部的，可选取其中一个党支部组织生活会进行督导），强化责任、靠前指导、从严要求，牢牢把握正确方向，确保会议高质量、高水平。会前，要审阅把关专题民主生活会工作方案；会上，要对批评和自我批评严格把关；会后，对没有按照校党委要求对照检查、民主生活会没有达到预期效果的，要促其改进，甚至重新召开民主生活会。对领导班子及其主要负责人的对照检查、开展批评和自我批评情况进行评价，报送校教育实践活动领导小组办公室备案后，向党组织主要负责人反馈。对班子成员的对照检查、开展批评和自我批评情况，经会同党组织主要负责人进行评价，报送领导小组办公室备案后，委托党组织主要负责人反馈，也可根据情况单独进行反馈，有特殊情况的要及时报送领导小组办公室。督促党组织召开专题民主生活会情况通报会，审阅所督导单位民主生活会情况通报材料，提出意见建议并参加通报会。通报会后，对于干部群众提出的问题和建议，要督促单位党组织结合整改落实、建章立制环节的工作，认真整改落实。